九年級數學期末複習如何保證質量
第一輪:先過記憶關
首先,學校的老師會在複習之前做一個詳盡的複習計劃。
第一輪複習是總複習的基礎,是重點,是側重雙基訓練。在這個階段,教師會幫助學生紮紮實實地夯實基礎。幫助學生首先要過“記憶關”,即做到記牢記準所有的公式、定理等,因為沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的解題方法。
其次要過“基本方法關”和“基本技能關”,即給你一個題,你找到了它的解題方法,就具備瞭解這個題的技能。而在學生解題的過程中,指導他們儘量走捷徑、出奇招、有創意,並藉此培養學生學習數學的興趣及解題技巧,提高解題的靈活度。
會考數學試卷的滿分是120分,其中有100分左右的題要靠計算來完成,計算不準是考試丟分的主要原因,所以最後還要過“計算關”。
第三輪:好比工程驗收階段
第二輪複習會在第一輪的基礎上,進行拔高,適當增加難度,此輪複習主要集中在熱點、難點、重點內容上,以專題為單位進行復習。此輪複習要求專題選擇的要準且具有代表性及針對性。
第三輪複習是模擬會考的綜合拉練,查漏補缺。這好比一個建築工程的驗收階段,考前練兵,研究歷年的會考題,訓練答題技巧,考場心態,臨場發揮的能力等。
將知識分成版塊學習
作為一名學生,必須知道國中數學共學習了哪些內容。如果不明白書本體系只會就題論題,對知識不能融會貫通,不會歸納題型,這樣的學習效率是很低的。所以為了達到事半功倍的學習效果,在學校的第一輪複習中,學生就應在老師的指導下能夠將所學知識分為幾大“板塊”,結合對平時所作試題的分析,知道每一板塊的特點。同時也能夠把每一大“板塊”分成若干個小“板塊”,而對於每一小板塊的特點,也應心中有數。對每一小“板塊”下有哪些基本題型,應該儘量多思,多做相關的題型。相關的題型不僅應會做,還應做熟。
考生在考場上經常會看到自己會做的.題卻無從下手,因為時間到了,這真叫人“死不瞑目”。因此複習時必須注意總結歸納,舉一反三,這樣做題時才能非常熟練,爭取一次性成功。避免其後再因檢查改正而耽誤太多的時間。所以熟練是一個值得學生重視的問題。
家長可以做些什麼
正所謂“一個好漢三個幫”。九年級的學習生活是緊張的,學生往往忙於“埋頭拉車”,而無暇“抬頭看路”。這時家長就要“上場”了。除做好孩子的後勤營養工作以外,還要適當對學生的學習方法給予指導,學習節奏給與調節。
這裏舉一簡單的例子:家長可以讓孩子每天放學後對一天所學的內容先進行回顧,對於在校曾經做錯的題,因為老師的講解暫時是記住了,但要想達到熟練的程度,必須把此題記錄到本子上,時常拿出來鞏固,通過不斷強化記憶和訓練,糾正錯誤思維。這樣做題才會非常熟練,達到一次性成功。這樣有計劃、有目的地學習一定會讓孩子成績有一個飛躍。
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