小班家長親子活動方案7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的小班家長親子活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班家長親子活動方案1
一、入場:走線、點名
請媽媽帶着寶寶聽着音樂跟老師一起來走線,寶寶走在媽媽的前面,……音樂停,(音樂:《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師,這是鄺老師,今天就由我和鄺老師一起來完成這節課,剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,感受周圍空間環境的變化。那麼今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。
音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器,探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛鍊寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性!
二、點名遊戲(老師要熱情大方、要激昂)
出示丫丫,HI,大家好,我叫丫丫今年2歲了,大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現在 丫丫要跟寶貝們玩個點名遊戲,丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個説出自己名字。對於害羞的孩子不強求,(沒關係,孩子到了陌生的環境會有點怯場,有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情儘量誇張,聲音要揚起來。(表揚一定要多:你真棒!你真歷害!你好棒喔!)
三、音樂時間(音樂“動物大會”)
A:丫丫想和大家歡快的律動起來,我們一起來個“問候舞”,這個活動主要是發展幼兒的動作協調性並感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面,跟着老師一起動起來。(HLEEO、HLEEO,握手握手握握手,HLEEO、HLEEO,拍手拍手拍拍手),寶寶們真棒!
B:咦,看陳老師手上的這個是雙響筒,它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器,請家長提示寶寶雙手接樂器並且説謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒並能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂,我們一起跟音樂來打節奏吧!
三、探險時間
現在到了我們的探險時間啦!其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球,請寶寶用手抓緊兩根小羊角,兩腿夾住球,來回在地上跳起來。(邊説邊用丫丫來示範)
請家長看在你們的後面還有一些其它的.器械如:平衡板(培養孩子的平衡能力)跳牀……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳牀能鍛鍊寶寶的彈跳能力。介紹完畢之後,召集家長到前面一起做熱身運動,對於不配合的寶寶只要求家長跟着做即可,要家長不必強求。運動開始,主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導,配班老師則巡迴在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。
體能遊戲,滾大石(大龍球)噢,現在我們要集體來玩個滾大石的遊戲,請媽媽帶着寶寶站到我的前面來,我手上這個大龍球就是個大石頭,等會我會把大石頭滾給鄺老師,家長和寶寶一定要躲開哦,千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛鍊寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好,大石頭來了!(使用歡快的音樂)
四、精細活動
A:在今天的精細活動裏寶寶有兩個工作,夾紅棗,我們這個活動的主要目的是鍛鍊寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經會使用筷子,根據寶寶的情況,可隨時調整難度,從夾棗開始,到夾黃豆。
B:我的小魚呀在吹泡泡,可是這會兒泡泡不見了,你們來幫小魚畫上去吧。好處是:發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示範畫一次.發放和收教具,現在請老師來發放操作材料,請家長提示寶寶雙手接材料並且説謝謝哦。
五、彩虹傘
(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個遊戲的目的是彩虹傘的色彩鮮豔,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗幹攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的遊戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,呱噠噠,爬過山,跨過河,呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.
(網魚)現在請家長帶着孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的遊戲,家長和寶寶們是魚,當我和鄺老師的魚網網過來時,寶寶們想辦法逃開喔,被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網魚啦!)這個遊戲的目的在於訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓練(準備:書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)
這個呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了:老師一一出示各種物品,問寶寶們這是什麼?然後用一條大毛巾蓋住並邊説大風來咯,大風吹來咯,拿走毛巾時順便拿走一樣東西,讓寶寶説什麼不見了!
七、結束:今天我們的課就上到這裏了,丫丫要和大家説再見了,
丫丫和你點點頭,點點頭;
丫丫和你握握手,握握手;
丫丫和你説再見,説再見!
小班家長親子活動方案2
活動目的:
為平時忙碌的家長朋友創設相互交流育兒經驗的一個平台,同時也讓孩子們走進大自然體驗豐收,集體親子活動的'快樂,實現良好地、積極地家園共育。
活動地點:
XX果園
活動時間:
20xx年10月23日(星期日)上午8:30
活動人數:
XX幼兒園(大一班、大二班、大三班全體師生及家長)
活動經費:
家長自費,大橘子2元一斤,小橘子2.3元一斤(稱斤)老闆收費。
活動具體安排:
1、8:30在幼兒園大門口集合清點人數。
2、8:30―9:00各班班主任在車上交代要求。
3、9:15老師、家長、幼兒跟果園地老闆摘橘子,家長自由採摘。
4、10:30活動結束,在停車場集合清點人數。
5、10:45選景拍攝全班集體照,活動結束集體原車回家,終點就是在起點,沿途可下車。
備註:
1、注意安全,聽從領隊的安排,遵守團隊紀律,集體行動,杜絕擅自離開團隊個人活動。
2、原則上如果不下雨就正常開展,如下雨則活動取消。
3、幼兒集體穿園服,老師穿園服。
4、家長自備剪刀、購物袋、水。
5、家長穿運動服。
6、活動結束佈置孩子畫畫記錄活動。
7、採摘完開展幼兒剝桔子、吃桔子比賽,獎品小貼畫。
小班家長親子活動方案3
一、設計意圖
為了提倡綠X低碳生活,提高孩子的環保生態意識,大二班開展了一場熱鬧的[親子環保時裝秀"。這次活動以家庭為小組,寶貝和家長們一起發揮想象,巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環保又不失魅力。
二、活動目的
1、鼓勵幼兒和家長大膽創新,嘗試用各種材料設計、製作時裝,並扮演模特秀一場。
2、鍛鍊孩子們的膽量,使他們敢於在公開場合展示自己。
3、增進孩子與家人之間的情感,幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。 重點:有一定的表現慾望
難點:能設計、製作出新穎、與眾不同的.時裝
三、活動時間:20xx年 月 日
四、活動地點:幼兒園
五、活動對象:大二班全體家長和幼兒
六、活動準備
1、事先和家長交流活動的內容。
2、請家長準備各種材料(各種紙、布、環保袋等)。
七、活動過程
1、室內活動
(1)看時裝表演錄像,引起設計時裝的慾望。
師:小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎?今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演,你們有信心嗎?
小朋友,看看我們這裏有那麼多材料,請你和爸爸媽媽一起,用它來設計製作一件美麗的衣服,一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會,好不好?
(2)播放音樂,幼兒和爸爸媽媽大膽創新、設計、製作時裝。
爸爸媽媽製作服裝,小朋友服裝裝飾(如塗X,貼造型等)。
(3)教師巡視採訪幼兒:小設計師,你設計了什麼時裝?
幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝。
2、室外活動
(1)扮演小模特,來一場時裝秀。
師:首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,共同分享孩子們童年的快樂,對你們的到來,我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有着XX斑斕的夢想,今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞台交給我們的孩子。
(2)幼兒在背景音樂中,進行時裝表演。
(3)家長和幼兒一起進行時裝表演。
3、請小朋友分享過程與感受。
師總結:今天小朋友們裏歡聲笑語;今天幼兒園裏翩翩起舞;我們張揚着夢想,為孩子們創造着美好的童年回憶;我們放飛着童心,和爸爸媽媽一起感受快樂與希望!環保時裝秀到此結束。
小班家長親子活動方案4
曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同遊戲的時間更是明顯減少。那麼為什麼不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的昇華都有賴於交流。血濃於水,親子之情雖是與生俱來,但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作,走進充滿生機的家貝樂幼兒園,讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,享受真正的天倫之樂。
一、親子活動目的: 1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,瞭解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。
2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動流程:
(一)教師發言
(二)親子游戲
三、親子游戲
1
遊戲一:猴子撈月
講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖裏。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖裏啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一隻大猴子説,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”
於是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一隻猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖裏去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下。……
目的:發展幼兒動作靈活性。
怎麼玩:
1、遊戲在一個大房間裏玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩隻猴子,幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能鬆開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,遊戲結束。 提示:可以交換角色,重新開始玩。
再念一首兒歌:月亮月亮怎麼了?月亮掉到湖裏啦!猴子猴子別急呀,齊心協力來撈吧。
遊戲二:蜈蚣競走
先講一個故事:森林裏舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從牀上拉了起來,叫他吃好早飯後 2
趕到比賽現場。説完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?”蜈蚣媽媽想着:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。 準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎麼玩:
1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨着一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百隻腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕鬆,不輕鬆,快用功,趕緊上路急匆匆。
遊戲三:小羊過河
先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍。”媽媽笑着説:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去採好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次採一根春筍,運回河對面,放進竹筐裏。媽媽説要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還説要和媽媽比賽,看誰採得快,採得多。
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目的`:發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。 準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐裏,擺在終點。 怎麼玩:
1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。
2、家長先出發跳過2條“小河”,到終點線處,從筐裏拿出1塊積木放在地上,然後再跳過2條“小河”回來。
3、孩子接着出發,到終點處從筐裏拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。
4、如此反覆,直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
遊戲四:警察和司機
先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿着制服,戴着帽子,嘴裏含着口哨。他筆直地站着,時而向左指,時而向右指,還不時轉轉身,吹幾聲哨子,好威風哦。司機駕駛着方向盤,緊緊盯着紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。
目的:培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。 準備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。 4
怎麼玩:
1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。
提示:家長和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌:我是小司機,開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又幹淨,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。 當然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的:幼兒園親子游戲
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》 :一名家長與孩子背對着背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾着氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》 :幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點, 先到者為勝。
遊戲五:親子美工製作:“種子粘貼畫”
活動目標:
1、在説説做做中分享親子製作的樂趣。
2、學習製作種子粘貼畫,激發幼兒對粘貼畫的興趣。
3、發展幼兒的手指精細動作,培養幼兒做事的堅持性。 5
活動準備:紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅
活動過程:
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個豐收的季節,許多的東西在秋天收穫了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子説説它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫的製作方法
1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽,還可以製作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿着畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。
今天的親子活動到此結束了,無論您是否滿意我們的活動,都請您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
小班家長親子活動方案5
一、活動目的:
通過此次活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞秋天美景,拓展學生的視野;並通過各環節的遊戲,鍛鍊學生的自理能力、口頭表達能力;以及培養學生的團結協作意識、探究意識和環保意識;同時也擴展學生的交往範圍,增強交往能力,並進一步增進家長之間的交流,挖掘對孩子們健康成長有益的社會資源;集中大家的智慧和力量,使孩子們將要一起度過的6年國小生生活變得更加精彩與難忘。
二、活動時間和地點:
時間:12月4日(遇雨順延)
地點:公園拓展園大草坪
三、活動內容:
1、教師代表講話;
2、為了鍛鍊孩子的口頭表達能力以及表現力,由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內)。時間大約1小時。
3、小朋友集體表演:(10分鐘)
4、“擊鼓傳花”,時間為40分鐘。對錶演的小朋友給予獎勵。 “擊鼓傳花”遊戲規則:所有人圍坐一圈,由一人蒙着眼睛放音樂,在此同時開始依序傳遞道具“花”,傳遞速度跟隨鼓點節奏變化而變化,隨着鼓點停止而停止,此時“花”落在誰手上則要接受獎勵,小朋友或家庭站出來表演一個節目,形式不限,時間2分鐘內。就這樣反覆。每個表演過節目的人都將獲得一份鼓勵獎。
5、踩氣球:時間15分鐘。全體小朋友參加。
在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到遊戲時間結束。
規則:一個小朋友腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規,取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球,並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的10個小朋友獲得獎勵。
6、趕小豬:3組同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的`隊積2分,第三名積1分。
遊戲方法:家長和孩子各自站在標誌線相對的兩頭,孩子拿着羽毛球拍把皮球趕到家長那裏;家長拿着羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端,交給本組的下一個家庭,全組跑完,遊戲就結束。以先跑完的隊為勝。
7、運輸比賽:3組同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。
遊戲方法:家長和小朋友各持布的兩端,布上放3個氣排球,從起點跑回終點,交給本組的下一個家庭,全組跑完,遊戲結束。以先跑完的隊為勝。
8、頒獎
四、活動要求
1、活動採取自願報名,費用是暫定每個參加的大人50元(含門票、車輛入場費,獎品及道具費用,如有結餘,作為班費使用。)希望廣大家長大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。
2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語言、造型、動作等各種形式,力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內。
3、每個參與人員,包括家長在內,準備好1到2個有趣的節目,(如需音樂伴奏,請家長把伴奏製作MP3格式,拷到U盤上,表演時拿出來播放)形式不限,時間2分鐘以內。
4、要求同學們嚴格遵守紀律以及遊戲規則,在活動過程中不大聲暄譁。
5、當前天氣轉涼,家長要給小朋友穿暖,並備好替換衣物和汗巾。
6、集體活動長約3小時,請各家庭根據需要自備食品和水。
7、自備1至2個垃圾袋,不亂扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9:30準時在公園集合,不要遲到。
9、每個家長負責管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時報告班主任老師。
五、活動具體安排及流程:
1、 12月4日上午9:30準時在公園大門區集合,家委會有工作人員在右手邊的購票處,清點人員入園。
2、集中後,大家圍坐成一個大圈,小朋友坐在內圈,家長坐在小朋友的後面,10:00正式進行活動。時間大約3小時。
3、13:00集體活動結束,原地解散,開始自由活動。
小班家長親子活動方案6
--- “大手拉小手,一起來運動!” 活動時間:20xx年3月 日下午3點整
活動地點:校園場地
參加人員:小小班段全體老師及幼兒、家長
主持人:賈曉璐
班級負責人:小小一(趙曉娜、於曉萌 、宋寧 )
小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)
小小三(周亞麗、楊亞佳、呂豔梅)
道具總負責人:曹藝菲、宋寧
獎品發放人:周園長、孟老師
音響播放:崔潔
活動具體內容:
1、主持人開場
2、開場舞:由三位老師(於曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之後請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。
3、園長講話
4、親子游戲:
(1)、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人,共3組,玩三
輪。
遊戲玩法:寶寶站在桌子的兩端,每人六個紙杯,誰先把六個紙杯套完為勝。 遊戲示範老師:宋寧
遊戲道具:三張桌子、36個紙杯。
負責道具老師:宋寧、曹藝菲
遊戲獎品:每組1個,共計3個
(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完為勝> 每組5人,共三組、玩一輪。
遊戲玩法:5個寶寶站在起點準備,第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點,把乒乓球放到盤子裏面,迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶,依次類推最先傳完的哪組為勝。
遊戲規則:遊戲中乒乓球落地,原地撿起後繼續進行。
遊戲示範老師:宋寧、藝菲
遊戲道具:三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。
道具負責老師:宋寧、曹藝菲
遊戲獎品:5個
(3) < 哪一組最先把水運完的為勝> 每班5人蔘加,共3組。玩一輪。
遊戲玩法:5個寶寶站在起點準備,第一個寶寶端着盛有水的`小茶杯走向終點,把水倒進終點的量杯內,然後回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友,最先把量杯盛滿的為勝。
示範老師:宋寧、曹藝菲
遊戲道具:3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。
負責道具老師:宋寧、曹藝菲
遊戲獎品:5個
(4)我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完為勝> 每班3人蔘加,共3組,玩3輪。
遊戲玩法:寶寶站在桌子旁邊,按照紅、黃、藍把玩具做正確分類,最先分完的組為勝。
遊戲示範老師:宋寧、曹藝菲
遊戲道具:桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干
負責道具老師:宋寧、曹藝菲
遊戲獎品:3個
(5)過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人蔘加,共3組,玩5輪
遊戲玩法:寶寶站在起點聽口令開始後,先跨過跨欄,再走過三個梅花樁,最後鑽過彩虹橋,哪個寶寶最先完成的為勝。
遊戲示範老師:宋寧
遊戲道具:跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個
負責道具老師:宋寧、曹藝菲、於曉萌、田方方、周亞麗
遊戲獎品:5個
(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點為勝> 每班5人蔘加,共3組,玩1輪
遊戲玩法:第一個寶寶和家長站到袋子裏面,聽口令開始後跳到終點,在返回到起點,迅速把袋子傳遞給第二個家庭,最先跳完的組為勝。
遊戲規則:遊戲途中不能走,只能跳
遊戲示範老師:宋寧
遊戲道具:大袋子3個
遊戲道具負責老師:宋寧
遊戲獎品:5個
5、結束語
活動結束後:由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。
小班家長親子活動方案7
一、 時間
12月1日(星期五)早上9∶00
二、 地點
江心公園
三、 活動準備
1、一次性枱布數個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機,電池
6、長繩一條
7、照相機
四、 遊戲安排:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長揹着幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鑽山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排着隊從山洞裏鑽過。
c、捕魚:拉着彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。
(4)綵帶舞:讓幼兒隨着音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐。
3、集體統一玩2個遊樂項目
4、大家三五成羣,自由活動
課時計劃1課時 課程類型親子聽覺 遊戲活動 適應對象2.5---3歲
八大智能目標1、發展孩子的`聽辨能力,知道不同的質料會有不同的音色。
2、激發孩子對音樂的興趣,發展他們的節奏感。
3、增進親子感情。
課前準備塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,音樂,任何可以敲打的棒子。
教學活動流程教學活動流程教師指導重點
及注意事項
一、聽音樂做模仿動作:拍手、敲鼓、開槍、打炮。
……
二、出示三種罐子,讓寶寶敲敲打打,熟悉各種不同材質發出的聲音。
三、遊戲
1、爸爸媽媽敲着三種不同的罐子,讓孩子用耳多仔細聽聽罐子所發出來的聲音,然後再請小朋友閉上眼睛,猜一猜是哪一個罐子的聲音。
2、請孩子站在中間,然後爸媽從遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3、讓小朋友用棒子敲打任何東西,包括門、窗、桌子等等,瞭解音色的不同。
4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當成樂器,配上音樂,請孩子來一場即興的演奏。
四、小結活動
教師給寶寶貼小紅花標記進行獎勵。
指導家長讓寶寶在家繼續玩類似的遊戲。引導寶寶、家長和老師一起做模仿動作。
及時表揚寶寶表現積極的情況。
及時表揚寶寶,如猜對了請家長拍手獎勵。
不要讓孩子敲打易碎物品,避免孩子受傷。
教師觀察寶寶操作情況,指導家長讓寶寶有節奏地敲打,可由家長拉着孩子的手或家長在一旁做手勢空手敲擊。
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國中讀書節活動方案
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活動主題策劃方案15篇
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服裝營銷活動的策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行,就常常需要事先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編整理的服裝營銷活動的策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。服裝營銷活動的策劃方案1服裝營銷是一門基本技能課,是市場營銷和服裝...