《開心罐頭》大班教案設計
活動要求:
1,瞭解人有開心和悲傷兩種不同的情緒,懂得一些讓自己的心情快樂的方法。
2,製作開心罐頭,圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動,體驗製作的快樂。
3,能用流暢的語言將自己開心罐頭裏的故事講給大家聽,學會與他人分享自己的快樂。
活動準備:
開心,悲傷娃娃各一個。
師自己製作的開心罐頭一個
幼兒人手一個罐頭,各色顏料及棉籤。
活動過程:
一, 快樂和悲傷
師:看,班裏來了誰?(娃娃)
師:呀,小娃娃怎麼了?(觀察娃娃的表情瞭解開心和悲傷兩種情緒)可能發生什麼事了?(猜測)
師:你什麼時候也會有和他們一樣的.心情?(鼓勵幼兒回憶講述)
師:當心裏很難過甚至想哭的時候,你有什麼好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論後回答)
二.我的開心罐頭
師:老師也有一個好辦法,你們看,這是一個開心罐頭,裏面藏着許多開心的故事,每當我不高興的時候,只要拿它出來,看這上面的許多開心的故事,所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)
師:猜猜我的開心罐頭上有什麼開心的事情?(引導幼兒用完整的語言講述)
三.製作自己的開心罐頭。
師講解制作要求:給開心罐頭裝上底,在罐頭表面畫上自己最開心的事情。
幼兒進行製作教師巡迴指導,對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內容,對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。
四.開心罐頭的故事。
師:小朋友的開心罐頭上的開心事可真多,誰願意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內容)
師:讓我們把自己最高興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來,把他們都放到罐頭裏,讓自己每天都開開心心的,好嗎?
活動延伸:
讓幼兒將自己的開心關頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
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