九年級物理期末試卷分析

　　一、試卷的總體情況

本次考試物理考試時間120分鐘，物理試卷總分100分，五大類題型，共37小題。

試卷的試題題型及分值，如下表：

質量密度，運動和力，壓強，浮力的相關內容，試題表述嚴謹科學，圖形清楚，佈局合理，體現物理學科的特徵，能緊扣《九年制義務教育物理課程標準》對學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的要求。從總體看，試卷有一定的難度適中，基礎題比重大。有15%左右的難度題，區別出了優良中差生的差距。所以本期的物理平均成績為，及格率，優生率，差生率。

二、試卷的命題特點

1、注重基本知識和基本技能的考查，內容符合學生認知水平物理課程標準要求學生，初步認識質量密度，運動和力，壓強，浮力的知識點，試卷注重對學生進行基本知識和基本能力的考查，這些內容都是符合學生認知水平的，一般學生能夠作出正確回答。

2、注重理論聯繫實際，考查學生設計實驗進行科學探究的能力。

物理課程標準要求學生具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理，勇於探究日常用品中的物理學原理，激發並保持學生的學習興趣。

　　三、學生答卷過程中暴露的問題

1、填空題審題不仔細

部分學生沒有認真審題，用已有的`思維定勢去思考、回答問題，導致用基本概念和規律分析問題時出錯。

2、計算題答題不規範

計算題是物理會考中傳統題型，“會考説明”要求淡化計算，但不是放棄計算，畢竟它有自己獨特的考查學生分析問題，解決問題的功能。閲卷中發現，部分學生不寫物理公式，純數字運算，無文字敍述，缺乏正確的單位和規範的格式等。同時最後一題難度較大，答題成功率低。

　　四、對今後教學的建議

1、明確考試內容和要求，研究會考試卷

本次考試是學生進入九年級階段學習以來的最規範的一次考試，考查的內容許多是國中物理的重點和難點，我們應以此為契機，認真研讀課程標準，搞好基礎知識、基本技能的教學，讓學生理解基本概念的內涵外延，把握基本規律的適用範圍，明白基本實驗的過程方法，努力讓學生構建一個紮實的基礎知識和基本技能體系。隨着課程改革的深入，新題型，新情景不斷出現，從應考的角度考慮，可以對近幾年各地市會考卷作出比較，分析，瞭解它們的特色及命題走向，並做好相應的針對性訓練，提高學生的實戰水平。

2、搞好基本概念和基本規律的教學

俗話説，萬變不離其總。從近幾年的物理會考來看，考試大面積的照顧了學生的結業，題目趨於簡單。無論平時檢測還是升學考試，都會對物理的主幹知識進行考查。基本概念和基本規律是物理學基石中重要組成部分，所以在新課教學中，老師要千方百計引領學生加強對新概念的理解和新規律的掌握，注意幫助學生理順知識結構，及時把新知識納入到原有的知識體系，並嘗試讓學生解決一些具體的實際問題，從而不斷提高學生的綜合能力。

3、強調認真審題，捕捉解決問題的有效信息

課程標準中強調能力立題，主要考查學生獲取信息、處理信息和分析概括的能力。平時教學中，要學生養成認真審題，捕捉題幹關鍵字詞的習慣，給他們機會，獨立地對所遇到的問題進行具體分析，弄清其中的物理狀態、物理過程，找出其中的有效信息及信息間的聯繫，再靈活地運用物理知識綜合解決問題。

4、目前學生的學習態度普遍較差，積極性不高，從而使學生在學習過程中主要是完成任務，造成了成績兩極分化嚴重。