關於國小英語閲讀技巧
學習任何語言都需要大量的閲讀,英語學習也不例外。下面是小編分享的關於國小英語閲讀技巧,歡迎大家閲讀!
在英語聽、説、讀、寫能力的訓練中,閲讀能力的培養是核心和關鍵。但目前國小生的閲讀能力還很薄弱,缺乏閲讀的技巧,在閲讀時一旦遇到生詞學生就會覺得閲讀困難,學習乏味,從而產生厭學情緒。因此,教給學生一些閲讀的技巧是十分必要的,有助提高學生的'閲讀能力。
一、閲讀時,要正確斷句。
正確斷句,有利於理解句意、段意以及全文的含義。切忌一個字一個字的閲讀。例如:My mother is a teacher .這樣一個句子劃分為兩個語羣,便於理解,同時也不破壞句意的完整性。
二、閲讀時,切忌逐字逐句翻譯。
翻譯是費力不討好的方法。如果英語的意象須譯成漢語意象才能理解的話,腦子便總得轉個彎,從而影響閲讀的速度。因此,閲讀時,要使英語句子表達的意象在大腦裏直接生成表象。
三、閲讀時,要會猜測詞意。
閲讀時,遇到生詞,切忌馬上查字典或不知所措,應聯繫上下文或圖片猜測詞意。例:I see a giraffe at the neck is very very likes to eat leaves.學生完全可以聯繫上下文知道neck 的意思是“脖子” 。
四、閲讀時,要抓主題句和關鍵句。
闡明主題的句子,要反覆閲讀,這樣有利於深刻理解全文的含義。I have a house. It is big and new. There are eight rooms in it. They are a living-room,a kitchen,three bedroom,one study and two bathrooms. I watch TV in the living-room. I do my homework in the study. I have dinner in the kitchen. This is my house. I like it.
五、閲讀時,要邊讀邊做記號。
閲讀時,可以邊讀邊用筆在時間、地點、人物、數字、特徵等文章信息處做出標記。這樣的梳理,便於對全文的理解和把握。I have a dog. My dog name is DuDu. DuDu is 9 years. DuDu is fat. It wears a white coat. DuDu has two big eyes and two small ears. It has one short mouth. My dog is smart. I like my dog. Do you like it?
總之,在我們國小英語教學階段,教師有必要對學生進行英語閲讀技巧的指導。教師可以根據學生的年齡特點,通過練習使學生有目地選擇和運用閲讀技巧,逐步提高學生的閲讀能力。
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