幼兒的舞蹈興趣如何培養
在五千年以前,中國就已經出現了舞蹈,舞蹈是表演藝術,舞蹈是藉助音樂或道具,舞蹈有不同的藝術組成,舞蹈動作是有節奏的,音樂的不同,舞蹈也會出現有所不同。欣賞舞蹈是一種享受,舞蹈每一種不同的類型,都是不同的享受,給人一種視覺的衝擊。舞蹈是用人的心智去交流,用人體的運動來表達舞蹈的藝術。
在現代這個教育環境裏音樂和舞蹈佔了重要的位子,音樂其實和各個項目的發展都脱不了關係,音樂教學能讓幼兒的生活變的豐富,音樂能給幼兒帶來好的心情,可以通過音樂來引起對舞蹈的喜愛,那我們應該對幼兒進行培養,在此説下我個人的教學意見。
先要讓幼兒從音樂的節奏開始。讓幼兒對音樂和舞蹈產生興趣,培養音樂的節奏感讓幼兒感受,可以通過動作學拍的節奏,在幼兒園的孩子,都是沒有經過訓練的,我們可以在自然的節奏下讓幼兒接觸,可以放音樂教師領頭學着動物蹦蹦跳跳要節奏,在玩遊戲的時候可以介入音樂節奏教學,還可以拍拍手、走步、跑都可以有節奏,真是音樂節奏教學無處不在,就可以培養幼兒對舞蹈的興趣。
對於舞蹈的教學要生動和形象化。在舞蹈教學裏老師説話要有技巧,要用生動的語言和比喻有趣的'形象,讓幼兒能去領會舞蹈的的生動有形象的特點。在舞蹈裏那些讓人感覺到乏味無趣的步伐,我們要給它做一下改編,讓乾枯的步伐變的愛學愛記,這樣的教學才更生動,讓幼兒感到有趣。在教學之前也可以先和幼兒做一些音樂遊戲,在音樂遊戲中讓幼兒受到啟發,讓幼兒自編舞蹈動作,可以提升幼兒願進一步學舞蹈。
在某些方面,有的幼兒由於天生或性格的原因,對音樂節奏和舞蹈比較差的幼兒,我們對這樣的幼兒應該怎樣施行教學,我感覺應讓這樣的孩子多去感覺音樂的節奏,讓幼兒多去欣賞各種各樣的優美舞蹈,教師應教會幼兒怎樣聽節奏,要熱情主動的和幼兒互動、拍手,用教師的能量感染幼兒,讓幼兒的心能接受到,教學方法的多樣性,能提高沒有興趣的幼兒。
在教學上方法的變換,用着千奇百怪的方法,無論有幾個沒興趣的幼兒都會變得有興趣,音樂裏有幼兒在尋找的各種美。
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