《胡蘿蔔先生的鬍子》大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《胡蘿蔔先生的鬍子》大班教案,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、學習仔細觀察畫面,理解故事,能用較連貫的語言講述。
2、藉助繪本閲讀,展開充分的想象,提高語言表達和想象力。
3、在閲讀中感受故事詼諧幽默的情趣,體驗閲讀的快樂。
【活動準備】
胡蘿蔔先生的鬍子PPT,小書人手一本
【活動過程】
一、引出課題。
猜謎:“一個胖娃娃,埋在地底下,頭頂綠襟穿紅褂,夏天播種秋天拔,小兔子們最愛他。”其實這胡蘿蔔啊,不僅好看好吃,他的身上還藏着好聽的故事呢!今天老師就給大家帶來了這樣一本書,這個好聽的故事就藏在書裏呢!
二、觀察封面。
就是這本書的封面,你看到了誰在幹什麼?你覺得他看上去是一位怎樣的老先生?這位老先生就是故事的主人公胡蘿蔔先生。
胡蘿蔔先生有着濃密的'鬍子,必須每天刮鬍子。有一天,胡蘿蔔先生匆匆忙忙颳了鬍子,一邊吃着果醬麪包一邊就上街去了。一根忘了颳得鬍子,正好吃到了果醬。果醬很有營養啊,這根鬍子會怎樣呢?(一點一點地變長)
三、演示PPT,一起看書的引子。
1、胡蘿蔔先生還在繼續走,長鬍子被風吹到了身體後面,他還不知道呢。這時誰看見了胡蘿蔔先生的長鬍子?他們都有什麼樣的反應呢?(驚奇、有趣、奇怪……)
2、多有意思的長鬍子啊!接下來會發生哪些意想不到的事情呢?
四、幼兒自主閲讀小書,閲讀後引導幼兒交流講述。
胡蘿蔔先生後來遇到了誰?他的長鬍子派上了什麼用場?(根據幼兒回答出示相應的圖片)演示PPT,引導幼兒仔細觀察並講述胡蘿蔔先生的長鬍子如何幫助別人和自己。
五、整體回味,感悟主題。
1、設疑感悟:
(1)是呀,胡蘿蔔先生的鬍子真是太棒了,不僅幫助了自己,更幫助了別人。(課件)讓我們再來想想胡蘿蔔先生的鬍子都幫助了誰?
(2)難怪,胡蘿蔔先生説——(我的鬍子真是太棒了!)
(3)可是孩子們,前面我們已經知道了,胡蘿蔔先生可愛他的鬍子了,他把自己的鬍子當做了心肝寶貝呢!那為什麼當他發現自己的鬍子一次又一次被別人用掉的時候,他不僅不生氣反而覺得很快樂呢?(指名説)
(4)你們説得真棒!胡蘿蔔先生在別人需要幫助的時候幫助了別人,讓別人感到快樂的同時,自己也覺得非常快樂,這就是——幫助別人,快樂自己。(課件)讓我們一起來讀讀吧!
六、創編故事,繪寫結合。
胡蘿蔔先生的鬍子還會繼續長,他還會繼續往前走,一路上,他的鬍子還可以幫助誰,用來做什麼呢?拿起你的筆來畫一畫,並寫上幾句話。
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