三年級英語I like a sunny day教學設計
教學目標:
用 “I like / don’t like a !”表達對不同天氣的喜好。
掌握語言結構:I like a sunny day.
I don’t like rain.
掌握詞彙:like, hot, ice-cream, summer, sunny, warm, sun, rain, let’s go to park.
理解詞彙:can, play, have, need, water, want, any, very much, excuse me, taxi, axe, wax, x-ray, put, shine, grass, tree, house, top, upon
4、語 法:字母Xx的讀音及書寫。
二、教學重點、難點:
用 “I like / don’t like a !”表達對不同天氣的喜好。
掌握語言結構:I like a sunny day.
I don’t like rain.
3、語 法:字母Xx的讀音及書寫。
三、教學準備:教學掛圖、教學磁帶、字母卡片等
Period 1
教學目標:
能聽懂、會説新單詞ice-cream, sunny, rain;
用 “I like / don’t like a !”表達對不同天氣的喜好。
能掌握陳述句的肯定及否定形式;
二、教學重點及難點:
重點:能運用一般疑問句“Is this a...?”詢問物品(水果)的名稱,並對此詢問做出回答;
難點:掌握一般疑問句“Is this...?”的結構。
三、教學準備:
教學掛圖、教學磁帶等
四、教學步驟:
Step 1 Warming up
師生問候。
自由會話。
T: Do you like bananas/mangoes/lemons/...?
遊戲——Whispering (悄悄話)
分組進行遊戲。老師將寫有“Do you like bananas/mangoes/lemons/...?”的紙條分別發給每組最前一排的學生,該學生將這句話小聲地向後傳,以此類推,倒數第二排的學生大聲説出所傳的問題,最後一排的學生作答。傳得最快、完成得最好的一組為勝。
Step 2 Presentation and drill
在黑板上畫一個太陽的簡筆畫。
T: What’s this?
S1: It’s the sun.
T: Do you like the sun?
S1: Yes, I do. / No, I don’t like the sun.
T: What about you?
S2: Yes. I do. / No, I don’t
板書並教學單詞sun。
T(指着窗外的`太陽或黑板上的太陽):Look at the sun. It’s a sunny day.板書並教學單詞sunny。
在黑板上畫雨的簡筆畫。
T: What’s this?
S3: It’s rain.
T: Do you like the rain?
S3: Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like the rain.
T: What about you?
S4: Yes. I do. / No, I don’t.
板書並教學單詞rain。
Step 3 Practice
出示課文A部分教學掛圖。
T(指着圖上的太陽):What’s this?
Ss: It’s the sun.
T: It’s the sun. It’s a sunny day. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking.
關上書,聽課文A部分錄音,理解課文內容。
打開書,聽錄音,對正所聽內容,並跟讀模仿。
分角色表演對話。
Step 4 Consolidation
小組活動。每組選出一位“小記者”,採訪其他同學是喜歡太陽,還是喜歡雨。完成下表,在表格中打勾。誰採訪的人最多,誰獲勝。
Mingming Wang Yan Li Ming ... Rain Sun 評價。對學生在活動中的表現給予肯定和鼓勵,激發學生學習英語的興趣。
練習。
家庭作業。熟讀並背誦課文A部分。
Period 2
教學目標:
能聽懂、會説新單詞summer, warm, hot;
能運用所學句型談論自己喜歡的天氣並説明原因。
培養學生的閲讀理解能力。
二、教學重點及難點:
重點:談論自己喜歡的天氣並説明原因。
難點:理解課文D部分的內容。
三、教學準備:
一幅夏天的圖片、一幅春天的圖片(圖中有一人穿毛衣)、單詞卡片、教學磁帶等。
四、教學步驟:
Step 1 Warming up
師生問候。
聽課文F部分英語小詩歌。。
Step 2 Presentation and drill
T(指着窗外的太陽或太陽的簡筆畫):Look at the sun. It’s a sunny day.(做酷熱狀)I’m hot. Are you hot?
S: Yes, I’m very hot.
板書單詞hot, 教學單詞。
T:We’re very hot. I don’t like the sun. Why are we always hot? Because it’s summer.
出示夏季圖片,教學單詞summer。
T: It’s a sunny day. It’s not so bad. (出示公園的圖片)We can go to the park. Let’s go to the park after school.
S:Yeah!
出示春天的圖片。圖中有一人穿毛衣。
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