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生活是豐富多彩的作文(通用12篇)

作文3.01W

我們每個人都有自己的生活習慣,當然,我也不例外。生活給了我啟發,我對生活也有了感悟,因為有了這段感悟,給我帶來的一副豐富多彩的生活。以下是小編幫大家整理的生活是豐富多彩的作文,歡迎閲讀與收藏。

生活是豐富多彩的作文(通用12篇)

生活是豐富多彩的作文 篇1

世界是千變萬化的,人生是苦辣酸甜的,生活是豐富多彩的。在生活中,我們享受着成功的快樂,體悟着青春的絢爛,沉醉於親情的幸福,獲得了逆境中的堅強。

歲月如歌,時間帶走了每個角落裏的點點滴滴,夕陽收走了最後一抹餘暉,山巒遮掩了最後一排樹影,圓月收起了最後一縷清輝……但唯一奪不走的,是我們那份對豐富多彩的生活的雋永、執着的嚮往和憧憬。

有的人用抱怨來評價生活,但是當你不抱怨了可能也該閉上眼睛了,每個人猶如一個被寵壞的公主,總是向生活不斷被索取着,越是擁有,越是擔心失去。生活中的很多東西一旦失去,便不容我們找尋。有時幸福就像手心裏的沙,握得越緊,失去的越快。

有的人用回憶來浪費生活,每天都在回憶中過着,過去就過去吧,只要偶爾回憶一下,便可有人生的啟迪,但整天都在回憶,那麼就會失去更多更有意義的生活,所以我們應該把握現在。

有的人用微笑面對生活,人的生活不可能一帆風順,難免遇到挫折、磨難,有的人便從此一蹶不振,而有的人而是更對生活充滿了希望,把這些挫折當做一份非常這貴的禮物,微笑着去面對。

所以用微笑面對生活的人,生活也會給予他快樂。

生活就像一杯温熱的咖啡,當你嘗第一口,你的舌頭會告訴你:真苦。但你耐着性子把它喝完。然後細細品味,你的心會告訴你:真香。

生活就像一條緩緩流淌的小河你我倘佯其中,靜靜地感受生命的真諦。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,人生道路上難免會遇到各種各樣的困難和挫折。他們是我們五顏六色生活的點綴,生活正是由它們才變得豐富多彩。

光陰荏苒,日月如梭。讓我們在豐富多彩的生活中,樹立“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月’’的宏偉壯志,懷揣自己的夢想,用自信與堅韌,把生活的旅途裝點得更加精彩,去擁抱燦爛的未來吧!!!

生活是豐富多彩的作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩,我喜歡畫畫、唱歌、寫毛筆字……但是,我最喜歡的要屬滑滑板了。

有一天,我和爸爸去散步,我看見有很多大哥哥大姐姐在滑滑板。他們自由自在地滑行,有的滑着滑板互相追逐,有的拿着柳枝一邊滑一邊打鬧嬉戲。我看着他們運用自如、隨心所欲地滑行,心裏羨慕極了!於是,我讓爸爸也給我買了一個滑板。

剛開始學習滑板,我扶着牆練習,但正是有牆給了我依靠,我怎麼也練不會。爸爸説:“我先扶着你圍着小廣場滑,滑滑板的要領是右腿前後晃動向前滑動,左腿把握平衡掌握方向,你要學會自己把握力量,不能總是緊抓着我不放,我可是會趁你不注意鬆手的喲!”

於是,我按照爸爸説的去做,慢慢地有了一些感覺。但過了一會兒,我有些得意,沒把握好平衡,爸爸又鬆手了,我重重地摔到地上,好疼啊!我咬咬牙裝作沒事兒似的站了起來。這種情況出現了好多次,但我每次都是堅強地站了起來。果然,功夫不負有心人,我終於學會了。

那時,我有點得意起來,爸爸説:“不要取得一點成績就沾沾自喜,你還要學會自己上板啊。”我試了好幾次都摔到地上,真疼!爸爸又説:“要有動力才能上穩,還要有時間去晃動滑板。這樣,左腳踩到滑板上使滑板平衡,右腳蹬地三下,利用滑行的慣性然後再上板。”我按照爸爸説的去做,果然不摔了。又練習了一會兒,上板也沒問題了,我終於學會了,心裏真是開心極了!

滑着滑板,我就像哪吒踩着風火輪在空中飛似的,感覺棒極了!我再也不用羨慕那些大哥哥大姐姐了!我也和他們一樣了!

從這以後,我只要一有空就出去滑滑板。它給我的課餘生活增添了不少快樂,又讓我明白:只要堅強、不怕困難、勤學苦練,我們就能學到很多本領。

生活是豐富多彩的作文 篇3

不知不覺中,一個學期已經過去了,它記載着我的收穫,我的成長,也記載着我豐富多彩的七年級生活。

“稍息,立正!”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓匯演的現場。頭頂上八月的驕陽,火一般的熾熱。凝視着主席台前的一個班級正在喊着響亮的口號。下一個出場的就是我們,這無疑對我來説是不小的壓力。挺直腰板,邁開雙腿,我要讓自己的出場像軍人一樣。嘴巴,跟着心裏的聲音一同吶喊“一,二,三,四”胸腔裏頓時充滿了無限的豪情,就連陽光,也在用熱烈的光芒為我們加油。退場後,大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悦之情。

學生實踐中心的一切都是那麼新鮮。略微有些重量的刻刀落下,在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中,用心感悟着。石章涼涼的、堅硬的觸感與刻刀交織,此刻,他們就是我的整個世界。時間,彷彿成了塊狀,又彷彿汩汩清泉,流淌着,舞蹈着。我的手一直沒有停下,我的心一直沒有停下。終於大功告成,一方“厚德載物”。我把這石章比作生活,用心雕刻,就會越發美麗。

課本劇已經演完,我仍在細細品味,我,就是這部戲的編劇。又回想起編寫的時候,伏在電腦前,鍵盤單調的旋律敲擊出並不單調的故事。時而苦苦思索,絞盡腦汁,反覆品讀原文,時而靈光乍現,茅塞頓開,揮毫奮筆疾書。課本上,已被註釋佈滿,稿子裏,仍餘點點墨香。深夜,星都睏倦了,書房裏的燈光還在照着那個身影。

不知不覺中,又是一個嶄新的學期。我將用我手中的畫筆,在豐富多彩的生活中,描繪更加豐富多彩的明天!

生活是豐富多彩的作文 篇4

暑假即將結束了,我們又將迎來一個新學期。回想起暑假裏那一段段往事,我至今都還記憶猶新。與往年相比,這個暑假生活很有特色!既讓我開心又讓我煩惱,更給我留下了深深的遺憾。

一放假,爸爸宣佈了一個激動人心的信息一去美麗富饒的海南和風景如畫的桂林游泳。同時,爸爸要求我在出發之前完成所有作業,我的心裏像有兩個小人在吵架,一個人説:“看,你那堆積如山的作業在旅遊之前哪做的呀!説不好,還要挨爸爸的批評,還不如別去呢!”另一個説:“只要你抓緊時間,不浪費一分一秒,這樣作文就肯定能完成。旅遊可是你夢寐以求的願望呀!怎麼可以不去呢!”最終,我對旅遊的渴望勝出了!於是,“魔鬼作業期”就開始了。我一每天“上刀山,下火海”的精神去完成暑假樂園,閲讀,練字……做着,做着,突然間,半路殺出了一個個程咬金。哎……真是煩死人了!

怎麼辦呢? 對了,可以再嘗試一次,看看是否有新的靈感。我左思右想,可還是遇到了幾隻攔路虎!看來現在唯一的方法就是像同學們和老師發出“SOS”和求救型號。在7月26日晚上9時。我卻如願以償地登上了飛機,開始了為期9天地海南、桂林遊。波瀾壯闊、一望無際的大海是迷人的,甲天下的桂林山水是美麗的,但另人難以望懷德是神祕谷稱“野人谷”。那天下午驕陽似火,我們隨着導遊走進了一篇原始森林,層層疊疊的樹葉擋住了陽光,讓人毛骨悚然!

在這裏我第一次看見了野人,他們挽着蓬亂的頭髮,露着黝黑的上半身,只穿着一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫着不同的斑紋,當遊客走進時,他們有的就張張牙舞爪,恐叫起來,聲音迴盪在幽靜的森林裏;有的從碗裏抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃着;有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進嘴裏,有滋有味地嚼着;彷彿是口香糖似的;……他們實在太野蠻了!太瘋狂了!

我的暑假生活是多麼的豐富多彩呀!他開闊了我的視野,鍛鍊了我的意志,讓我學到了許多書上沒有的知識,使我受益匪淺。

生活是豐富多彩的作文 篇5

今天是週末,經過了一個星期的奮鬥,終於迎來解放。我該如何度過這個美好而又來之不易的週末呢?終於經過同學們的舉手表決,我們決定去書店看書。

我們的課餘生活如此快樂又豐富多彩!時間定在星期六上午十點。要出發了,我可憐的胃又要經受一番折騰了,終於到目的地了。我們上了四樓開始分頭找自己喜歡的書籍。我邊找邊思考-------我經常來這裏充電,效果並不好,光找到愛看的書就夠漫長,怎麼辦才好呢?這時三個大字出現在我眼前-------《保姆蟒》。這名可真有趣,有那個蟒蛇當保姆?我看見是沈石溪的作品,就開始看了。

內容大概是:一條蟒蛇幫主人照顧主人的孩子,孩子被這條蟒蛇照顧得不錯。可能是因為母親的天性,蟒蛇才沒有傷害孩子,孩子漸漸長大了,與蟒蛇有了很深的感情。但後來主人覺得蟒蛇生性陰冷,兇殘,而且孩子也長大了許多,比以前更頑皮了,而且一到了夏天,蟒蛇會很煩躁,如果在這時孩子作出不好的動作,蟒一旦生氣會傷害孩子。所以主人帶着孩子走了,去了別的地方。但是蟒對孩子感情很深,每天在原來的家中等,卻不見,最終死了。

看完這本書我很感動。沒想的動物的感情也這麼純,這條蟒蟲和我知道的蟒蟲太不一樣了。

下午了,我們決定到公園裏走走。我們邊走邊講好笑的事,害我肚子都快笑炸了,這裏景色好美呀!假山,花草樹木,人造瀑布等都是那麼美麗,我感覺今天過得好滋潤。

今天玩得太開心了,不過開心過後,又要開始擔心考試的事,不過今天太開心了。

生活是豐富多彩的作文 篇6

宇宙的高深莫測,我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的,但宇宙給人類發出的任何“信號”、“信息”卻可以給我們啟示,從而得出結論。

但沒有惟一的答案。你可以説暴風雨是可惡的,它毀壞了設施,吹毀了民宅。但這之後,是豔陽天,莊稼因此而更健壯,天空因此而更美,因為出現了五彩斑斕的彩虹。任何的事物都在變化,從而使它的本質,它的價值也跟隨着波動。由此聯想到人生。對於千姿百態的大自然而言人是渺小的;對於宇宙的變遷,時空隧道,人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。

毫無懷疑,人生更豐富多彩!當新生兒的啼哭聲響起時,他對這個陌生的世界充滿了好奇,於是呀呀學語,蹣跚學步,成了幼時惟一的歡樂。待到了渴求知識時,他進了學校,於是在這個世界上,他有了另一個願望。在與外界的交往中,他學會了自立、自強。於是有了攀登科學的渴望。他懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”,拼搏、汗水,成了他青年時的資本。日積月累對於世界對於人生充滿了自信,在朝氣蓬勃的青年人眼裏,美好的生活,絢爛的季節,火紅的玫瑰時刻闖入心靈。

在旅行中,青年人會大聲歌唱,唱出對奇景的讚歎,唱出對生命的渴望,唱出對大自然的熱愛。在遭受失敗時,青年人會鼓勵自己,因為他知道“失敗乃成功之母”。生活對青年人來説,充滿了機遇和挑戰。人生的最後驛站,是老年,不要悲傷,有了年輕時積累的資本,老年更多姿多彩。常見湖畔坐有滿頭銀髮的老者釣魚,那一份悠然自得,是美好的。老年人時常聚在一起回憶往事,少時的幼稚,青年時的火熱,愛情的甜蜜,不時舒展滿臉的皺紋,開懷大笑。

人的一生,美好而短暫。人生並沒有固定的模式,你可以熱情,可以奔放,可以沉默,也可以衝動。因為生活就在你手中。把握好手中的生活之舵,人生將會豐富多彩。

生活是豐富多彩的`作文 篇7

隨着蟬兒的鳴叫越來越響亮,已經進入了一年中最有熱情與活力的季節,而一個學期的學習與生活也進入了尾聲。

放暑假了!這個名詞是我們這些男孩子最渴望聽到的,長達兩個月的暑假,多麼令人激動啊!

於是,在蟬鳴進入高潮的時候,暑假來了,我們的生活也從單調的學習中變得豐富多彩起來。

暑假生活是明黃色的。炎熱的天氣給人灌注了無限的活力與熱情。於是:下午,我站小區廣場上,羽毛球網面前,我手握球拍,目不斜視的注視着對面大汗淋漓的對手兼好友,“啪,”羽毛球凌空飛來,“啪—嗖,”羽毛球在空中利落地轉身,劃過一道優美的弧線,;夜晚,柔和的光線籠照着廣場,我踩着石子小路,散佈在幽靜的小區中,和着夏夜的微風,描繪出愜意的風景圖。豐富的體育生活,是我暑假生活中靚麗的一筆。

暑假生活是綠色的。哪怕在盛夏時節,草原公園一片賞心悦目的綠色森林中,十分涼爽,十分清幽。四周參天大樹將刺眼的陽光全部擋住,留下大片的陰涼。無數植物在大樹下鬱鬱葱葱,時時幾聲清脆的鳥鳴傳來,令人心曠神怡,淹沒在綠色的海洋中,我彷彿迴歸自然,在大自然中走着,跑着,笑着,將自己完全融入自然,投入這沒有了城市污染的地方。遊閲自然,是我暑假生活中奇異而炫爛的一筆。

暑假生活是藍色的。即便是假期也不能停止學習。上午,我坐在英語教室,賞輕鬆活潑的美、英式英語,感受西方的文化,在流暢的英語中體會東西方的文化差異;下午,我坐在書房,品味名著無與倫比的美妙;學習,用淡藍色在我暑假生活中留下了淡雅和悠遠的一筆。

我的暑假生活,繽紛而多彩,它的多姿多彩將讓我永遠銘記,永遠回味無窮!

生活是豐富多彩的作文 篇8

回想起暑假愉快的生活,説上三天三夜也説不完。暑假裏,我做了許多事:玩電腦、寫作業、看電視、做家務、運動…但令我印象最深,收穫最大的是―北京旅遊。

8月18日晚上爸爸媽媽帶着我和姐姐,坐上了開往北京的火車,開始了我們的北京之旅。初次坐火車,一切對於我都顯得格外新鮮,睡在牀上感覺牀鋪上下晃動,一覺醒來,火車抵達了北京西站。

一出站,一個繁華的大都市就在我的眼前,只見北京西站是一個高大的建築,環視四周,,車流如潮,遊人如織,商店林立。爸爸帶着我們去了預定好的賓?,稍稍休息,我們就去了我最嚮往的地方??天安門廣場。廣場上有兩個巨大的電子屏幕,不時出現美麗的畫面。人民大會堂,紀念堂,高大的人民英雄紀念碑,都在這附近。我們又到了故宮。故宮位於北京市中心,也稱“紫禁城”。故宮金碧輝煌、紅牆黃瓦,非常美麗。傍晚觀看了降旗儀式。晚飯特別豐富,我們品嚐了美味的北京烤鴨。第二天,我們去遊頤和園。走進頤和園,遊客絡繹不絕,還有不少外國人呢,他們看看這兒,瞧瞧那兒,談笑風生。我們看到了長廊,廊頂上的畫,色彩豔麗,人物鳥獸非常漂亮,聽説還是世界上最長的畫廊呢!我們又來到了長廊邊的昆明湖,昆明湖很大,印象最深的是湖中由漢白玉做成的大龍船,遊人爭着拍影留念。我們還去了北京動物園,長城等名勝古蹟。

暑假生活是豐富多彩,特別是這次北京之旅更有意義!因為我不僅欣賞了名勝古蹟,開闊了眼界,還使我長了不少知識;我愛你,北京!我愛你,祖國……

生活是豐富多彩的作文 篇9

夏,似紗,自由飄逸,它熱情款款而來,傾灑快樂的色彩,帶來暑期盛宴。

早晨,清風挽着甦醒的容顏,輕嗅,青草和着泥土的味道,頓時神清氣爽。今天,一家人神采奕奕,準備乘坐飛機,前往神祕的國度——泰國曼谷!

太陽不知不覺從東走到西,遲遲不肯離去。光依舊散發着無限激情。滾燙的熔爐包圍着曼谷,熙熙攘攘的人羣裏有各種各樣的膚色,我們來來往往,走街串巷,相聚在此,一同感受不同文化融合的氣息。在街上走着,琳琅滿目的小玩意都能迷得你流連忘返,更別提“巨型天眼”——摩天輪。還未走近,長達六十米的摩天輪在天際輪番旋轉,它時而快,時而慢,好似一個齒輪在與機器磨合;它坐落於城北的湖畔,映襯着火紅的霞光,遠遠望去,彷彿一艘行駛於海面的遊輪。果真是俗稱“曼谷之眼”的寶藏!

晚霞染紅了每一張歡呼讚歎的臉龐,惹得弟弟更加按捺不住內心的激動。弟弟興奮地喊道:“姐姐,我們一起上去玩!”我的心癢癢的,可是突然一想:這麼高,萬一掉下來咋辦?還是不去了吧!我瞪大眼睛,猶豫地與“巨眼”對視。弟弟似乎看穿了我的心思,急忙拉着我就往場地跑。我知道從六十米的高空往下墜,人必定跌得粉身碎骨,恐懼在我身體挪動,我閉上了眼睛,不敢想象眼前的世界。然而,做再多的掙扎都是多餘的,弟弟一把扯開我的雙手。當我睜開眼,從窗户往外看時,奇異的一幕出現了:一條條小河如蛇曲折,一塊塊田地連着房屋、接着工廠擴展到視線盡頭。那些攢動的人羣也繪就成一幅幅動圖——從飾品攤前走過,慈祥的老人搖晃着鈴鐺,還有編織品,紋路甚是好看。賣糖的奶奶被小孩圍得水泄不通,孩子們只要拿到糖,一把丟下錢,什麼也不管,就搖搖晃晃地捧着糖去角落品味......我被眼前的景色所震撼,一顆心在胸腔裏噗通噗通地跳個不停,不愧是“曼谷之眼”!

時光過得飛快,身體在路上行走,我的心卻還停留在“曼谷之眼”,它是多彩的暑假裏最奇妙的禮物!

生活是豐富多彩的作文 篇10

今天教練讓我們打比賽,我的對手是對內的老大——李亞倫,而我卻只能屈居老二了。我心想,總有一天我要跟他換換位置。他身高和我差不多,不過他比我還瘦,像一個小麻桿似的,輕飄飄的,弱不禁風。

比賽開始,他果然身手不凡,以11比5的懸殊比分贏了第一局。後來,他更加目中無人,竟然把我當成了陪練員練左手打球。我趁機反攻,扳回一局。

決定勝負的第三局開始了,我利用發球的優勢,一會兒聲東擊西,一會兒躍起重扣,一會兒輕削軟吊,累得他上氣不接下氣,高超的球技怎麼也發揮不出來了。3比1,我領先2分。換髮球后,他好像看破了我的計謀,開始反攻了。他一個揮拍一擊,誰知用力過猛,球出界了。兩個球發完。4比2,我領先2分。又輪到我發球了,我見他站在反手位,就決定來一個“調虎離山”。我百球發到正手位,他接過來,我又把球打到反手位,不一會兒,他就支持不住了。我又用“調虎離山”的方法得了3分。我又一次發球,他揮拍把球打過來,我見他離台較近,一個猛抖,球球從台上彈起,直射李亞倫胸脯打了他個措手不及。他後退不及吃球了。

換髮球后,我在衣服上用力擦了一下手心上的汗,暗想:“要智取。”我朝對方看了一眼,只見李亞倫拿拍的手在微微發抖。他把球發過來後我一個勁猛抖,球直撲對方的邊界。他似乎在判斷這球該接不該,球卻早已落在界內。我又以這樣的方法又得了1分。11比2,我贏了!

這次比賽,使我明白了一個道理:不論做什麼事,只要有雄心、信心,肯動腦筋,就會獲得成功!

生活是豐富多彩的作文 篇11

我們的課餘生活是豐富多彩的,當然,我也不例外,有傷心的,也有開心的,那麼,我就在這麼多的課餘生活裏選一件講給你們聽吧。

星期六下午,我很快就做完了作業,閒着沒事幹,就隨手翻起了信息技術課的書,發現電腦有好多作用。正巧,爸爸下班了,我對爸爸説:“爸爸,我想學電腦,你可不可以教我呀?”“好!”爸爸爽快地答應了。

爸爸首先教我開機、關機,我一會兒就學會了,接下來,我就要熟悉熟悉主機裏的“成員”了。

爸爸打開機箱,向我介紹了硬件的名字。像CPV、硬盤、軟驅、光驅、顯卡、網卡,還有最主要的內存————認識了這麼多東西以後,我都有些記不住了,爸爸好象看透了我的心思,對我説:“小雨,現在我們來學習用電腦畫畫。”“太好了”我高興地喊。“不過,怎麼畫呢?我有辦法”爸爸邊説邊打開“金山畫王”。

哇!金山畫王裏的東西真多,有背景、人物、工具,還有好多東西呢!真叫人眼花繚亂,過了一會兒,我和爸爸用這些工具畫了一幅畫,保存了起來,並設置在桌面。看着我和爸爸畫的畫,我開心地笑了。

生活是豐富多彩的作文 篇12

生活是豐富多彩的,只要善於觀察,便可發現其中的奧祕。

記得有一次,我去鄉下玩,哪裏的風景非常得美。我隨手捉了只水螅,將它放在桌子上,用菜刀將它砍成了兩半,便不管它了。可是過了幾分鐘,我回來一看,頓時驚呆了:水螅的頭部那邊,又長出了頭;而尾巴那邊,又長出了兩隻頭。這一點兒都不正常,不是説人的手之類的砍掉就不能長出來了嗎,而這水螅不但長出來了,而且還是成雙的長出來的,這一定是外星生物。我把這事告訴了媽媽。媽媽聽了開懷大笑,邊笑邊説:“水螅是動物,動物和人是不一樣的。”怎麼不一樣了?不就是長相不同嗎?不是有句話叫“麻雀雖小,五臟俱全”嘛。

當天晚上吃飯時,我突然這麼想:可能就這一個只“水螅”是外星生物變的,其他或許不是外星生物。於是,第二天,我又捉了九隻水螅,一個一個砍成兩半。“不砍不知道,一砍下一跳”,這九隻水螅居然變成了18只水螅,而且都是兩隻頭的,於是我便懷疑:這水螅原來是外星生物,我於是請教了媽媽,媽媽聽後回答説:“哈哈,這不是什麼外星生物,這實實在在的地球生物。水螅是有‘再生術的’,它的結構與人不一樣。”我半信半疑,又問了爸爸、爺爺和奶奶,他們的回答幾乎是一樣的。所謂“求人不如求己”,我還是自己思考吧。

我假設他們説的是正確的,所以,經過幾小時的“呆滯”,我終於有了頭緒:是這樣的,水螅的頭或尾巴被砍斷後,就會感覺像是回到了母親的肚子裏,重新生長,並且是成雙的生長,從而起保險作用,如果以後又斷了頭,便還有一個頭,又斷了,再生長……我的答案就是如此之簡單。

在上五年級的時候,我在課外書上看到“現實的孫悟空”一篇文章,就講了水螅的“再生術”,水螅在頭斷掉的時候,會分泌出一種物質,使得它再生,這種物質使它成雙生長。這還有示意圖,有兩個是我曾經的砍法,第三種是在水螅中間劃一條線,到頭部為止,將頭砍掉,並將身體扔掉,就會長出“雙頭怪胎水螅”。呵呵,我當時思考的答案和書上有類似的,但絕大多不同我終於知道了正確答案。

不止水螅,蚯蚓也會“再生術”,而且兩個比孫悟空還厲害,這個小小的發現是我對生活又充滿了好奇、幻想,我當初還天真地認為,我是第一個發現水螅是外星生物,水螅會“再生術”。

正因如此,生活是豐富多彩的,我們應該去多發現,多探索,多思考,再聯繫課外書所提供的知識,接下去你就是“學霸”。