小班聽説遊戲詳細教案
活動目標:
1、要求幼兒正確使用人稱代詞“你、我、他。”
2、幫助幼兒理解遵守簡單的遊戲規則,提高他們在遊戲中迅速把握語言信息的傾聽能力。
3、培養幼兒與同伴合作遊戲的習慣,以及在集體中大膽表達的能力。
活動準備:
1、方向盤5~6個
活動過程:
一、設置遊戲場景,激發幼兒學習的興趣。
1、老師手拿方向盤,在教室內邊做開汽車的動作,邊發出“嘟嘟嘟”的聲音。
2、老師現在在幹什麼?為什麼?
3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的遊戲。
二、交代遊戲的規則和玩法。
1、開汽車的遊戲真好玩,可是怎麼玩呢?請個別小朋友説説。
2、小朋友説的真好,是不是你們説的那樣玩呢?
3、先聽老師説説:司機邊做開汽車的動作,邊説:“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟。我的汽車就要開。”
大家邊拍手邊齊聲問道:“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,你的汽車大哪裏?”司機繼續做開車動作,嘴裏念着“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,然後説:”開到他的家裏去。接着司機將方向盤交給所指的幼兒,兩個互換位置繼續遊戲。
三、引導幼兒進行“開汽車”的遊戲。
1、我們先來玩玩問答遊戲,先老師問,小朋友答,練習遊戲中的對話。
2、現在看老師來扮演司機,這時教師坐在椅子上手握方向盤説:“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,我的汽車就要開。”
這時引導幼兒問:“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,你的`汽車開到哪裏去?”教室指着名幼兒説:“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,開到他的家裏去。”説完走到所指的幼兒面前,把方向盤交給他,互換位置,有這名幼兒當司機,再進行一次遊戲。
四、幼兒自主遊戲。
1、老師先請一位小朋友老當司機,其他的小朋友問。
2、這個遊戲好玩嗎?我現在請三個小朋友來當司機,請小朋友認真的回答哦。
3、小朋友玩的真好,我們請六個小朋友來一起玩這個遊戲了。
遊戲進行中教師可適當提醒個別幼兒,講話的聲音要 響亮清楚,汽車響了6聲後趕緊走到所指幼兒面前,將方向盤交給他,使遊戲快速、整齊的進行下去。
4、遊戲時要求幼兒正確使用人稱代詞,你,我,他。
活動延伸:
引導幼兒在室內遊戲時玩這個遊戲。
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起玩遊戲,學會遊戲中的人稱代詞。
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