語文《最後一分鐘》教案
學習目標
1.認識5個生字
2.瞭解詩歌所表達的內容,體會詩歌所表達的情感.
3.有感情地朗讀課文.
課前準備
收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風土人情,地理環境,迴歸時的情景等.
教學過程
導入新課
同學們,你們還記得那個日子嗎?1997年7月1 H.對,就是香港回到祖國母親懷抱的日子.在那一刻,鮮豔的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚;在那一刻,美麗的紫荊花在香港四處開放,中華民族又圓了一個團聚的夢,祖國大地又亮起了一片自由的曙光.今天這節課,就讓我們一起來學習一首詩歌:《最後一分鐘》.
初讀感知
讀準字音,讀通句子,自己認為難讀的`地方多讀幾遍,讀後,同桌間互相檢查,或教師指名讀.
或聯繫上下文理解不懂的詞語,可以在小組內互相交流.
默讀詩歌,想想每節詩主要講了什麼.不懂的詩句提出來,和小組同學一起討論討論.
討論交流
指名讀詩,讀後評價是否正確流利.
相互交流:瞭解了些什麼,還有什麼不懂的問題.
文中四次提到“最後一分鐘”,表達了作者怎樣的情感?
體會詩歌內容
讀第1節,想一想:還有最後一分鐘,香港就要回到祖國母親的懷抱,此時此刻,所有中國人的情感是怎樣的?(激動無比的.)讀出這種情感.
讀第2、3節,想一想:作者分別想到了什麼?(百年的痛苦歡樂,挺直了中國人的脊樑,展~t-eq香港的土地和天空,~--?-等條約終被撕毀,領土、主權的迴歸.)有感情地朗讀第2、3節.(自豪、激動、喜悦.)
讀第4節,想一想:“第一朵紫荊”是什麼?我們應該帶着怎樣的情感來讀?(急切、盼望.)
有感情地朗讀全詩.
總結昇華
讀了這首詩,你懂得了什麼?(中國強大了,祖國領土更完整了,中國人是愛自己的祖國的,盼望祖國早日實現和平統一大業.)
觀看香港迴歸時的圖片或影視資料,感受那令人振奮的一刻.
佈置作業
閲讀有關回歸的資料,瞭解香港的風土人情、地理環境,瞭解香港的過去與現在.
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