小班社會禮儀優質課教案及教學反思《小螞蟻坐汽車》
身為一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編為大家整理的小班社會禮儀優質課教案及教學反思《小螞蟻坐汽車》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、通過欣賞故事《小螞蟻坐車》,懂得尊敬老人,待人熱情。
2、結合自己的生活經驗討論,在公共汽車的不同情境中應該怎樣做。
活動準備:
1、小動物圖片:小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。
2、小椅子擺成汽車樣,紅綠燈的指示牌,塑料圈人手一個。
活動過程:
(一)通過談話活動,引出課題:
你們坐過公共汽車嗎?在汽車上發生過什麼事情?
(二)出示小螞蟻的圖片和汽車圖:
1、你們看,誰來了?今天,小螞蟻要坐公共汽車到森林裏去看外婆,請你們猜一猜在汽車上發生了什麼事情呢?
2、教師操作圖片講述故事前半段至熊婆婆説:“我坐到你們的位置上,你們不就要站着嗎?”
3、提問:
A最後誰上了公共汽車?小羊對熊婆婆説了什麼?小狗又説了什麼?還有誰説了話?
B熊婆婆坐了嗎?為什麼沒有?那怎麼辦呢?你有什麼好辦法?
4、教師講述故事的後半段:
小螞蟻想出了什麼辦法?你喜歡這個辦法嗎?為什麼?
(三)創設情境,組織幼兒討論:
1、假如你和媽媽或爸爸兩個人乘公共汽車的時候,看到了一個位置,你會怎麼辦?(引導幼兒遷移小螞蟻的經驗,和媽媽一起坐位置,坐在媽媽的腿上)
2、假如你坐在公共汽車的位置上看到爺爺、奶奶站在一起,你怎麼辦?
3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個比你小的弟弟、妹妹,你會怎麼辦?
(四)遊戲:紅綠燈。
請幼兒人手一個塑料圈,當小司機。教師當交警,看紅綠燈自由的遊戲。紅燈停,綠燈行。
附故事:
小螞蟻在公共汽車站爬上了汽車,他要到森林裏去看外婆。汽車裏坐着小羊、小狗、猴、小豬好多好朋友。他們有的到森林裏採磨菇,有的'到森林裏捉迷藏,有的到森林裏捉迷藏,有的到森林裏的湖邊遊玩。
嘀嘀——汽車開了。大家唱起了歌兒.真高興。
嘀嘀——汽車開到了半路的車站,上來了熊婆婆。她是到森林裏去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來了,呀!往哪裏坐呢?座位全坐滿啦。
小羊説:“能婆婆,來我這兒坐!”
小狗説:“熊婆婆,來我這兒坐!”
小猴説:“熊婆婆,來我這兒坐!”
大家都説:“熊婆婆,來我這兒坐!”
熊婆婆説:“啊,謝謝你們,謝謝你們這些好孩子。可我坐到你們的位置上,你們不也要站着嗎?”
這時候,小螞蟻衝着熊婆婆,用最大的嗓門喊了起來“不,不,熊婆婆,請你來我這兒坐!”“那,你坐哪兒呀?”熊婆婆問。“你先坐下,我就有地方坐啦!”小螞蟻神祕地眨眨眼睛説。
熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦,小螞蟻去哪兒啦?怎麼看不見啦?
“小螞蟻,小螞蟻,你在哪兒?”熊婆婆喊着。
“熊婆婆,我在這兒哪!”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢,原來,小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢!
一路上,小螞蟻給熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好聽很好聽,你瞧,熊婆婆笑眯眯地歪着頭,聽得多快樂!
教學反思:
活動的主要目標是讓幼兒通過故事的情節,感知小螞蟻尊敬長輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感。活動的中,我在指導幼兒梳理故事前半部分內容時,拿着熊婆婆的圖片提問:“熊婆婆上車了,可是座位全坐滿了,怎麼辦呢?”接着提出問題讓幼兒討論並學習讓座的動作:“那小動物們看見熊婆婆上車是怎麼做的?誰來學一學?” 又在此基礎上進行道德延伸:如果當時上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨,我們又該怎樣説怎麼做呢?活動的最後,我進行一個遊戲“讓座”,讓幼兒在遊戲中鞏固今天的目標,並學説“某某某,來我這兒坐”,加強對幼兒的禮貌教育,突破了重難點。
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