幼兒園小班語言教案風娃娃
在實際教學活動中,教案起着十分重要的作用。編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。接下來小編為大家編輯整理了幼兒園小班語言教案風娃娃,想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
活動目標:
1.欣賞散文《風娃娃》,初步瞭解散文的內容。
2.在觀察畫面、傾聽和討論中,感知理解散文的美好情感。
3.明確自己所扮演的.角色並大膽表演。
活動準備:
1.《風娃娃》的課件。
2.散文磁帶、錄音機。
3.風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾。
活動過程:
(一)師幼共同欣賞課件。
1.教師出示風娃娃圖片,引導幼兒認識。
教師:今天有一個神奇的娃娃來到了我們小三班,是誰呢?我們一起來看看吧!
2.教師引導幼兒仔細觀察圖片,學會從畫面中獲取信息。
教師:畫面上的娃娃是誰?你是從哪裏看出來的?教師:畫面上還有誰?小鳥在做什麼?
教師:是誰幫助小鳥飛得這麼快,這樣高嗎?
3.教師有感情的朗誦散文的第一段.
(二)引導幼兒繼續觀察圖2、圖3,初步瞭解散文的內容,1.引導幼兒遷移觀察經驗,講述圖2、圖3的內容。
2.教師:風娃娃有幫助了誰?幫助小動物們做了什麼?
(三)播放散文音樂,師幼一起完整欣賞配樂散文。
教師:風娃娃幫助了小夥伴,是這樣幫助的?我們一起來聽一聽。
(四)師幼共同進行表演活動。
1.教師扮演風娃娃,幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。
2.幼兒分別將扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上,明確自己所扮演的角色。
3.集體邊講述邊進行表演。
附內容:
風娃娃風娃娃來了,她托起了小鳥的翅膀,小鳥飛呀飛呀!
風娃娃來了,她吹動了小狗的飛車,風車轉呀轉呀!
風娃娃來了,她把小兔的風箏吹上天,小兔笑呀笑呀!
風娃娃來了,她吹動了小松鼠的小船,小船鼓起了風帆,跑呀跑呀!
風娃娃來了,大家都歡迎她!
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