英語聽説訓練
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一、注意問題
一般英語學習者,在全面提高英語的前提下,要提高聽、説能力,應首先注意以下三點:
1.注意區分和模仿正確的語音調
在英語裏有不少讀音相近,但意思卻截然不同的詞彙。像cure[kjue](醫愈)和kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設想如果有一個醫生想説:"I'll cure you."(我要治好你的病。)卻因發音不好,説成:"I'll kill you."(我要殺死你。)那病人會嚇成什麼樣子。實際上,所差之外就是一個音素。因此,我們從一開始就要注意區分和模仿正確的語音,語調。在這個基礎上提高聽、説,才能收到良好效果。
2.創造一定的聽説環境
聽、説是一種語言交流,沒有一個外語環境或一定的聽、説條件,只靠單槍匹馬很難收效。推薦能飛英語軟件,用能飛英語學習軟件進行科學高效口語訓練,二語習得小循環快速鍛造流利口語;角色扮演,秀出精彩。看電影練習口語,如果想不悶,還出效果,角色扮演是很好的辦法。能飛英語視聽學習軟件配備了兩種角色扮演模式:“角色即時扮演”和“角色配音播放”。啟動能飛視聽學習軟件,播放電影,指定角色即時扮演模式,選定要扮演的角色,不可立即開始。
3.不怕聽錯説錯
練習聽、説的學習者,特別是成年人,往往必聽錯、説錯,不敢主支張口練習。然而,語言是一種習慣,沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意,只要達到交流思想的目的,這種聽、説實踐就應該説是基本成功的。出了錯,注意總結經驗,自學改正就是了。
二、聽力訓練的階段
1.入門階段
這個階段適合初學者。在學完字母及一些簡單句型和詞彙後即可開始。一般可以進行三各聽力練習:
(1)句型練習:做這項練習時,可以把句型、詞彙及語法三項結合起來。這方面有不少國內外出版的句型練習教科書及錄音帶,如:《英語九百句》(English 900)和《情景對 話》(Situational Dialogues)。這些課本編排比較科學,由淺入深,循序漸進,照顧到生活常用詞彙和句型,耐用做到了關鍵句型反覆出現。
(2)淺顯易懂的英語小故事:聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如《新概念英語》第一二冊。聽故事旨在聽懂大意,鍛鍊把前後內的英語書面符號同聲音結合起來。
(3)中外錄製的教科書課文:中外出版的一些英語教科書如:許國璋主編的《英語》統編教材一到四冊,周珊鳳,張祥保主編的《大學英語》等,內容豐富,課文有相當的長度和難度。
最後,在入門階段,儘管掌握的英語不多,還是應該努力把聽和説結合起來,積極利用學過的內容,組織自學夥伴,開展對話。
2.初級階段
這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大,加深和鞏固入門階段所學成果 ,可以從以下幾方面進行訓練習:
(1)繼續聽句型練習和小故事:這一階段要注意通過時間較長,難度較大,語言現象較複雜的聽力材料來繼續解決語音,詞彙和語法這三方面的問題。
(2)選聽各種報告錄音,擴大聽的內容:為了擴大詞彙,並逐步適應不同口音和年齡的講話,這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右為宜,既增長知識又提高聽力。
(3)開始收聽北京電台對外廣播:電台的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容,語言比較規範,播音員語音、語調又是楷模,因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。
3.中級階段
本階段應從機械訓練轉向實踐,從課本進入社會。解決聽外台的能力作國這一階段的'一項主要任務。可進行以下訓練。
(1)聽VOA慢速廣播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英國廣播公司(BBC)英語廣播(BBC ENGLISH BY RADIO):這兩個節目速度較慢,在詞彙選擇上也有適當控制,因此作為訓練聽外台的起步練習是很合適的。電台廣播和報刊雜誌的內容是緊密聯繫在一起的。因此,在進行這一訓練的同時,應閲讀一些英文報刊雜誌。
(2)視聽結合,訓練聽懂電影,戲劇的能力:看外語電影可以納入這一階段的訓練。聽電影,戲劇中的台詞,實際是相當難的,作為起步,可以先看一些翻譯成英語的國產電影,然後選看熟悉的影片。最後可嘗試聽一些語言規範,內容健康的原版英美電影,如《冰海沉船》《百萬英磅》《簡.愛》《孤星血淚》。還可以配合專業的視聽軟件來訓練聽説,如能飛英語學習軟件,能大大的提升學習的效率。繼續前兩階段的某些聽力訓練:聽力訓練是長期的,經常的任務因此,各人可以根據自己的薄弱環節,在向新內容發展的同時,堅持進行某些前兩階段採用過的聽力練習形式,但難度和詞彙量工有所加強,要多聽英。美文化和政治經濟方面的報告,以及訪華學者就當今大家感興趣和國際問題,青年問題等所作的一小時左右的報告。
4.高級階段
本階段完成後,英語學習者應達到或者接近英美人的聽力水平,並能應付各種情況。
(1)在聽外台方面,要訓練聽正常速度節目。要從重點聽新聞,轉向多聽專欄評論和報道。
(2)在可能條件下,爭取聽使用英語的學術討論會,語言學,文學,歷史,政治經濟等問題的講座和科普報告,並積極參加報告會後的討論活動。
(3)如有興趣或需要,可進一步訓練聽戲劇台詞和詩歌朗誦,如莎士比亞,蕭伯納,奧尼爾等名家的戲劇,或英美詩歌名篇。
(4)練習聽用英語講授的課程,學習英語是為了掌握一種語言工具,從而更好地精通自己的專業,因此,在這一聽力階段應達到聽懂用英語講授的專業課程或報告, 要練習完全用英語進行思維,把耳聽,思考,理解和筆錄完美地用英語統一起來.
三、聽力訓練要求
1.泛聽和精聽相結合
在聽力訓練中,既要能準確無誤地聽出某些重要的數據,年代,人名,地名及事實,又要兼顧把握大意的訓練,這弱就必須所精聽與泛聽結合起來。
興泛不精,會養成似是而非,不求甚解的習慣,反之,則見樹不見林,抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。
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