Module 3 Unit 2 I love my pocket calculator説課稿
一、 説教材
1、 教材分析
這單元選自外研社出版的《新標準英語》第四冊第三模塊第二單元。新標準英語第四冊是英語學習難度逐漸增加的關鍵時期,儘管學生在二年級上學期學習了字母,但所學習的英語知識並不很多,本學期不僅要讓學生掌握主要語言結構,還要讓學生形成學習英語的基本感情-----意志力。本單元位於第四冊中間部分,主要語言功能是詢問並回答百以內的數字號碼,這節課的教學任務是讓學生學會百以數字的加法、減法和乘法的説。
2、 教學目標
A、 能聽懂、會讀、會説單詞 plus , minus , times .
B、 能聽懂、會讀、會説句子 What’s nine plus three ?
What’s nine minus three ? What’s nine times three ?
及其問答。
C、培養學生的表達能力以及學生對英語學習的興趣,使他們喜歡
英語、愛英語。
3、 教學重點
A. 會讀、會説單詞 plus , minus , times .
B. 會讀、會説句子 What’s nine plus three ?
What’s nine minus three ? What’s nine times three ?
及其問答。
4、 教學難點
靈活運用本課所學的句型。
二、説教法和學法
為了實現教學目標,有效地突出重點、突破難點,依據現代科學理論及發現法的教學模式,在教學中採取創設情境,引導探究式的教法,運用幻燈片等手段,激發孩子們的學習動力和興趣,讓孩子們在玩中學,在學中玩。
三、説教學準備
準備一些小禮物 ,教學幻燈片, 頭飾。
四、教學程序
1、 興趣導入,形成氛圍
這一環節在實施中需要5分鐘的時間。
國小生在剛上課時,常常受到前一課的`影響,興奮點不易轉移到英語教學中來,而且情緒波動較大。我運用説chant的方法,不僅吸引了學生的注意力,而且還渲染了學習英語的興趣。每一個孩子都有展示自己的想法,特別是低年級的孩子,更加希望表現自己,給孩子創設一個表演的情境,讓他們講述自己週末都做些什麼,使孩子們的思緒在想像中自由的飛翔,這樣不僅複習了以前學過的內容,還可以讓學生在不知不覺中進入新課。
2、 擬定程序,學習新課
這一環節在實施中需要12分鐘的時間。
這節課的內容,孩子們已有了一定的基礎,通過複習新單詞,來引出新詞,糾正學生的讀音,以求能學懂、學通、學以至用。我運用故事是學生喜歡的內容,本環節我運用故事過渡到另一個新授的內容,使孩子們主動地學習單詞,提高他們學習的積極性。
3、 創設情境,自我展示
這一環節在實施中需要3鐘的時間。
讓學生在活動中,學會運用學過的句型,同時讓緊張的心情得以放鬆,讓學生宜動宜靜。
五、説板書設計
Skech
“I love my pocket calulator ” is from Unit 2 of module 3 in New standard English book 4 is the most important period for students to learn New standard English Book 4, because it’s getting difficult . Although they learned letters last term. The English knowledge that they learned are not very much. So this term I not only want them to must the main construetune of language , but also let them have the basic feeling for learning English --- strong will. This Unit is the middle part in Book 4. And the main language function is requiring and answering the numbers during 100 .
They can know , read and say the words “plus ” and “minus”. They can say two sentences “What’s six plus two ?” “What’s six minus two ?” And they can use the sentences and answer skilled.
I use powerpoint ,cards and some gifts to make them interesting. I use story to learn new words , let them happy to learn.
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