一年級下冊語文四個太陽教學反思
《四個太陽》所在的第五單元的主題是學會思考,遇事勤動腦。這篇課文的主要內容是説一個小朋友畫了四個太陽,綠綠的太陽給炎熱的夏天帶來了清涼,金黃的太陽給秋天送來了豐收的喜悦,紅紅的太陽在冬天温暖了小朋友的手和臉,彩色的太陽讓春天變得更加美麗。
【範文】
《四個太陽》是人教版語文一年級下冊第五單元的一篇童話,講一個小朋友畫了四個不同顏色的太陽,給人們帶去了歡樂的故事,表現了孩子一顆童真的愛心。我們看到的太陽只有一個,而且只有一種顏色,可書上講述了四個太陽,使學生產生了強烈的求知慾望。
在課的開始,我讓學生説説太陽的樣子以及它的作用。接着出示了四幅不同顏色的太陽,然後範讀,再告訴學生書上有四個太陽,能讓大家喜歡上每一個季節,每天都過得很開心。這樣,在課的開始學生就有了強烈的好奇心,有學生已經迫不及待地問了:“天上怎麼會有四個太陽呢?”由此激發學生的主動意識,產生了參與學習的慾望。
因為文中有四個太陽,而且每一個太陽都自成一段。所以,我在教學時,讓學生選擇自己喜歡的`太陽,把喜歡的那一段讀好。再把學生喜歡的太陽介紹給大家,使學生感受到了自己學習的喜悦。
另外,課文中孩子的童心能讓同齡的孩子們驚歎不已,他們也會產生我也來畫畫的想法。這時我就順勢引導學生自己來畫畫,畫出心中最想擁有的一個太陽,當然出可以是書中四種顏色中的一種,畫出它的顏色,出現的時間,在這樣的太陽底下各種物質會怎麼樣。
整個課堂上氣氛非常活躍。學生學得輕鬆、學得快樂。
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