【精選】語文伴我成長作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的語文伴我成長作文4篇，歡迎大家分享。

語文伴我成長作文 篇1

如果説，人生是一條明澈的河溪，那語文就像是皎淨的月光，温順地撒下，浮光躍金，與人生相伴，為我的生命增添詩意。 ——題記

語文，帶着一顆純潔無瑕的童心，伴我成長。於是乎，我看到了人魚公主純真的心；看到了賣火柴的小女孩的悽苦；看到了醜小鴨變成白天鵝，灰姑娘變成公主的美麗故事；也看到了那到死還愛戀着跳舞小人的小錫兵真摯的感情。 語文，帶着血與鐵的歷史傷痕，伴我前行。故此，使我知曉了諸葛亮的神機妙算；使我體會了水滸英雄們“該出手時就出手”的狂放；我讀懂了陸游“鐵馬冰河入夢來”報國無門的惆悵；。 讀懂了文天祥 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞。

語文，帶着濃厚而悠遠的古韻，與我同行。於是，我讀懂了李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂；讀懂了李清照“這次第，怎一個愁字了得”的無奈；讀懂了馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯” 的鄉愁；也同樣讀懂了“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得。

語文包含着歷史長河川流不息的豪情壯志，詩詞歌賦的清淡高雅，慷慨激昂。我與語文一世攜手。

語文伴我成長作文 篇2

小時候，當我咿咿呀呀地叫出“媽媽”時，語文成了我的啟蒙老師；孩童時，當我將第一顆蘋果遞給爺爺時，語文成了我的品德老師；少年時，當我大聲朗讀出自己的第一篇作文時，語文成了我的作文老師。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”語文使我揭開了這潔白的冬的面紗，留下冬天永恆的記憶。"晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”這是語文對秋的讚頌。我瞭解秋的壯闊，秋的藴藉，秋的激盪澎湃。

“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”夏日的激情，夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。”隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是語文為我展現的一幅栩栩如生的春雨圖，春雨的纏綿與奉獻，春的五彩繽紛，盎然與生機為人們所知。

走在小橋流水旁，叮咚叮咚彷彿是語文在為我演奏，這裏有語文的足跡。我看見那一塊石碑上的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”我就知道語文曾經來過。

就連電影作品裏也有語文的身影。《赤壁》裏的諸葛亮，孫權，還有的變化莫測的難以攻破的八卦陣都是語文的魅力傑作，而我便愛上了它。

當我走近燦爛的文學作品時，我發現語文早已躲藏在裏面。保爾柯察金，魯濱遜，梁山好漢，這些都是語文成功塑造的`人物形象。

語文開啟了古代與近代文明的大門，“造紙術”的發明也就誕生了語文，“印刷術”的產生意味着語文的傳播有了開端，文明的發展更近了一步。我們學習語文就是語文的傳播。

生活處處有語文，語文時時伴隨我。語文見證着我的成長，它在我的漫漫人生路中有着很重要的意義。

語文伴我成長作文 篇3

從兒時起，語文就一直伴隨着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂地成長。

小時候，喜歡語文是因為可以讀書，喜歡讀書是因為書上有形態各異的圖畫，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書中描寫事物細緻的文字，喜歡去讀它，瞭解它教會我的真理與知識。

我喜歡讀孔子在《論語》中體現的“因材施教”；喜歡讀海倫.凱勒和張海迪等觸動心絃的事蹟；喜歡讀郭沫若富有詩情畫意的詩歌、散文；喜歡讀冰心在五四運動後走上文學創作之路的艱辛，還喜歡讀泰戈爾對情感的執着；儒勒.凡爾納在《海底兩萬裏》中的大膽猜想。望着滾滾的江水，想起了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑陰學種瓜”的情景在眼前浮現：在“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油…… 我不經常看寫景的書或文章，卻善於觀景，善於寫景。我不知道是怎樣的觀察，使我把靜態的畫面結合動物讓它活起來，當然我也不想知道。

通過讀書，觀景，我會寫了作文。讀書是我精神的食糧，它教我知識，教我道理，教我分辨世間的善惡與美醜。我愛讀書!我也更愛伴我左右的語文！

語文伴我成長作文 篇4

冬去春來，四季輪迴，轉眼間，我在這人世間度過了多少春秋？我已從昔時總角的娃娃成長成一名國中生了。在我成長的道路上，有一位導師，教給我知識，指導我做人的道理，那就是你！

在我憧憬着未來，童稚未乾時，你把我引進了文學的殿堂。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讓我明白了農民伯伯的辛苦；“舉頭望明月，低頭思故鄉”的情景令我悠然神往。你就像一個蜂巢，在我幼小的心靈中填滿知識的蜜。在這些琅琅上口的詩賦文章裏，我一天又一天地成長着。

我逐漸明白了，知識是無止境的，我就像一塊海綿，貪婪地吮吸着知識的清泉。這時你將無盡的甘霖給了我。在《兩小兒辯日》中，我懂得了要用全面的眼光看事物；《把鐵路修到拉薩去》讓我為祖國而自豪……在你的薰陶下，我明白瞭如何待人，如何處世，是你教會我，讓我的心靈更充實，更有力量。

步入國中後，在考試的壓力下，我漸漸地把你當成了考試的工具，你卻一直陪伴着我。在潛移默化中，我逐漸地向你親近。對於“書到用時方恨少”的我，你為我開啟了課外知識的寶庫。在你的提示下，我開始在廣闊的書海中遨遊。“繁華事散逐香塵，流水無情草自春。”讓我為那綠珠之殞而痛惜；”是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。“讓我感受到楊慎的豁達樂觀。”人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。“讓我體會到李白的萬丈豪情。在我的心靈被日復一日的忙碌查封時，是你為我敞開知識的大門，使我的心情無比地歡暢。在遇到挫折時，我仰天大笑出門去，心想吾輩豈是蓬蒿人。在獲得成功時，我淡然一笑，想今古多少事，都付笑談中！是你讓我淡定從容地活在當下。

今天，我終於讀懂了你。你多情而多變。你是李白舉杯相邀的玉輪，是西湖之畔“別樣紅”的菡萏，是那南山東籬下悠然的黃菊。你是那鬆間月影的曠達，是那降城蘆管的淒涼，是那江堤山郭的灑脱。你是人，是景，亦是情。你一直在我身邊，伴我領略着中華歷經滄桑的歷史，體會着古人的萬千真情。

謝謝你，在一路上一直陪伴着我，無論發生了什麼事，你依然伴我成長。只要你在我身邊，我就會無所不通，無可畏懼。我相信，你，語文書，一定會繼續擔任我的精神良藥，陪我走過最重要的歲月。因為你已和我的生活融為了一體。