國小教師實習報告週記
國小英語教師實習週記一
這一週從學生轉型到老師,我感觸極深,受益匪淺。
面對第一次上台授課,既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課,僅僅一個版面的內容,卻奮身備戰到凌晨一點!第一堂英語課大獲好評,第二堂課班主任石老師微笑地對我豎起大拇指。
先稍稍總結我的實習表現:精心的設計了教案,颱風不錯,教態自然大方,不慌不忙,親切近人,自信,語言連貫緊湊,應用現代教學手段“多媒體”進行教學,有較好的課程導入方法,獎評制度吸引學生目光,能與孩子們交流思想,平時知道他們的作業解題及批改,具備教師優良的道德情操,嚴格履行了教師職責……
大家一直這麼評價:第一次上台教課,這種水平已經是非常不錯了。指導老師誇我很老練,讓我稍稍有些成就感。缺點:英語課因不能很好地掌握時間分配,前部分講解太多,導致內容重點不夠突出,及一些小的細節問題等。依照班主任石老師的話就是:如果理論知識再稍講慢一些,就很好了。
國小英語教師實習週記二
我在教室口語上還有待提高。對某些單詞的發音還要多加練習,注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發音是不同的,還有在發出課堂指令時要簡潔明瞭。因為我對課堂指令操作時還存在着問題,如有時候會説一半英文一半中文,顯得不熟練。導師建議我要找點專門的資料要反覆背,以熟練。我決心要勤奮苦練,做到更好。
實習期間讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累,累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡着了。有一天上午差不多上了三節課,嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉,看到孩子們跑到我身邊問我電話號碼和QQ號,看到孩子們拉着我去打羽毛球,看到孩子們樂呵呵的和我合影,看到孩子們期待我為他們的運動會加油,聽到孩子們親切的'呼我林老師…既欣慰,也感動。
實習使我們教育浪漫之旅的第一步,我們只是走出了第一步,對於這步,我還是比較滿意的,將來的路還很長會遇到暴風雨雪,也許會遇到我們的燦爛,明媚的陽光,但是無論怎樣,我們都要勇於面對現實,接受挑戰,努力去做好個好老師,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!相信我們一定能行的,將來我們一定會成功的!
國小英語教師實習週記三
課後我走到學生中間去,問他們是否聽得懂,有麼有什麼疑問,有沒有什麼意見和建議。他們的反映基本上都説聽得懂,只是説中文説太多了,應該先説中文在用英文解釋。因此我下次上課時就儘量先説中文再用英文解釋。
以後的每次上課我都會備好課:備教材、備課標、備學生。我先自己寫好教案,與其他組員一起討論,試進。同時在臨睡前,第二天去實習學校的公交車上,以及上課前五分鐘,我都會在腦子裏回顧下將要上的課的基本步驟。到實習學校我都會將要上的課的教學目標,教學重難點,以及教學步驟和導師説下,讓導師給我意見和建議。我覺得這點是很重要的。特別使我們對學生的認知水平不瞭解。這個時候到時就會告訴我:這個知識點學生學過了,只要複習下即可,或對學生還是新知識,需要詳細講。同時導師們都比較有經驗,他們瞭解學生,知道什麼樣的知識學生易於接受。所以我每次上課前都會先請教導師然後上講台。
上完課我都會與導師與其他實習生交流,讓他們給我評價。再回學校的車上,我也會反思下今天的教學以及和導師,和學生的相處情況,回到宿舍寫下反思日誌,反思並總結一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處並想出解決辦法。第二天上課時我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。
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