大學英語四六級寫作內容和語言的擴展方法

如何根據題目的範圍寫出具有實際論述內容的作文呢？這裏我們要介紹給大家一個“思維的模板”。為防止考試時雷同卷的出現，本書所有的模板都用中文寫出，同學們可以根據我們在課堂上介紹過的英語詞彙及句子寫出自己的英文模板。

通常四級作文對佈局的'要求是三段式：Introduction -- Body -- Conclusion，同學們在寫作中就應該注意這種三段式結構，於第一段中引出話題，從而提出主題，中間用一段到兩段的篇幅採用舉例子或講道理的論證方式來説明自己的觀點，在結論處重述主題或歸納總結照應首段。（重述主題指於結論處以另外一種表達方式重申主題，與首段照應。通常是重複第一段的觀點句但要加入一些程度更高的詞，如definitely，dramatically和exactly等）

每段的第一句話為中心句，即Topic Sentence，後面的幾句來解釋中心句。這幾句的論證方法主要用講道理和舉例子，事實證明這兩種論證方法是最易掌握通常也是最有效的論證方法。由於四級作文對字數的要求僅為100—120字，所以每段只使用講道理或舉例子中的一種論證方法即可，若某段中由於論述的需要而同時運用兩種論證方法，那麼應該先“講道理”再“舉例子”。

　　一、講道理

“講道理”時通常採用“因果分析法”，即分析原因和結果：

先分析事物的基本原因, 例如用以下句型説明其基本的或者多方面的原因：

例1 Why ... ?

For one thing... For another...

例2 The answer to this problem involves many factors.

For one l another...

例3 A number of factors , both physical and psychological affect ... /both individual and social contribute to...

在分析了基本原因之後, 再補充一個次要的或者更重要原因：

例1 Another important factor is...

例 also responsible for the change/problem.

例3 Certainly, not the sole reason for...

還可以分析某事物可能造成的後果或者帶來的影響:

例1 It will produce a profound/far-reaching effect/impact on...

例2 It involves some serious consequence for...

“講道理”時多使用一些“啟，承，轉，合”詞，如：therefore，because，responsible for，account for和“程度遞進詞”如： then，thus，moreover等。（在第一篇第二章“句子的表達”的最後附有作文中常用的“啟，承，轉，合”詞）

　　二、舉例子

“舉例子”：列舉事實或舉出實例來説明中心思想, 是簡單易行、具有説服力的寫作方法。因果型段落只是將敍述重點集中在原因或結構之上，文章所採用的擴展模式還是列舉，列舉原因或結構。舉例的最明顯標誌是for example, for instance, such as, an example的使用。同學們不要總是認為要舉大例子，比如偉人事蹟之類的，要以所舉的例子儘可能地支持本段觀點為原則。最好舉生活中大家都熟悉的例子，若沒有，可以編例子。編例子的原則是把相對於虛的概念落成實的事例，即在中心思想的基礎上，加上具體的事件和人物。如下面的舉例：

Communicating with other people by telephone is very convenient, especially when you have something urgent. For example, if one of your family members is seriously ill at right, and you do not know how to deal with it and where to find a doctor, what can you do? A telephone is the answer. Dial 120 and you will get services from the hospital very soon.