考博備戰之一個博士生的考博經驗

　　一、考博前的準備工作

以真誠贏得報考。在職者報考，首先要徵得單位同意。我們的體會是必須注意以下幾點： 

1.選擇的專業必須和現在所從事的工作緊密聯繫。一般説來，自己從事的工作自己比較熟悉，從理論到實踐積累較好，它一方面是自己報考的知識和技能的基礎，更是自己爭取單位支持的基礎。只有把單位的發展和個人的發展結合起來，才具備説服的前提。有許多考生，感覺成績不錯，但因為是自己單方面願望，沒有結合單位的實際情況，最終得到頗為遺憾的結果。

2.注意人際關係。馬克思説：“人是一切社會關係的總和”，雖然就個人、單位、國家而言，考博都是一件好事，但理論上的好事要變為現實生活中的好事，就必須注意人際關係。要從工作需求、個人發展、感情認同等方面去做工作，在爭取的過程中，注意講究方法，忌簡單暴躁，多感情投入，少意氣用事，自己的體諒和耐心終究會取得單位的同意。

3.正確處理工作和考博的關係，做到工作和備考兩不誤。考博複習前期主要以單位的工作為主，把工作做好的同時，儘可能騰出一定的時間看書。後期，主要是以複習為主，工作上別出問題。快要考試時必須實行“非常政策”，全力以赴地複習。考生一定要注意和導師聯繫，不但你要了解熟悉導師，也要讓你的導師瞭解你的現有學術水平和將來的研究興趣。你可以將你發表的學術著作和論文郵給導師，也可以當面請教。

　　二、報考專業與學校的原則和策略

報考專業和學校首先要能夠考上，其次是結合興趣和愛好，再次是學校的名氣和地理位置。報考方向很重要，往往決定你考博的成敗。如果方向選錯了，即使你準備再充分，實力再雄厚，可能也只是“陪考”而已。

好學校不一定難考，一般學校不一定好考。首先是報考的專業。專業不同，直接決定自己將來的事業走向。一般考生往往會選擇和碩士時期相同的專業，也有人為了將來就業需要，可能會考慮轉行。這就要求對自己有一個正確的定位，要結合自己的興趣和能力。如果轉專業，一定要注意現在要報考的專業和自己的原專業不能太脱節。不能否認隨着交叉學科的興起，博導們對跨專業考生的偏愛也與時俱進。如學數學、統計學的報考經濟學、管理學有明顯的優勢，有理工科背景的人報考與公共政策與管理有關的專業也較受歡迎。成功的專業選擇取決於自己的興趣和對自己實力以及對我國當前政治、經濟形勢的正確判斷。

其次，確定報考學校或單位。根據自己目前的實力，選擇合適的學校。往往該專業名氣越大的學校，競爭就越激烈，越能激發潛能。如果你原來碩士畢業高校較好，報考一般院校博士缺乏挑戰性，未必能考出好成績。畢竟一般院校的競爭力相對弱些。所以，考生同時報考兩所甚至三四所高校，已經成了“公開的祕密”。有的博導不能保證上線就能錄取，也建議考生同時報考其他學校，這能夠起到東方不亮西方亮的效果。這兩三各學校的專業最好相同或者相近，時間上和檔次上最好拉開。

另外，無論是考博還是大學聯考，都有報考“大年”與“小年”之説。考博成功是多方面因素的共同作用。運氣也是一個因素，每個學校、每個專業往往是今年報考的多了，明年可能就少了。今年這個專業竟爭激烈，不一定明年也競爭激烈。有的學校還存在報不滿的情況，比如有一年，北京理工大學個別專業，報考人數小於招生人數;南方某所著名師範大學某個專業參加考試的人數和招生人數大致相當。這種情況，只要你的專業課和外語不是太差，就極有可能被錄取。如何抓住這種機會呢?就是多報。

　　三、如何抓住重點提高成績

考博人數不斷增加，考博的難度也在不斷攀升。抓住規律，就可能事半功倍。博士生與碩士生專業考試題有共同點也有不同點，共同點就是都是考查運用基本理論分析問題的能力。不同點是碩士生還要考一些基本的知識，而博士生人學考試主要考查在基本理論基礎上對學術動態的把握和現實問題分析，而不考名詞解釋、簡答題，大多都是大的論述題。考博肯定要廣泛讀書，刻苦攻讀，這些我們不必贅述，主要談談應試技巧方面。抓住專業重點是任何複習考試的關鍵。博士考題一般不會很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多專業的基礎課考題。

　　博士生考試如何抓重點? 

第一、搞清楚歷年考試題型。題型是考試形式，與考試內容關係密切。一般考試題型定了，考試內容也就基本定了。考試題型以及歷年考試題，可以通過同學或者朋友從報考學校獲得。一般考試題型具有很強的連續性，比如有的高校愛出資料題，對此，首先要找到相關的原理，這需要基本功紮實，然後分析資料，結合實際談你的看法。有的還需要説出這個資料的出處，一般這類都是中外對本專業產生巨大影響的人的思想，比如教育學，不是孔子、老子就是蔡元培，不是杜威、赫爾巴特就是盧梭、裴斯泰洛齊。有的學校愛出書評，大多是”就你熟悉的名著簡要評述“。所以可事先研讀相關專業課的中外名著各一本，詳細寫出書評，做到有備無患。

第二、推斷出題的方向。一般説來，報考學校、報考專業基礎課的考題，是由報考單位的比較有學術威望的老師來 出，大多是報考專業的博士點負責人出題。推斷出了老師，基本可以判斷出題的內容。通過文獻檢索和網上查詢，弄清楚這幾個老師近幾年來，特別是近兩年的發表的論文、著作和所從事的課題研究題目。考題的題目大致就是這些。因為導師對近期從事的研究比較熟悉，比較感興趣，傾向於出這類的題目。通過各種渠道，儘量瞭解可能出題老師的學術背景，比如他的年齡、學術觀點、研究領域、畢業學校等等，另外，報考學校其他老師的有關研究也要關注，因為他擁有的資料，可能出題老師也擁有。去年考了的題目，今年不會考，但是鄰近的內容一般就是考生內容。比如教育學，去年考了國民教育，今年可能考義務教育。

第三、必須抓住所考科目的”核心要素“。任何一門學科都有一系列重點，必須把這些問題搞清楚。即使考題跑出了你的重點範圍，運用你所掌握的”核心知識“，答題也不會差很遠。也就是説專業課的基本原理、基本概念、基本知識必須具備。只要把這些基本的東西搞得很透，一般不會出間題。課本上有些東西都是”陪襯“，如果沒有充足的精力，根本就不用看，一般不會考。這樣，可能考的內容很精通，考試成績就容易提高。我的考試用書是簡寫本。因為這種版本簡明扼要，重點突出，便於記憶。每門學科都有一些放之四海而皆準的”真理“，牢固掌握這些”核心知識“，而且做到語言優美，數據準確，一旦遇到不會的間題，只要沾邊就寫。