雅思詞彙的學習方法

關於詞典

有同學在碰到生詞的時候第一件事情就是去翻詞典。這是很自然的，在某些情況下也是對的做法。至少這證明這個學生想學。但是，關於詞典我想説的是在閲讀的時候不要輕易使用詞典。原因很簡單：用詞典太多不利於英語學習。詞典像很多工具一樣，用多了是很危險的事情。當然詞典不是禁 書，但我們要學會怎麼樣正確使用詞典。

從詞典中解放出來

首先，要多讀。老外的5萬詞彙量不是老師教會的，他們是在真正的閲讀中反覆碰到這些單詞之後學到的。光在課堂裏面是絕對不可能有足夠的機會去反覆碰到這個單詞。因此，必須在課外泛讀。泛讀是唯一一個最有效的提高詞彙量的方法。

當我們在談閲讀技能的時候，我們一般都認為學生有足夠的詞彙量。一般説來，我們需要大概5千左右的詞彙量才能開始獨立自主地閲讀。但事實上，五千的.詞彙量也是超過很多學生的詞彙量的。很多同學可能只有3000左右。3000個左右的詞彙量是我們的詞彙底線。三千個詞彙可能不能讓我們真正地獨立閲讀，但是至少可以讓我們開始嘗試獨立閲讀了。3000個詞包括GSL+AWL的詞。如果沒有3000個詞，可能我們要做的不是什麼提高閲讀技巧了，因為低於三千的詞彙量進行雅思閲讀碰到的將是滿篇滿篇的生詞。

但是，我並不是説在閲讀的時候需要認識每個詞。我們怎麼在閲讀的時候處理一些不認識的詞呢?哪些詞是可以略過而不會影響我們對篇章的理解的呢?

積極詞彙，接受性詞彙，垃圾詞彙

單詞的重要性是不一樣的。我們應該知道哪些詞是可以忽略的。這樣才能去學習那些真正重要的詞彙。

想象一下我們使用中文的時候，哪些詞是我們自己會用的，哪些詞是我們只認識卻不會用的，哪些甚至是我們自己不認識的。比如説耄耋這個詞。詞彙的學習過程是從開始的不認識，到認識，到最終會用。這個過程是很慢的。所以必須經常在真實的語境中接觸到這個單詞。

但是有些單詞是碰到立馬就要略過的，這種詞我們可以把它稱為所謂的垃圾詞彙。要知道當我們只有3千個詞彙的時候卻花時間學一些像chrysanthemum(菊花), anemia(貧血)這樣的詞是完全沒有必要的。當然，沒有哪一個詞是真正的垃圾詞彙，這要取決於閲讀時候的上下文，閲讀者的水平，以及閲讀的目的。如果你是個醫生，對你來説anemia就是必備單詞了，其重要性可能和apple對孩子的重要性一樣。如果你又正好像我讀過一本叫做chrysanthemum and sword(菊與刀)的書，你就會對chrysanthemum這個所謂的垃圾詞也印象深刻了。