五年級語文上冊我們愛你中國教學反思

這是開學的第一節課，我思考着應該怎樣去上，該以什麼樣的面貌來面對我的學生們。因為我知道這一節課格外重要，它直接關係到學生這學期學習興趣的激發和以後的語文課。我思考了很久，反覆鑽研教材，可還是覺得心裏沒有底。上課了，我首先用簡練的語言進行導入，設計幾個問題讓學生有目的的進行朗讀。通過朗讀，我覺得這個班級的學生大部分讀書水平挺好的，當然，還有一部分學生的.朗讀水平還需要進一步加強訓練（語速過快、發音不準、沒有感情變化、唱讀），對於這些學生，我想盡快幫助他們訓練，以提升他們的水平。

1、在這節課上，有一點我覺得我做的很好，就是課堂上既注重了學生的朗讀，又注重學生朗讀習慣的培養，在讀書時還要求同學們“不動筆墨不讀書”，當然，這也需要長期的堅持，這也需要我的不斷督促。

2、舉一反三講解方法的的運用。為了更好的讓學生學好這篇文章，我選了幾節具體的講，然後再放手讓學生自己去自學其它自然段，舉一反三，如第一節，我首先出示中國地圖，讓學生邊看地圖邊朗讀課文，使學生感受到作者從空間和時間上寫出了祖國的幅員遼闊，這種圖文結合的方法，使學生對課文的把握更加清晰。

3、課內外相結合，進行適當的拓展練習。在講課文第二自然段時，我用讚美祖國山河的古詩和名句來激發學生的學習興趣和對中國山河的熱愛。如“桂林山水甲天下”、“欲把西湖比西子，濃粧淡抹總相宜”。又如“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”……總之，這節課感覺心裏挺充實的。