二年級語文《識字六》教學設計
(一)揭題,導入新課
今天學習識字6。有誰發現識字6和前面的識字課有什麼不一樣?
誰能用數量詞説説教室裏的事物?
今天要學的是哪些事物的數量詞呢?請藉助拼音,自由輕讀課文。
(二)讀文討論,感知內容
課文有幾節?每一節描繪的.是什麼地方的哪些景物?
出示下表,小組學習討論:
第幾節什麼地方哪些景物數量詞第一節海邊海鷗、沙灘、軍艦、帆船一隻、一片、一艘、一條第二節農村秧苗、稻田、魚塘、果園一畦、一塊、一方、一座第三節公園小溪、石橋、翠竹、飛鳥一道、一孔、一竿、一羣第四節活動場面隊旗、銅號、紅領巾、歡笑一面、一把、一羣、一片
(三)創設情境,激趣識字
1.看圖認識事物,隨圖識字。
出示課文插圖,圖中畫有哪些景物?能用數量詞説説嗎?
出示生字卡,聯繫圖畫認識溪、竿,並瞭解偏旁表達的意義。
2.分析字形,據意創設圖景。(可由學生畫,也可讓學生事先準備好資料剪貼)
(1)師生共同創設圖景一。
鷗,是鳥字旁,是鳥的一種;海鷗是在海上飛的鳥。誰能畫一隻在海上飛的海鷗?
灘,是三點水旁,跟水、沙土有關。誰能畫一片沙灘?
艦是舟字旁,跟船有關;軍艦是軍事上用的一種船。誰有軍艦的圖片?請貼在黑板上。
帆是巾字旁,跟布有關。帆船是怎樣的一種船?誰能用圖表示出來?
(2)小組合作創設圖景二。
學生先質疑理解難詞。如,一畦指田間的一長行秧苗。
小組分析字形,據意畫圖。提示:稻是禾字旁,跟禾苗有關;塘是提土旁,跟泥土有關。
3.看錄像,在活動情境中識字。
銅是金字旁,跟什麼有關?
號是口字頭,跟什麼有關?
領是頁字旁,跟頭有關。
(四)多種形式讀課文,鞏固生字
1.兩分鐘自由朗讀,看誰讀的遍數多。(目的是讓學生在競爭中讀熟課文)
2.小組分節朗讀比賽,看哪組讀得最流利、最整齊。
3.師生對讀。
老師讀數量詞,學生説出相應的表示事物的詞;老師説表示事物的詞,學生説數量詞。
學生讀數量詞,老師説出相應的表示事物的詞;學生説表示事物的詞,老師説數量詞。
4.齊讀全文。
(五)指導寫字,擴展活動
1.重點指導:沙、海、橋左窄右寬;軍、苗上窄下寬、上小下大;竹左右對等。
2.擴展活動。
(1)我會認。小組開火車認讀生字。
(2)我會寫。五分鐘描紅、臨寫,看誰寫得又好又快。
(3)我會説。用數量詞説事物,看誰説得多。
一隻──海鷗 一片──沙灘 一艘──軍艦 一條──帆船 一塊──稻田 一座──果園 一道──小溪 一羣──飛鳥 一面──隊旗 一把──銅號 (4)我會講。回家以後,把家裏的東西用上數量詞講給爸爸媽媽聽。
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