2023年12月英語四級考試做題技巧

四級閲讀的難度貌似每年都會有所提升呢，為了解決大家對於四級閲讀的煩惱。下面是小編幫大家整理的2023年12月英語四級考試做題技巧，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

閲讀理解

第一，掌握正確的閲讀方法

考生平時閲讀一般會採取良種閲讀方法。一種是先看文章後看問題；另一種是先看問題，帶着問題讀文章。那麼究竟哪一種方法比較好呢?筆者認為還是先看問題後 讀文章比較好。原因在於，先看問題，你可以熟悉出題人的出題角度。並且有題幹，你可以劃出題乾的關鍵詞，特別是四級考試中有一類題目屬於“指代題或詞彙 題”，如下所示：

（一）詞彙題

顯著問法：the word “xxxx”（line x， part x） most probably means?

（二）指代題

顯著問法：

1、代詞指代：the pronoun“it/those/that/them” （line x， part x） refers to?

2、名詞指代：the word “xxxx”（line x， part x） refers to?

先看問題後刊文章的好處就在於，可以通過問題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然後再讀文章的過程中，一旦獨到，注意歷史高度集中的，這樣有助於提高做題的準確性。由此得出正第一步，掃描題幹抓關鍵。

即首先看選項，劃出題幹中的的關鍵詞。題幹關鍵詞包括：數字、人名地名、專有名詞、引號裏的詞語等等。

第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標重點。

即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時候，不需要每一個單詞和句子都讀得懂，沒有時間也沒有這個必要。在第二步的過程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇 文章的中心思想是什麼；其次，用筆在試卷上面標記出考試要考的重點。那麼很多考生就會問，如何把握文章的主旨大意，如何標記文章的重點呢?解答如下：

首先，把握文章的主旨大意

要解決這個問題，需要分兩步走。第一步，仔細閲讀文章的首末段的首末句。因為英語文章段落結構上面我已經講過。此外，西方人説話向來喜歡開門見山。所以英 語文章段落70%都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細閲讀其他個段落的首句。然後把這兩步綜合起來，英語文章的主旨大意就可以把握住。

其次，如何標註文章的重點

英語文章的重點主要有以下幾點：

1、強轉折：通常由“but， yet， however”引導。因為轉折的作用一般來説是對前面的否定，對後面的肯定，因此轉折詞後面引導的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現but。

2、比較處：通常形式為“more/less———than———”。比較的作用在於通過比較突出某一點。比如more A than B的結構中，很顯然是強調A，那麼考生直接在A處劃線，重點關注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強調B，那麼就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。

3、主旨句、主題句。這兩個概念在上面寫作部分我已經講過。因為他們是高度概括性的句子，直接反映出作者的寫作目的和意圖，因此也是出題人的出題點。

另外還有因果句、特殊疑問句、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是需要考生在第一遍閲讀時候，要劃出的重點。

第三步，定位原文解剖句子。

就是在讀完一遍文章的基礎上，再看一遍問題。帶着題幹中的關鍵詞迅速回原文定位，即找出這個問題出現在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點，四級出題順序 由於是高度一致，所以一定要在文章當中找到出處。許多考生由於找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準確性一定不高。

第四步，比較選項定答案。

在讀懂文章句子的基礎上，然後再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個於原文中的意思是相對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處於猶豫階段，自己很難取捨。這在下面的如何提高做題準確率中講到。

第五步，主旨態度最後做。

第一，所謂主旨態度最後做。

就是，如果在五個問題中，第一個問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態度是什麼。這時候考生可以先放過 去。因為考生閲讀第一遍文章的時候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時候對文章還沒有形成一個比較全面地瞭解。因此可以先放過去先做其他四個問題，待做完其他 四個問題的時候再去作主旨題或是態度題，這樣準確率就比較高一些。千萬不要小看這一變化。這類題目作對的正確與否有可能直接決定着其他四個選項的正確率。

第二，克服不良閲讀習慣

之所以讀不快是應為很多考生存在一些不良的閲讀習慣。比如説：

1、把英語譯成漢語。大部分考生閲讀速度比較慢，主要是存在這個問題。我們説閲讀是精讀加泛讀的過程。其實一篇閲讀理解真正精讀的只有五句話，其他的成分 一般需要泛讀或者略讀。所謂精度就是每一個詞每一個句子都力求讀懂；而所謂的泛讀就是指理清關係大意即可，至於難句難詞一是導致理解障礙可以忽略不計。很 多考生由於沒有掌握住這個方法，所以把整篇文章個通讀一遍並翻譯了一遍。所以他們最終作的是一個翻譯工作，時間自然就消耗很多。

2、遇到難詞就停下來，或者查字典或是絞盡腦汁猜測其具體的含義。英語閲讀理解當中，沒有必要把每一個單詞都讀懂。我們關鍵是能否在讀完文章之後，把與問 題相關的幾個句子找出來。因此，遇到生詞，我們可以嘗試猜詞。一旦猜不出，不要做過多停留，先跳過即可。不要影響正常閲讀速度。

3、默讀。要改掉這個習慣比較難。究其原因就是在於考生對單詞的熟練度不夠。由於大量的單詞不認識，必然造成閲讀理解上的障礙。所以我們平時要加強單詞的記憶，另外進行相關的快速閲讀的強化訓練。相信通過以上訓練，會逐漸克服這一毛病。

除此之外，考生還存在以下兩個問題：

一是，不會按照“意羣”來閲讀。所謂“意羣”，説得通俗一點就是“意思的羣體”，它可以向讀者傳達一組信息。比如，介詞短語、不定式、長主語等都可以視為 一個意羣。因此，我們在閲讀理解的過程中，一旦遇到上述地方（介詞短語、不定式、長主語等），需要停頓一下。有效的斷開句子，分清意羣，不僅可以提高閲讀 速度，更便於讀者對文章的理解。

二是，在閲讀過程中，文章的有些內容是不需要讀的。比如説：

1、人名地名後的修飾成分；

2、插入語（其用法在上面已提到）；

3、定語從句等修飾主語的成分

第三，學會排除干擾選項

四級干擾選項明顯的特點有以下幾點：

一是文章選項無。所謂文章選項無就是給出的選項，文章中作者根本沒有提到。

二是答案本身錯。所謂答案本身措就是給出的選項本身就是錯誤的。

三是張冠李戴。所謂張冠李戴是最能干擾考生的。就是明明是説A的偏偏要説B。考生由於讀文章不仔細，乍一看選項是自己所熟悉的，並且是文章中出現過的。於是便毫不猶豫地選了它，殊不知是錯誤的。

第四，如何做好快速閲讀理解

快速閲讀理解要求考生在15分鐘的時間裏，閲讀一篇長文章（多達9段），然後回答是個問題。要求前七個回答“對”、“錯”、“原文根本沒有出現”，後三個問題屬於補全句子。對於快速閲讀，具體方法是：

第一，先看選項後看文章，即帶着問題到文章中尋找答案。在有效地的時間裏，一個題目是1。5分鐘，考生沒有充足的時間去讀懂文章。這就要求考生必須帶着問體迴文章找答案。

第二，按順序做題，找文章信息點。快速閲讀由於篇幅較長，所以出題人一般不會打亂出題順序。因此，考生應該嚴格按照出題順序來做題。一般第一題到文章前面 找答案，最後一題到文章後半部分找答案。特別應該指出的是，對於8、9、10這三個題目，這三個題我在以前的文章中也提過（見《新四級考試戰略問題》一 文），考生不妨先做第八題和第十題，剩下第九題的出處就在第八和第十題答案出處之間，猶如一個三明治。

第三，對於文章中的重點要做標記，重點有如下幾點：

1、強轉折

2、大小標題

3、注意文章首末句等。

聽力

①相關保留選擇：當兩個選項含有相同的詞時，再看其他選項，若其他選項與那兩個相同詞其中一個相關，則可排除。

②異項保留原則：當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那麼正確答案必定在這兩張內，如果出現雙重異項，則可選出答案。

③女士保留原則：當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士説出來的話很有可能就是答案，因為在英語考試中，女士一般以女神的形象出面，一般為正確選項。

④概括、抽象保留原則：當選項中出現比較概括，抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的具體的句子劃掉，而選擇表概括，抽象，比較性的句子！此選擇可衍生出一個包含取大的原則。

⑤態度、虛擬保留原則：這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是當做上述的四種方法輔助，當剩下兩個選項時，通常正態度的選項容易是正確答案。

專項練習

泛聽：找一些歷年的真題聽力，帶上耳機，多聽。也可以多聽一些英文歌或者看一些美劇，這有利於培養英語的耳感。

精聽：找一些兩三分鐘的聽力材料，然後先泛聽一兩遍，然後進行第三遍的時候，邊聽邊寫下所聽到的內容。精聽需要耐心，所以想進步還得下苦功夫喲!

選詞填空選詞填空佔分值較低，建議後邊有時間再做。

①預覽選項，瞭解詞義並把選項分為四大類詞性：名詞n，動詞v，形容詞adj，副詞adv，在每個選項後面做好詞性標記。

②精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空為一個段落或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性。

③把對應詞性的選項逐一帶回原文，詞意通順，時態、主謂搭配一致即為正確選項。

專項練習

選詞填空相當於考你的詞彙量，所以日常多積累單詞。同時適當的寫一些試題，熟悉試題的套路。

信息匹配快速閲讀以及抓關鍵詞，比較簡單但需要細心。

①研讀題目，劃出題目中的關鍵詞。

②帶着關鍵詞瀏覽文章。瀏覽文章時不需要弄懂每句話的意思，主要是尋找跟所畫關鍵詞為同意替換的詞句。其次，通過瀏覽文章大概理解文章的思路和內容。

③文章瀏覽一遍後，大概能做出50%的題目。對於剩下的題目，通過關鍵詞聯想其可能所在的段落，縮小排查範圍，然後到目標段落裏仔細尋找答案。

專項練習

多寫題目，練速度。其實寫多你就會發現，你不用讀懂文章寫什麼內容就可以全選對，那就是關鍵詞的作用。

翻譯

1.增詞

在翻譯段落時，為了能充分的表達原文含義，以求達意，翻譯時有必要增加詞語來使英文的表達更加順暢。

例如：虛心使人進步，驕傲使人落後。

譯文：Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

批註：中間加上了增連詞whereas，以使英語的句子表達更加有邏輯性。

2.減詞

英語的表達傾向簡潔，漢語比較喜歡重複。重複，作為一種漢語修辭方法，在某種場合下，重複的表達一個意思，是為了強調，加強語氣。

為了有更強的節奏感和押韻，漢語中也經常會出現排比句。考生在翻譯這些句子時，為了符合英文表達的邏輯，就要有所刪減或省略。

例如：這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂，熱烈擁抱這個春天吧!

譯文：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

批註：如遇到重複的漢語排比句，漢譯英時記得遵守英語的邏輯表達，用定語從句來翻譯，使英文句子讀起來也朗朗上口。

2.詞類轉換

英語語言的一個很重要的特點，就是詞類變形和詞性轉換，尤其是名詞、動詞、形容詞之間的轉換。

例如：她的書給我們的印象很深。

譯文：Her book impressed us deeply.

批註：在這裏漢語中的名詞需轉化成英語中的動詞"impress"。

3.語態轉換

語態分為被動語態和主動語態，漢語中主動語態出現頻率較高，而與之相反，英語中被動語態的使用率較高。因此考生在翻譯時，要注意語態之間的轉換。

例如：這個小女孩在上學的路上受了傷。

譯文：The little girl was hurt on her way to school.

批註：這裏，“受了傷”的主動語態轉換為"was hurt"的被動語態。

4.正反表達翻譯

正反表達翻譯可以分為兩種情況：

（1）漢語從正面表達時，英語從反面表達。簡稱為“漢正英反”。

（2）漢語從反面表達時，譯文從正面表達。簡稱為“漢反英正”。

例如：他的演講不充實。

譯文：His speech is pretty thin.

批註：以上用法屬於“漢反英正”的用法。

實在不會翻譯的，換個詞語或者表達方式翻譯。及時你翻譯得不夠精準，不夠信達雅，但一定不能留空。翻譯是按點給分，只要你寫了，大體意思到了，也會酌情給分！

5.語序變換

為了適應英文的修辭避免歧義，有時需要對原文的語序進行調整。

6.分譯與合譯

在遇到較長的句子或較複雜的句子時，可以考慮分譯，以使譯文簡潔，通俗易懂。同時也可以把漢語的兩個較簡短的句子譯成一句，中間用連接詞來鏈接。