幼兒園小班美術畫畫教案
訓練孩子的形象記憶力,“默畫”是一個好辦法。或看圖畫書講故事後默畫下來,久而久之養成習慣,他腦子裏會貯存豐富的形象,要畫什麼就會感到非常自由。下面是本站小編為你帶來的幼兒園小班美術畫畫教案,歡迎學習與參考。
幼兒園小班美術畫畫教案(一)活動目標:
1、讓幼兒學習用順着一個方向畫螺旋線的方法。
2、瞭解作畫的時候要換色,要有大小的變化。
3、請幼兒愛護繪畫工具並和它們做好朋友。
活動準備:
棒棒糖、畫紙、油畫棒
活動過程:
一、導入活動
1、教師:小朋友,還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖,而且在《好吃的糖果》裏面,我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什麼樣的糖果嗎?
教師請幼兒説説自己看到的,吃到的一些糖果,説説它們的顏色、形狀和味道。
2、教師對幼兒的講述進行小結。
3、教師:小朋友,今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果,它是圓圓的,吃起來硬硬的,下面還會插着一根小棒棒。請你們猜猜是什麼糖呢?(棒棒糖)
4、教師:小朋友,你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什麼味道的棒棒糖呢?都有什麼樣的顏色呢?
請幼兒説説自己吃過的棒棒糖。
5、教師:今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖,小朋友,你們想畫嗎?
二、教師示範操作
1、教師示範繪畫的方法,引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法,對幼兒提問:小朋友,你們看到老師是怎麼樣畫棒棒糖的嗎?
2、請幼兒伸出小手在空中跟着老師畫的方法一起來練習畫一畫,一邊畫一邊説:棒棒糖,一圈圈,紅黃藍,真漂亮,畫根棒棒糖,嘗一嘗,放進嘴裏甜又香。
3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法,並請個別幼兒上來示範作畫,説説他們的優點和缺點。
三、請幼兒作畫,教師巡迴指導
1、教師:小朋友,剛才你們都跟着老師一起學習了畫棒棒糖的方法,現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧,看看誰畫的最多,誰畫得最漂亮。
2、請幼兒傳發繪畫工具,請幼兒開始繪畫。
3、教師提醒幼兒:糖要畫在棒子上,棒子要緊緊地挨着糖果,應該畫在圓圓的糖下面。糖儘量要畫圓,最後收筆的時候要連在上一圈的線上。
3、鼓勵幼兒多畫一些,把畫面填滿。
四、作品欣賞
1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。
2、請幼兒整理作畫工具。
3、結束活動。
幼兒園小班美術畫畫教案(二)
設計意圖:
幼兒對玩色有較高的興趣,能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花,以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪畫基礎,引導幼兒按照自己的意願安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現。
活動目標:
1、敢用多種色彩來表現小雨點,養成正確取筆、放筆的好習 慣。
2、學習動手畫圓與直線,對繪畫產生興趣。
活動準備:
1 、 材料準備:油畫棒、白紙。
2、 知識準備:範畫下雨及雨點落在池塘裏出現小水花的情景。
活動過程:
一、啟發談話,引起興趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什麼樣的?
小結:下大雨時,像根直直的、長長的'線;下小雨時,一點點的。
二、操作演示,引出內容
1 、 演示討論,共同參與
1) 油畫棒演示畫長直線雨
譁!譁!下了一場大雨。教師問:“要怎麼畫呀?(個別回答)教師試畫(強調從天空中滴下來,直直的,長長的。)
2 )、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)
小雨點落到池塘裏會怎麼樣?(幼兒講講)教師根據幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。
2 、激發興趣,嘗試取名
1 )演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎麼回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。
2 )這麼漂亮的小雨點,我們給它起個什麼名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼兒創作,教師觀察指導
1 、引導創作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。)
1 ) 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
2 ) 池塘裏的水暈是什麼樣的?有多少個?
2 、 幼兒作畫,教師觀察指導:
1 ) 觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2 ) 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3 ) 能否添加自己喜歡的東西
四、結束 部分:
1、讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞,並來評評哪個幼兒畫的七彩雨最漂亮。
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