《三國演義》國小讀後感

細細品味一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《三國演義》國小讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《三國演義》國小讀後感1

《三國演義》是中國古典四大名著之一，它是元末明初小説家羅貫中寫的一本流傳千古的佳作。書中講述了東漢末年三國鼎立的場面。在這三國的英雄豪傑中，我最喜歡的是諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，是琅玡陽都人，人稱“卧龍先生”，在劉備三顧茅廬後為他效力。諸葛亮上知天文、下知地理。在赤壁之戰時，周瑜故意為難他，要他三天造十萬支箭。諸葛亮不慌不亂算到了第三天會有大霧，可以前去曹營施展“草船借箭”的妙計，而且返回時還一路順風順水，就算曹操看破他的計策也能快速撤退。三天後諸葛亮果然滿載而歸，當他交出十萬支箭時，周瑜被驚得目瞪口呆。

諸葛亮不僅智計百出還臨危不亂，在司馬懿率領十萬大軍兵臨城下時，迅速制定好了計策——打開城門，大擺空城計!讓敵方軍隊摸不清虛實，不敢來攻。最後，竟然以二百多名老弱殘兵嚇退敵方的千軍萬馬，實在是太厲害了!

不僅如此，諸葛亮更是一個顧全大局，為國着想的人。在草船借箭一事中，他雖知周瑜故意刁難，卻還是看破不説破，順利完成了任務，保證了兩國間的和諧關係。

在生活中，我們也要學習諸葛亮顧全大局，臨危不亂，在遇到困難時不低頭，會隨機應變。我們還要努力學習，掌握豐富的知識，只有這樣，才可以成為像諸葛亮那樣的睿智英雄。

《三國演義》國小讀後感2

今天，老師給我們每人都發了一本書，寫讀後感。我的這本書叫《三國演義》。

我翻了又翻，時間短，我只能讀一篇《草船借箭》。

這本書是説有魏、蜀、吳三國，創造出許多英雄人物，有呂布，曹操、孫權，還有我最崇拜的三兄弟，劉備，關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創造天下，成為本書最厲害的人物。

我印象最深刻的人是諸葛孔明，因為他的機智讓我讚歎不已，尤其是孔明借東風那次，真的是太神奇了，我真想對他説：“你為什麼那麼聰明呢?”也許他從小，就很努力讀書吧!我也要學習他，孜孜不倦的學習精神。他上知天文，下知地理，神機妙算，機智過人。他在我心中是完美的化身。

我決定以後要更用功讀書，因為我想要和孔明一樣，聰明絕頂，什麼困難事，都難不倒他，就可以輕鬆的解決了，我想這次就是我最大的收穫吧。

諸葛亮還顧全大局，周瑜妒忌諸葛亮的才能，限他三天打造十萬支箭，逼着諸葛亮立下軍令狀。可諸葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計，擊破了周瑜的陰謀，又完成了聯合抗曹的大計。他的寬宏大量，讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的傢伙。

由於時間關係我只讀一篇，愛不釋手，我想放假我一定全部讀完。瞭解歷史，增長才幹!

《三國演義》國小讀後感3

説起《三國演義》，大家可能第一時間想起的是英勇的蜀國五虎將，是運籌帷幄的諸葛亮。但我印象最深的卻是南蠻王孟獲。

孟獲堅持不懈，與諸葛亮七次鬥智鬥勇。儘管七次是全敗的，但孟獲一次又一次反抗，直到最後被諸葛亮所感動而投降。七次啊!這在古代被同一個人捉拿七次是多麼恥辱的事!但孟獲卻每一次屢敗屢戰、再接再厲，一次次地抗爭堅持，誓要把諸葛亮打敗為止。孟獲憑藉自己的頑強，一次又一次地作鬥爭。這是一個多麼勇敢的靈魂，才能經得起如此大的考驗啊!

蠻王孟獲的堅持不懈讓我聯想到自己身上，我能夠這麼堅持地做一件事嗎?答案是不能。我曾有一段時間嚴格要求自己一定要坐姿端正。確實，我也堅持了一段時間，但不久之後就不行了。之後總是好一段，差一段。有時覺得累了，便要趴下不想再堅持，成績也隨之忽上忽下。我若是能像孟獲那般堅持不懈，那應該就能完全地改正了。唉，有一股堅持的勁頭多好!

還有一次，我因為字總是筆畫寫錯，所以與媽媽約定要一個月改好。前半個多月我一直在努力地改正，眼看就要完全改好了。沒想到有三天因為時間來不及而放棄了改正，第四天卻又再次寫錯了，需要從零開始改正了，導致這個約定最後不了了之。要是我那三天也堅持改，那麼最終就能改好了。啊!堅持是多麼的重要!

生活中，堅持是極其重要的一樣品格。而你呢?你堅持了嗎?

《三國演義》國小讀後感4

《三國演義》是中國古典四大名著之一，全名為《三國志通俗演義》。作者是元末明初小説家羅貫中，是中國第一部長篇章回體歷史演義小説。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭，反映了三國時代各類社會矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批叱吒風雲的英雄人物。

《三國演義》裏有很多很多的英雄人物，有深謀遠慮的孫權，有心胸廣闊的劉備，也有忠厚老實的魯肅，還有神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙雲，義薄雲天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙雲。關於他們的故事，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙雲的“單騎救主”，現在我閉着眼睛都能講出來。

《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利於自己的國家。就像人們所説的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而後已的人，就算不一定會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自己國家不利。

讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的`“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”，在以後的學習中，我一定會做得更好!

《三國演義》國小讀後感5

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”還得這句話嗎?沒錯，這就是《三國演義》中都能見到的一句話。

《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小説，是歷史演義小説的經典之作。小説描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是諸葛亮。他是傑出的政治家、軍事家。他在戰火連天、民不聊生的情況下，放棄了舒適的隱居生活，憑着自己足智多謀，幫助劉備打出了一片天下。諸葛亮，他聽得進不同的意見和建議，敢於提出自己不同的意見或是反對的意見;他不像那些只因為一些小嫌隙，就聽不見不同的意見。

諸葛亮，他能夠正視自己的錯誤，勇於深刻檢討、知錯就改。公元二二七年，諸葛亮率大軍攻魏，但由於錯用了馬謖，結果在街亭打了敗仗。後來，他在《街亭自貶疏》中，誠懇深刻檢討，並請求降職三等，來懲罰自己的過錯。

諸葛亮不貪財，毫無自私自利之心。他是一個高尚、一個純粹的人。他這些品質在我國是非常難能可貴的。

《三國演義》在作者羅貫中的筆下描寫的栩栩如生。我非常喜歡《三國演義》這本書，它讓我知道了很多歷史知識，也懂得了人與人相處的方法，以後我將讀更多這樣的好書。