國小英語優秀教學設計
通過創設情境,使學生感受並運用語言,進一步培養學生口語交際能力。以下是小編為大家整理分享的國小英語優秀教學設計,歡迎閲讀參考。
國小英語優秀教學設計
一、教學內容:Lesson 6 Fruits
二、教學目標:
1、 能聽懂會説單詞:
orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana .
2、能聽懂句子進行會話:
3、 通過創設情境,使學生感受並運用語言,進一步培養學生口語交際能力。
三、 教學過程:
Step1 Warm up:
1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth.
2、Sing an English song: An apple a day.
Step2 Presentation:
Greeting:
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Tang.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
Step3 Revision:
遊戲:猜猜是什麼水果?
多媒體出示七種水果: orange , apple , peach , watermelon ,pear , grapes , banana , 每種水果只露出一小部分,讓學生猜猜是哪種水果,猜對了多媒體出現掌聲,猜錯了,教師給予鼓勵和提示,可以再試一次。
Step4 Presentation:
1、教師指着多媒體畫面導課:“ Look, so many nice fruit! Do you like them?
T :“ Ok. Let ' s have fruit party now. We are going to buy some fruit. ”
2、 多媒體呈現四組情景:
Miss White: Do you like peaches?
Amy: Yes, I do.
Miss White: Do you like oranges?
Amy: No, I don't.
Miss White: What about pears?
Amy: Oh, I like them very much.
Miss White: Let’s have some peaches and pears.
Amy: Ok.
10、教師播放話題內容,學生先聽一遍,然後跟讀。
11、 教師把教壇創設成水果店的`情景,請兩名同學分別戴頭飾扮演話題中的人物,共同示範表演話題內容,並請其他同學自願上台進行會話表演。
12、教師請同學看多媒體畫面,創設四種情景:
At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the restaurant
Step5 Homework:
Name pears oranges apples watermelon bananas peaches
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