《泥塑》興趣小組小結範文
這個學期是我上的是泥塑興趣小組,充滿了樂趣。
來參加泥塑組的孩子們都很喜歡可以千變萬化的橡皮泥。沒錯,橡皮泥打開了他們的想象空間,就像哈利?波特的魔法石一樣。看着他們快樂地把玩着手中的橡皮泥,我的心情也特別地好。色彩斑斕的橡皮泥讓孩子們愛不釋手,一會兒把紅色和藍色的橡皮泥揉到一起,一會兒又把白色和黃色的橡皮泥揉到一起,期待得到不同的色彩。
孩子的想像力的點滴滲透在老師的鼓舞中。即使他們捏得什麼也不像,我也極大地發揮個人想像力,給他們的作品加以總結概括,在這個過程中,學生的想像翅膀也會越飛越高。學生們樂此不疲地玩着橡皮泥,成品一個接一個新鮮出爐。橡皮泥的可貴之處在於它帶給了學生創造的空間。在我的引導下,他們自由發揮、大膽創造,自己動腦筋,積極地去創造,從而培養了他們的發散性思維。
每一次,我總是先看看操作的'過程是不是能符合孩子的動手能力。想象力絕不是生而具有的,所以我將自己的課程目標設置在激發學生的興趣,點燃他們的創意靈感。在課前,我能認真制定好計劃,在課堂上,對學生能當堂示範,表演講解,逐步輔導。在輔導中,鼓勵動手能力強的學生當小老師輔導較弱的學生。學生在動手過程中視覺感受能力、形象思維能力、認識空間能力都相應得到提高,為今後的自我動手創作打下良好的基礎。
雖然只有短短的一個學期,但是,我們的作品可不少。泥塑的世界充滿了樂趣。低年級的學生可以依樣畫瓢,高年級的學生已經可以自己創作作品了。他們充分發揮自己的想象力,做着自己喜歡的小物件。每每看到自己完成一樣作品,孩子們都笑得了開了懷。把我們所有的各式各樣的作品放在一起,我真的是由衷地感到高興。
在這個學期中,我勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。在以後的興趣輔導中,我願用我的愛心、耐心、細心來引導、開發他們的創作潛能,成為他們生活中的好朋友,做一把開啟兒童藝術之門的鑰匙。
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