國中英語閲讀題做題技巧

閲讀理解主要是考察學生對文章信息的篩選、分析、加工的能力，邏輯思考的能力，客觀上反映了學生對文章理解的程度和準確性。下面小編整理了國中英語閲讀題的做題技巧，大家一起來看一下吧!

　　一、帶着問題閲讀文章

考生要在規定的時間內做完英語試卷，因此，每一部分的試題答題時間都應該得到良好的規劃，尤其是閲讀理解題。第一是因為閲讀理解題分值大，第二是因為時間緊任務重，考生要儘量在40分鐘內完成20道左右的題目，這樣速度就成為了關鍵，學生要在保證正確率的基礎上提高做題的速度，帶着問題閲讀文章就不失為是一個好辦法。

與此同時，學生在閲讀的時候，要把與題目有關的單詞、句子或者是段落做重點標記，這樣有利於之後的做題，還能夠排除與題目無關的內容，在無形之中又提高了做題的正確性。帶着問題閲讀文章，也能夠激發學生閲讀的興趣，興趣是最好的老師，學生對做閲讀理解題產生了興趣，對於提高英語成績是至關重要的，帶着問題閲讀文章既可以節約時間還可以提高答題的準確率。

　　二、在理解的基礎上提高速度

閲讀理解題最重要的就是理解，如果不理解，那麼要想做對題是完全不可能的。然而，理解的準確性和閲讀速度貌似是一個無法調和的矛盾，對於學生們來説，追求速度，就沒辦法達到理解的透徹性和準確性，反過來説，要想達到理解的準確性，速度就會慢下來。想要調解這組矛盾，就需要學生在平時多練習閲讀理解，就像在考場上一樣嚴格的要求自己，在規定的時間內完成相應的閲讀理解題。

首先要保證閲讀質量，在閲讀質量提高的基礎上再追求閲讀速度，因為沒有了理解的準確性，速度再快也沒有任何意義。學生應該每天都堅持做一篇或兩篇閲讀理解，最好保證正確率不低於70%。閲讀的時候還應該注意處理好精度和泛讀的關係。

有些文章，比如説閲讀英語雜誌等，學生不需要力求弄明白每一句話的意思，只需要理解文章的大概意思就行，泛讀的意義在於，通過這些閲讀，學生可以掌握大量的詞彙、句法、句型等，增長見聞，培養語感等。

對於那些有一定難度並且寫的比較好的文章，學生需要做深入的剖析，力求理解每一句話的意思，不認識的單詞都應該弄明白具體的含義，分析文中的長句和難句，總結文章的中心思想、論點、作者的態度等，要帶着學習的態度去精讀這些文章。

　　三、找準文章的主旨句

文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最後一段的首尾句。考生明確了文章主旨句就等於明確了文章作者的態度，找準文章的主旨句考生就有了正確的思維方向，如果不明白作者的態度，考生很可能會採取錯誤的解題思路。

一般情況下，文章其餘各段的第一句話是每段的中心句，考生先讀文章的主旨句和中心句，可以對文章有一個大概的瞭解，再帶着問題閲讀全文，這樣既節省了時間，也可以提高做題的準確性。

　　四、重點標記文章中的轉折詞

文章中的轉折詞所起的作用是不容忽視的，把握住這些轉折詞，對於理解作者的寫作思路，情感態度，文章的內容都有很大的幫助。這些轉折詞包括：but、however、yet等，比如有些題會問作者對某件事情的態度，文章的佈局通常是這樣的，作者先列舉其他人的觀點，在這些觀點之後，文中會出現一個轉折詞，轉折詞之後才是作者自己的觀點，也就是説，轉折詞之後是理解作者態度的關鍵句子所在。

　　五、養成良好的閲讀習慣

很多學生在做閲讀理解題的時候，喜歡一遇到生詞就查字典，實際上這是很不好的閲讀習慣，試想在考場上怎麼辦呢?考官不可能讓我們拿着字典進入考場的，所以，學生在平常的練習中要學會根據上下文的意思來推斷該生詞的意思，推斷詞意這種類型的題在考試中是很常見的，因此，學生很有必要學會這一方法，改掉查字典的壞習慣。

除此之外，有些學生力求解釋每一句話的'意思，實際上這是完全不需要的，弄懂每一句話的意思不僅浪費時間，對於做題也沒有多大的用處，學生只需要弄懂文章的主旨句、中心句，以及和細節題有關的段落就足以做好考題了，否則，可能會適得其反，誤導學生的判斷。

　　六、培養閲讀興趣

興趣是最好的老師，沒有興趣，學生就不可能做到大量的閲讀實踐，更不可能長此以往的堅持下去。這既需要學生積極主動的去尋找學習的興趣點，同時也需要老師正確的引導，使學生能夠獨立自主的進行英語的學習。

總之，英語閲讀能力的提高不是一朝一夕的事情，閲讀能力的提高是做大量閲讀練習的結果，是堅持不懈的結果，學生們只有在正確方法的指引下，不斷實踐，總結經驗教訓，才能取得理想的成績。

　　1.首段和尾段

一篇文章的主題句、或者説是中心思想往往出現在文章的首段或者尾段。許多文章開門見山地在文章第一段中就提出了要説明的對象或者要論證的觀點，這些中心思想句的位置一般都是文章第一句話或者第一段的最後一兩句話。

此外，文章的最後一段一般都會對全文的説明和論證進行總結。通過一些標誌性詞彙或者短語，我們可以更快地找到這些總結性句子，如：in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus 等。

　　2.段首和段尾

英美人寫文章的邏輯性非常強，文章結構都非常規範，因此每個段落的首句和尾句也經常是該段落的中心思想句，因此也是出題的重點區域。在進行快速閲讀的時候，考生只需要瀏覽文章每一段的第一句話就大致能夠判斷這篇文章的中心思想和主旨。

　　3.長難句

長難句是閲讀理解的主要難度所在，其中包含了同位語、插入語、定語、不定式、分詞、各種從句等。這些複雜的句型往往是出題的重點所在。

　　4.列舉處

所謂的列舉是指通過一些表示順承關係的詞語逐項列出一些事實或者觀點，標誌性的詞彙包括First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; Besides, Moreover… 通常會有兩種題型：第一種是從四個答案選項中選擇正確的一項; 第二中是從四個答案選項中選擇錯誤的一項.

　　5.舉例處

一般都帶有如下的標誌性詞彙：for example, take … as an example, such as, like 等。考生要牢記所舉的例子一般都與文章的中心思想有着密切的聯繫，因此要在選項中去尋找與中心思想意思最接近的那一項。

　　6.因果關係處

因果句闡述了兩個事件或者事實之間的內在聯繫，是作者進行分析或者得出結論的地方。為了考查考生的閲讀能力和邏輯分析能力，經常會把含有因果關係的句子倒過來考，因此選項中因變成了果、果變成了因，考生需要注意辨別實際的因果關係，防止受到迷惑。

　　7.轉折處

文章的轉折處是體現作者觀點和文章主題的地方。一些明顯的轉折詞包括but, however, in fact, actually 等，轉折詞前後的意思一般來説都是相反的，而作者會偏重其中的某一方。在看到文章首段出現轉折對比的內容時，應當立即集中注意力，同時還要明白，第一段出現轉折關係時，轉折後所表述的一定是文章的中心思想。

　　8.數字和年代

要注意以下幾點原則：首先，如果出現需要進行運算的題目，一般來説文章的原始數據不是正確答案;其次，如果答案中的四個數字或者時間都與文章的某一個部分相符合，那麼要注意這些數字和時間所對應的不同問題，只選擇與題目相關的那個數據;此外，要注意年份和世紀之間的差別，比如1999 年就是20 世紀，2009年就是21 世紀，也就是説世紀的數字是年份的前兩個數字加1。

　　9 .最高級決定性詞彙

最高級詞彙以及其他一些表示唯一性的詞彙由於其意義的絕對性，因而不容易產生歧義，所以也經常成為出題對象。

　　10.特殊標點符號

有一些特殊的標點符號也經常成為出題的對象，因此考生應該對以下標點符號的用法較為熟悉：冒號、括號、破折號以及引號。

逗號：兩個逗號之間的內容、或者一個逗號後面的內容，通常都起到補充説明第一個逗號前面內容的作用。

冒號：冒號後面的內容通常都是用來解釋説明前面的內容，例如前面是抽象的概念後面就是對這個概念的具體説明。

括號：括號中間的內容通常用來解釋或補充説明括號前面的內容。

破折號：兩個破折號之間的內容、或者一個破折號後面的內容，通常表示解釋説明或者補充説明。

引號：表示引用他人的觀點，一般用來從正面或者反面支持作者的觀點。

相關的考題一般都是關於文章細節的問題。