容易掌握的英語閲讀技巧

導語：許多對閲讀英文原版讀物感到困難的孩子會覺得，擅長閲讀的人是不需要閲讀技巧的，只有能力不足的人才需要藉助外力，其實不然，讓我們瞭解一下英語閲讀都有哪些技巧吧！

那麼常見的英文閲讀技巧有哪些呢？今天小編為大家整理了美國閲讀課堂上老師的教案中以及專業閲讀指導書籍中常見的16個閲讀技巧，有些技巧對成人也適用，大家可以結合自己的閲讀情況選取相應的技巧來運用到自己的閲讀中，從而提升閲讀效率。

　　1、聯繫背景知識

在選擇一本書前，我們通常會通過目錄、序言等部分先簡單瞭解這本書的主題。那麼在選定之後、閲讀之前，不妨先花幾分鐘思考這個問題：“關於這個主題，我已經知道的信息有哪些？” 通過簡單的思考，喚醒大腦中已有的知識，然後帶着背景知識開始閲讀會有助於理解。

　　2、自問自答

為什麼有的人讀書會走神，甚至睡着？因為大腦處在“悠閒”的狀態中。要想讓自己全神貫注，自問自答是一個好辦法。通過對書中不熟悉的內容進行提問並回答這個問題，能夠讓大腦處於緊張運行的狀態。例如書中出現縮寫時，試着根據上下文去推測縮寫中的字母分別代表什麼單詞。

　　3、明確作者的寫作目的

閲讀時我們通常有不同的側重點，例如梳理人物之間的矛盾衝突、尋找書中的事實信息、看他人的觀點是否與自己的一致等。通常來説，閲讀的側重點由作者的寫作目的決定。例如下圖中，如果作者的目的.是説服性的，那麼讀者在閲讀中需要尋找作者的觀點以及他/她提出此觀點的原因；如果作者的目的是知識普及性的，那麼讀者需要接收大量的事實信息。明確作者目的能讓我們更加有針對性地去吸收信息。

　　4、明確主旨

不論閲讀什麼題材的書籍，把握文章主旨是很關鍵的一步。讀的過程中，腦海裏要經常浮現閲讀理解考試中常見的一個問題：“What is the passage mainly about? ” 下圖是美國國小課堂上學生製作的文章主旨錨圖：

　　5、理清文中的順序

在閲讀英文讀物時要格外注意“first”, "then", "after that..."等表示順序的詞， 理清事情發生的先後順序對於文章理解具有重要的意義。

　　6、理清因果關係

因果關係是閲讀中常見的一種邏輯關係，理清文中的因果關係將有效地提高理解程度。如果閲讀時對因果關係沒有一定的敏感度，就會在讀到事情的結果時才回頭去想導致這個結果的原因是什麼，然後需要回頭去再讀，影響閲讀進度。對於初學者來説，老師可以在課堂上引導學生進行因果關練習系，從最基礎的開始，例如“cause-Billy didn’t brush his teeth, effect- His breath was stinky all day!”

　　7、進行推斷

推斷通常結合文章內容和讀者已有的知識來進行，有助於達到深層理解。例如，書中描述了下面這個場景：廚房枱面上散落着麪粉，垃圾桶裏有許多雞蛋殼，一袋白糖敞口放在架子上。因為麪粉、雞蛋、白糖都是常見的烘焙材料，我們可以推斷出有人正在烤麪包或做其它甜點。有依據的推斷通常是合理而且有助於對下文的理解的。

　　8、進行預判

預判是另一個讓讀者大腦保持高速運轉的閲讀技巧。它與推斷的本質區別在於，推斷通常是準確的，因為已經有文中的要點作支撐，而預判可能可能是錯誤的，正確與否在下文中會得到印證。不過即使預判錯誤也無妨，重點是通過積極思考進行預判後在下文中求證的過程，會讓讀者與書籍之間產生有趣的互動。

　　9、總結

在開始閲讀之前，給自己佈置一個小任務：讀完之後對書本內容進行總結。這樣做的好處是閲讀時會更加留心書中重點內容。總結時用詞不重要，能以正確的邏輯、簡潔的語言複述出書中要點或故事梗概即可。在下圖中，我們可以看到，全書、總結、文本特色、主旨、主題的信息量依次減少，從中可以看出，總結中的內容信息量相對較大，需覆蓋文中重點信息。

　　10、區分事實信息和觀點

對於低齡讀者來説，事實和觀點是很容易混淆的兩個要點。事實是客觀性的，而觀點是來自作者或書中其他人物的主觀判斷，閲讀過程中分清事實和觀點才能正確地理解內容。

11、尋找細節信息

如果主旨是樓房的鋼筋，那麼細節就是樓房的混凝土，細節為文章主旨提供支撐，讀者在閲讀過程中要格外留心細節信息，從而在提煉主旨或總結時有理有據。

　　12、重點關注“對照和比較”部分

在科普類書籍中，對照和比較是常用的寫作方法，用來呈現兩種或多種事物之間的相似性和不同之處，在作者進行對照和比較時讀者需要重點關注，因為該部分會包含許多重要信息。進行比較時，通常會有一些標誌性的語言，方便讀者識別，例如“different”, "same as", "alike", 或者"in contrast"等。

　　13、建立與書籍之間的關聯性

科學研究表明，高效閲讀者與閲讀困難者在閲讀方法上有一個明顯差異：高效閲讀者在閲讀過程中會將自己的生活經歷和背景知識與書中內容聯繫起來從而促進理解，而閲讀困難者通常思維只停留在書中文字本身而不會停下來去思考這些文字與自己的生活有何關聯性。建立書籍與讀者之間的關聯性，這一點在我們以前的文章中具體介紹過，點擊《閲讀技巧放大招之如何使建立讀者與書籍之間的紐帶》即可查看。

　　14、書籍內容影像化

閲讀時我們可以充分放飛自己的想象力，把書中文字轉化成一幕幕生動的畫面，在腦海中放映。這也是閲讀的樂趣所在，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，不同的人讀同一本書，但腦海中呈現的畫面是千差萬別的，多麼有意思！這些畫面能夠促進我們對文字的理解。

　　15、重複閲讀

如果閲讀時遇到很費解的內容，讀過之後沒有讀懂，那麼回過頭去重新閲讀，這是很常見的一個策略，畢竟帶着疑問讀下去會帶來理解上的偏差。重複閲讀在考試時會經常用到，答題時定位到某段話，經過多次重複閲讀、理解透徹後選擇答案。

　　16、調整閲讀速度

閲讀和跑步類似，全程勻速並不能帶來最佳效果，時而減速、時而加速反而能夠更好地燃燒脂肪。在閲讀時，我們要學會根據閲讀內容隨時調整閲讀速度，比如遇到生詞時，不妨放慢速度，根據上下文進行推測；遇到長句時，停下來把句子結構理清、讀懂大意。在詞彙難度低、句子結構簡單、沒有生僻概念時，可以全速前進，享受暢快的閲讀。