美好校園的作文八篇
第一篇:美麗的校園
我是在廣西醫科大學附屬國小上國小的,我已經在這裏學習了五年,這裏有每日朝夕相處的老師和同學們,這裏的一草一木我都非常熟悉。
我們學校分國小校園和國中校園區,走進校門,首先來到的是中學,映入眼簾的是一個寬闊的操場,操場的兩邊聳立着兩棟教學樓,前面的一棟是中學部的,後面的一棟便是我們學校的綜合樓了。綜合樓上有許多多功能的教室,如:一樓的科學實驗室、體育室;二樓的校長辦公室、會議室;三樓的電腦室、圖書室等。
我們的圖書室是給同學們增長課外知識的好地方,裏面有各種各樣的書籍,如:《紅樓夢》、《格林童話》、《一千零一夜》等書籍。圖書室就像一座知識的海洋,我們猶如置身其中遨遊。圖書室可以讓我們擴展視野,瞭解到更多的知識。
再往前走,就來到我們國小校區了,走進我們的操場,迎面看到的一棟樓便是我們的教學樓了,教學樓與綜合樓迎面相對,它們之間隔着我們的操場,也是我們的前操場。我們的教學樓一共有三層,每一層都有四間教室,還有一間老師辦公室,每天早上上早讀時,都能聽見朗朗的讀書聲呢!
走進教室,那乾淨整潔的講台和同學們坐的桌子和椅子就出現在我們的眼前,講台的東邊有個紅花榜,紅花榜是用來記錄每位同學每個學期的表現的,如果你做了好事或者取得了很大的進步,老師就會給你印上一朵小紅花,到期末評比時,紅花獲得最多的同學就會得到老師的獎勵呢!
講台的西南角有一台空調,夏天時,我們就會一邊開着空調一邊上課,在獲取的同時也享受着一個愉快的夏天。我們的教室裏貼着許多的名人名言,有:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”它時刻提醒着我們,要珍惜時間,還有的名言告訴我們,做人不能驕傲,要虛心學習。
我們的前操場具備很多的功能,平時,我們就在這裏做早操,靠近綜合樓邊上有一個大舞台,問題,領操員就站在舞台上,帶領全校同學做早操。舞台旁邊就是我們的升旗台了,每到星期一,那些神氣的升旗手們就會拿着鮮豔的國旗,將它升起,心中就會感到無比的自豪。
教學樓外有一排靠着操場邊的假檳榔,它們有三層樓那麼高,像一個個士兵筆直的立在那裏,守衞着我們的校園。
升旗台的東邊是板報牆,板報牆上的內容豐富多彩,有關於亞運會的,有關於節日的由來,還有各種各樣新奇的內容。在我們班,每當要做板報時,同學們都積極參加,大家都很熱心地提供豐富的知識材料。每次重出時,先要把舊的板報用拖把拖掉,才能重新做。過了幾天一版栩栩如生的板報就被描繪出來了,這板報是同學們辛勤勞動的結果,也把我們的校園裝扮得更美麗了!
在我們國小部的後操場上有許多運動七彩,下課以後,有些同學就會來到後操場做運動,鍛鍊身體,他們有的在打籃球,有的在跑步,還有的在翻單槓。同學們不知道有多高興呢!
這就是我們美麗的校園,在這裏學習,我感到很快樂,同時,在這裏,我學到了很多知識,我愛這裏的同學,也愛這裏的老師,更愛這個美麗的校園。
篇二:奏響校園曲
校園裏有這樣三首曲子,第一首《自由頌》;第二首《青春之歌》;第三首《解放舞曲》;每一首歌都纏繞在腦海裏,像九連環一樣,解不開!
六月,一個陽光與陰霾並存的季節,空氣中瀰漫着緊張與繁忙的氣息;大學聯考,一個鮮花與淚水同在的時期,目光中充盈的夢想與希翼。大學聯考的號角遠去了,可是,我們的心澎湃依然。
睜開惺鬆的眼睛,回眸記憶的鬧鐘,掀開氤氲的`霧簾,一縷晨光熹微,追逐着,闖入眼簾,頓然心曠神怡,徒步走在校園的樹蔭下,鳥鳴鋪滿整個校園,記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過,聲音響徹心底。
回眸,在國小校園的生活是多麼的令人懷念啊,每天都天真的幻想着自己長大會是怎樣的輝煌,每天都和小夥伴們追逐在花壇和草地間,每天都想方設法地想出各種有意思的遊戲娛樂,每天都變換成不同色彩的精靈,每天都會犯着不同顏色的錯誤,然後用各種理由和藉口躲避着責評,用一串串後悔的淚水穿成的珍珠鏈,用一張張天真的笑臉做成“動感影集”……把這些記憶收錄進“個人空間”;轉眼,時間飛逝,白駒過隙,國小生活結束了,在成長冊上畫上了圓滿的一筆。
國中生活,沒有想象中的那麼愜意,每天潛伏在知識的天河裏,分數、排名、競爭……讓我感到的只是不能恢復的疲勞,走在國中校園的樹蔭下,閉眼冥思,也許,這樣的生活才是我們該追求的?!
“叮鈴鈴——”
那比蜜蜂還勤快的鈴聲響起了,上課了,我加快步伐,為了生存,為了明天的美好生活,那些天真的冥思遐想只好封殺在腦海中,封殺在記憶深處……
篇三:校園天空
在我的世界裏,有着一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領略着中國上下五千年的歷史;明白了花兒是如何結果的;清楚了讀書時“泰山崩於前而色不改,麋鹿興於左而目不瞬”的境界;體會着語文的淡雅,品味着它的清逸,陶醉於它的陣陣芳香之中;聯想到當政治書中描繪的一件件不公正的事情發生在我自己身上時,該如何解決。慢慢地我融入了這個社會,這是一個充滿正義與邪惡的雙重社會,一個有愛也有恨的社會。
在踏進國中校園前,我還有點不想來,認為國小多好,可以天天玩耍,但後來我知道了“還自己一個快樂的童年,將會失去一個成功的成年”,所以我每天飛翔在我的天空上。早晨,操場上我和同學一起背誦“此中真有意,欲辨已忘言”;課堂上我學會了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的精神。當老師講“南京不屠殺”是,我的心緊緊地同當時的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果,但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。
春天散步在河邊時,看到野鴨遊戲在河中時,想到了“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,想起了“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。看到歷史劇時,那一幅幅血腥的爭戰場面,帝王將相的興衰愛我腦海中上演,最後所有的過去都消失在歷史車輪前進的塵埃中;砍刀一根根毛線隨着媽媽的的上下襬動而跳躍,最後變成一件件五色繽紛的毛衣時,彷彿那些毛線就像一條條線段一般,組成幾何的定義和複雜的公式;看到一個個家用電器時,想到了七彩斑斕的導線,有並聯,有串聯,再接上電源和像水一樣透明的燈泡,閉合開關便發出七色的光芒,彷彿照亮了我的整個天空;看到咖啡時,想起了英語,它藴含着英格蘭文化的氣息。
在我的天空裏,我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變,他會變,他不變,你會變,環境會變,生活會變,人性會變,感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼,那怕它的保質期只有幾天,也不要放過。
校園伴我成長,為我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空――校園。
篇四:國中
新的生活,新的起點,新的環境,這就是步入國中生活後的最大感受,在這新的起跑線上,我們還是要更加情勤奮的學習,想明天的光輝終點奔去,儘管我們很累很苦。
A、國中新環境
“哈哈!好大的校園哦!”這是我補入國中校園的的一句話。真的,國中的校園比國小校園要大很多,包括教學樓中的設施也先進了不少,同學們的水平也很高,學習的氣氛異常的濃厚,這可把我驚倒了。開學第一天,同學們就在談論學習。這不,數學老師剛給我們講完課,同桌就來問我:“哎!這位同學,你叫什麼名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法,你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應了他,開始研究這道題。最終,我們不但證實了他的那種方法,還找到了更多的解題方法。原來,國中生活也這麼有趣,但畢竟是強手如雲。我想:“好好努力學習吧!”
B、新的起跑線
經過開學那幾天的生活學習,我漸漸地適應了國中的新生活。這不,開學一週後就來了一次“魔鬼性測驗”,我心裏暗暗地想:“一定要考好,給他們來個下馬威,讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時,我才體會到,國中成績好可真的不像國小那麼容易。答題過程中,我儘量努力地去思考,求的答案,但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績下來了,我考的並不是我理想中的分數,比我成績好的同學也有一大堆,我認識到:國中的學習對於每個人來説都是新的起跑線,國小的成績只是過去,步入國中後一切歸零,只有刻苦學習我們才能取得理想的成績。
國中新生活留給了我許多回憶令,我回味無窮。我們要珍惜這新的一切,向前奔去。
篇五:校園之旅
從上學到現在,我已經上了八年學了。上學期間每天都會想到“好好學習,天天向上”八個字。
國小五年級畢業了,以為就要解放了,誰知考上了國中,還有一個更難過的一關,那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續奮鬥。比國小奮鬥的更苦。不過,我覺得我的生活更充實了。如今,我國中生活又要快結束了。記得國小畢業時,我和同學們都要分開了,我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場面多麼令人感動啊。現在,我們無論如何都要珍惜現在的友誼。以後分開了,各奔東西,見面的機會也就少了,只有留下美好的回憶,讓我們天天在一起。
國中生活一晃四年,我們長大了。我們不但個子長高了,我們的知識也豐富了。這四年的生活中,會有着國中生活的酸甜苦辣。比如,同學們之間鬧矛盾了,只會組織一個小團體羣毆,而不是找老師解決,最後老師知道了,被學校開除了,這就是自討苦吃。比如,早操時,有人逃操,會被老師罰跑,這種情況很少。但是當我們同學一起在操場上跑步的時候,我們雖然很累,但是我們很快樂。因為那裏留下了我們的腳印,是給我們小的同學做了很好的榜樣。比如,我們會因為一些事情而發生爭執,也許我們會傷心流淚,但是我們哭過後,將會有一個燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨後彩虹出。
校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當困難降臨在我們身邊時,我們不應該躲避,而是站出來勇敢的去面對。這樣,我們才會真正的長大。
篇六:校園生活
2個月的暑假,輕鬆中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶着一絲絲酸楚。在2個月裏,我不僅僅在為高中而奔波;更為國中的校園生活產生一次又一次的回憶……
校園回憶錄之一:我軍訓我快樂
三年前的八月中下旬,明媚的陽光在天空會考驗着路地上的行人。8月28日,第一次走進龍湖中學的校園;第一次與我的新同學,為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數的第一次,奏出了軍訓的樂章。
幾天的軍訓是快樂而又辛苦的,雖比不上高一新生軍訓的生活,但也能找到一種無法形容的感覺。
“我軍訓我快樂”,雖只有7天,但也有無盡的感歎……
校園回憶錄之二:一同工作一同成長
進入國中,我的生活可謂一波三折。從成為班幹到降為課代表,又轉折回班幹。相信,誰都沒有我這“福氣”。在校園中,我的工作是辛苦的,但又是最快樂的。在校“自我管理委員會”中,認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上,我學到了太多太多……
“一同工作一同成長”,和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……
校園回憶錄之三:我成長我快樂我無怨無悔
國中生活真正進入倒計時,在最後,我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年,分離就在眼前,還真捨不得。記得國中最後一次主題班會,時間和我們開啟了玩笑。當全班最後一位同學説完祝福時,下課鈴打響了,這又代表這什麼呢?
明天,我們將共赴“戰場”,我們將最後一次為母校爭光!
“我成長我快樂我無怨無悔”……
校園回憶錄之四:共赴“戰場”共創“輝煌”
6月24日,是一個特殊的日子。今天,全市3萬餘名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。
會考語文作文“我們的心近了”,不知,你看到它時是怎麼想的,你是否也想到了3年的校園生活呢?
共赴“戰場”,共創“輝煌”。此刻,我們的心都系在一起。
校園尾聲:
如今,3年過去了,
又一個3年將會來到。
不管我們身在何方,
我們的心都系在一起。
3年同窗,3年好友,
書寫3年輝煌。
明天,新的太陽將會升起,
而我們卻各奔東西!……
篇七:校園生活
“又回到最初的起點,記憶中你青澀的臉,我們終於來到了這一天,桌墊下的老照片,無數回憶連接”時光匆匆走過了十五年,這十五年來的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼,但對我來説,那片最閃亮的,還是三年國中的生活。
“又回到最初的起點,呆呆地站在鏡子前,笨拙繫上紅色領帶的結,好想再回到那些年的時光,回到教室座位前後,故意討你温柔的罵,黑板上排列組合,你捨得解開嗎?”隨着歌手的飄蕩,我的思緒被拉回到過去“什麼?這題那麼簡單你還不會做!?下課到我辦公室來!”我膽怯地走進辦公室,等着老師批天蓋地的一頓臭罵,可是情況卻出乎意料的好,老師不但沒有罵我還耐心地教我做會了這類題目。
“那些年錯過的大雨,那些年錯過的時光,那些年錯過的機會,那些年錯過的遭遇,好想擁抱你,擁抱錯過的勇氣,曾經想征服全世界,到最回首才發現,這世界滴滴點點全部都是你。”曾經憂愁過,曾經失落過,曾經深思過,曾經荒唐過,曾經輝煌過,曾經充實過,曾經發誓過,成績立志過,歌詞裏把天真的歲月描繪得如此動人,我們不正是這樣一天天成長的嗎?回想過去的校園生活,深深地吸了一口氣,歌聲還在繼續。
“好想告訴你,我沒有忘記,那晚上滿天星星,平行時空下的約定,再一次相遇我會緊緊抓住你,抓住錯過的一切。”九年級我們有太多的夢想,但繁重的學業使我們無法傾吐。
昂首地眺望過,狼狽地逃竄過,誠實地讚美過,虛偽地奉承過,這不正是校園生活酸,甜,苦,辣的經歷嗎?不管前面的路是寬闊平坦,還是坎坷不平,我都會以樂觀的心態去迎接每一天的校園生活。
篇八:青春校園,美好的回憶
短短的國中三年的時光已如風般悄然逝去,而那些青春的回憶,卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時,眼前總會像放電影一樣,閃現出曾經的一幕幕,或是某一次運動會,或是一次小小的爭吵,或是一次和老師的短短談話,亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在國中,我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班,因為我們班經常出現打架事件,或有些壞事總能牽扯到我們班,而我們的平均成績也總是倒數(即使班裏有幾個頂樑的精英)。除此之外,我們班的風氣似乎是最不好的,在七年級時曾幾次眾人抵制班主任,黑板上寫滿了尖鋭的字眼;在一次兩個班之間的拔河比賽中,我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在八年級時,我們換了個班主任,也是教英語的,她是個很要強的老師。但有一次,她竟被我們氣哭了。我記得很清楚,他的眼睛通紅,但卻有強忍着不讓眼淚掉下來,説了幾句話,然後就跑出了教室。與平常不同,教室裏靜得出奇,幾乎聽得見自己的心跳聲。接着,兩個班長互相低聲説了點兒什麼,然後也慢慢走出了教室……
後來的幾節英語課,老師仍每節課都準時出現,只是不像從前那麼有激情了……
幾天後,正巧是聖誕節。不知是誰發起的,買了棵聖誕樹,裝飾得挺漂亮,上面還掛了一個聖誕果,班裏所有的人都在上面簽了字,還附了一封信,由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的國中生活,留下了許多美好的回憶,他們將被我藏在心底,直到……永遠……
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