小升中英語考試各語法點解析
一、 名詞
1. 名詞的單複數(可數與不可數)
2. 名詞所有格
二、 冠詞
不定冠詞“a/an”,定冠詞“the”及零冠詞的區別和用法。
三、 動詞
1. 助動詞(do, does, did, will, have…)情態動詞(can, may, must…)系動詞(feel, sound, look…)的用法
2. 謂語動詞的三單變化
3. 動詞的各種時態(一般現在時,一般過去時,現在進行時,一般將來時)的用法
4. 固定動詞性短語搭配:
1) be good at, feel like +doing(即動名詞)
2) why not, (let, )had better +do(即動詞原形)
3) (need, want,) would like +to do (即不定式)
四、 形容詞和副詞
1. 比較級和最高級
2. 並列形容詞修飾名詞的順序,遵循“OPSHACOM”法則
五、 代詞
1. 人稱代詞(主格,賓格)
2. 物主代詞(形容詞性物主代詞,名詞性物主代詞)
3. 反身代詞
4. 不定代詞
5. 指示代詞
6. 疑問代詞
(附:疑問副詞(when, how, where…)
六、 介詞
各類介詞的用法(with, for, at, on, in, of, by, before, after…)
七、 數詞
1. 基數詞和序數詞(包括時刻表達法和分數表達法)
2. hundred, thousand 等詞的用法。
八、 量詞
a pair of, a cup of, a glass of …的用法
九、連詞
“so, but, then, because, if…”的用法
十、句子的種類
1. 陳述句
2. 疑問句(一般疑問,特殊疑問,反義疑問)
(句型轉換)
3. 祈使句
4. there be 句型的用法
十一、語音
包括元音和輔音
十二、國家、國籍、語言類詞義區分(藉助表格)
十三、have been to 和have gone to 的區別和用法
十四、情景對話
十五、固定詞組搭配:
play football/ basketball…
be wait for/pick up…
十六、賓語前置
take it off/ put it on…
十七、同意詞組的.轉換
如enjoy oneself= have a good time
完形填空:
1. 語法知識考核,如冠詞,人稱代詞,時態及固定詞組搭配等。
2. 上下文的邏輯關係。
3. 課外知識(如地理位置,風俗習慣等)
4. 前後文提示
5. 考察連詞(so, but, and, then…)
閲讀理解:
1. 信息匹配
2. 根據語境判斷詞義
3. 歸納文章的中心意思
4. 上下文邏輯關係
5. 考察對課外知識的瞭解
語法填空:
1. 提供動詞、形容詞、副詞、名詞等,根據語境分析寫出正確形式。
2. 習語搭配
3. 根據句義及首字母的提示,補全單詞或詞組(注意單詞正確拼寫)
寫作:
1. 對所給寫作題意的理解和分析,確定好主題。
2. 對所學單詞、詞組、句型的正確運用
3. 課外知識的瞭解
4. 考察想象力
5. 書寫規範(包括格式、單詞的拼寫等)
6. 文采(運用連詞,常用短語,諺語等)
-
高中英語語法教學反思5篇
作為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的高中英語語法教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。高中英語語法教學反思1經過在七中一個半學期的教學,尤其是在同時...
-
高中英語語法教學反思(5篇)
身為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的高中英語語法教學反思,希望能夠幫助到大家。高中英語語法教學反思1優化英語教學過程,構建高效英語課堂。結合我...
-
基礎英語字母發音學習方法
英語字母教學作為英語學習的基礎,是英語教學中重要一環,也是PEP教材2-3冊的重點教學內容之一。以下是小編整理的關於基礎英語字母發音學習方法,希望大家認真閲讀!一、字母讀音教學1、注重示範發音的正確性字母發音直接影響着學生單詞的發音,而且學生錯誤的發音一旦...
-
英語語法中關於作介詞穿過的區別
作介詞穿過的區別through/past/across區別:都可作介詞,“穿過”,前常有位移動詞(以下黑體部分)。Heclimbedthroughthewindowandsawwhathecouldtakeaway.(從窗户內部經過)Hewentpastmewithoutsayinganywords.(從我旁邊經過)Heswamacrosstheriver.(從河的表面經過)位移動...