怎樣抓住託福口語task3主旨句

導語：很多同學在回答Task 3問題時，感覺時間不夠，閲讀匆忙。聽力一閃而過，貌似並沒有記錄下來一些內容。而另一些同學會把閲讀中無意義的詞彙句子記錄下來，聽力材料裏也會過多記錄一些不太相關的信息內容。下面通過Housing Renovations Planned (TPO 11)舉例分析如何抓住託福口語task 3主旨句。

我們怎樣在有限時間內從閲讀材料裏更多獲取有用信息呢?以下思路會幫助同學們更好地抓住閲讀主要信息，屏蔽掉無用宂餘的聽力材料。我們先從閲讀段落説起。

首先我們在45秒內，要達到什麼目的?沒錯，找到主旨句。什麼是主旨句呢?能夠表達“誰?做了?什麼事?”這樣的動詞短語或名詞短語都是主要意思的表達。以下題為例：

Housing Renovations Planned (TPO 11)

Over the last ten years， the number of Central College students living on campus in dormitories has decreased by twenty percent. In an effort to counteract the trend， the college has announced a plan to renovate its on-campus housing. The renovations will take two years， and they will include improvements to the bathrooms， lighting， and heating in the dormitories. “A lot of people are moving off campus because the dorms aren't in great shape，' explained the college president. “By renovating the dorms， we can make them more appealing than off-campus housing， and more students will choose to remain on campus.”

如果學生主句來看，能力高的學生會全部讀完。但大部分學生會剩餘2-3句沒有讀完就進入到聽力部分了。我們一定要有一個概念：找信息。而非真的去逐句閲讀。我們要找的就是：Central College主體為大學，帶有plan/decide/want等含義的動詞，以及renovate/cancel/change等意思的動詞。以及這些東西之後的名詞。換言之，我們要知道：誰打算做什麼事。同時注意標題的提示作用，往往會將閲讀內容呈現給同學們。

這個閲讀段子中我們找到的有：Central College， announced a plan， renovate its on campus housing. 那我們知道了，哦，原來是有修建這個事啊!

重新裝修的目的是什麼呢?這是同學們要尋找的詞彙可能包含 in order to/to/because/can等詞彙。也要注意序數詞first， second等詞彙。或者one， another等表達順序的詞彙。這就是學校決定的原因或是好處。這樣，我們就得到了： make them more appealing， more students will choose to remain on campus.

因此，閲讀部分我們的最終答案就有了模樣。聽力中的材料也會針對這兩點原因進行評價。同學們的評價分為基本兩種：同意與不同意。相信大部分考生都會區別出態度上的'判斷。關鍵在於判斷之後，聽力材料中的一人將會大篇幅的評價。這個時候，很多同學會抓住主要內容，也就是main structure，但是細節地方的論證會忽略。而另一類同學則正好相反，什麼都想記，什麼都記不全，就需要同學們首先有結構的概念，能清楚分出兩人對話的層次，進而找到要點。

這道題的聽力對話比較容易識別女孩的態度，她開始就表示學校的決定是個mistake. 針對施工時間以及施工內容，她更認為會打擾到學生。Noise/disturb等詞明顯地突出強調了她的態度。因此，這樣的觀點性結論及細節支持都必須包含在答案之內，這樣才具有説服力，才能駁斥學校的傻瓜建議。

男同學在此的角色也就是相聲中常説的“捧哏”， 説的內容相對較少，通常起到轉化話題的作用。用的句子也是承上啟下的句子。從來轉移聽者的注意力。

同學們在做練習時，聽力筆記大可不必記錄“捧哏”的內容，但要清楚地聽到“how about…/what about…”等含義的句子，為記錄聽力駁斥閲讀內容的第二方面做準備。

其他語氣詞，寒暄內容等等，都不需要記錄。

這樣，我們在解答task 3題型上才有的放矢，將精力放在必要的地方，而不是每一個句子詞彙都需要全神貫注做記錄。