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【熱門】學習的作文400字集錦8篇

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在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的學習的作文400字8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】學習的作文400字集錦8篇

學習的作文400字 篇1

我的表姐叫楊雨冰,長得不算漂亮,圓圓的大腦袋,眼睛還稍微有些高低,但成績是大學整個二年級裏的第一哦!這個星期就要動身去上海的德國學校應聘考試了呢。

雨冰姐姐寒假時住在我們家,方便去學德語的學校。可是,雨冰姐姐一碰到有不會讀的單詞或句子可麻煩了,我和媽媽、爸爸都不會説德語,正當我們急得團團轉時,我發現雨冰姐姐在努力地拼。我知道雨冰姐姐從不急,她會努力地想辦法做,這次也不例外。我猜想她如果拼不出會去跑書店買德語詞典,打電話問老師、同學,總之會想盡一切辦法。為了少有讀不出的語句,她上課聽得比任何人都專心,不開一點小差。

雨冰姐姐有“不動筆墨。不讀書”的習慣,只要你一翻開她的書,你可以看到密密麻麻的字,有些多的地方連圖上都寫滿字,要是一個字一個字地數,也許整本書中手寫的比本來就有的字還多呢!我不解地問:“有這麼多字可寫嗎?”“當然啦!”姐姐神氣地説,“不光這裏,草稿本上還有一大堆。”我一看,真的,草稿上記滿了德文和漢字。姐姐接着説:“每個單詞都要知道它在句中的意思,如果有其他意思也要寫上去,還要記它的音標,當然不是每一個啦!不過,這對學習有好處,對學習有好處的事我都願意做。”説着,她又在書上劃劃寫寫了。她的老師佈置的作業真多,是我們平時作業的五六倍,姐姐又很誠實,從不少做一樣,不懂的問題要馬上解決,因此,每天都很晚睡覺。當我半夜起牀上廁所時,客廳的燈還亮着。

學習的作文400字 篇2

緊張而忙碌的一天結束了。這天,似乎一切進行得十分順利。可是,晚上我回到家,做完作業像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我説:“爸爸以後都不幫你檢查作業了,你已經從學習的啟蒙階段過渡到即將進入到國小畢業班了,要學會自己檢查作業。”為這,我嚎啕大哭,傷心了許久。

回到房間,我反思:平時在家,我總是纏着爸爸一點一點地教我做;在學校,遇到難題,我都懶於思考,等着老師講答案。是啊!我現在馬上都是五年級的學生了,在以後的學習生活中,我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題,我要嘗試着自己去解決,逐漸自我培養解決問題的能力,讓自己得到更大的提升。

通過這次反思,我收穫了很多。我堅信,不需要爸爸督促,我能井井有條地安排好自己的學習時間,一步一個腳印,踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情,我能做好;別人做不到的,我也要努力做到。相信自己,學習是自己的事情,只要努力,一定可以做好!

學習的作文400字 篇3

學習能豐富我的知識,給我帶來許多樂趣,而且讓我明白許多的道理。

記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學習,在我眼裏學習只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學習卻能讓我非常的輕鬆,很自由,天天都沒有學習的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠,有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人説:“今天我又得紅星了。”另一個人説:“我也是。”“聽説任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”

聽到這個消息,我決定發奮圖強,不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學生,從那天開始我認真學習,也開始愛上學習,不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了國小一年級,也愛上了讀書,從書中我瞭解高爾基的名言:書是人進步的階梯,經過我不屑的努力,我由一位普通的國小生變成了學習委員,我為此感到驕傲。

雖然,我當上了學習委員,但是我以後也一定要好好學習,天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家,造出對人類有益的東西。

如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學習,才能變成參天大樹,我希望同學們要熱愛學習,變成參天大樹,長大要報效祖國。

學習的作文400字 篇4

從前,有一隻小豬它特別不愛學習,每天上課都開小差。就算不開小差也會跟別的同學打鬧不聽老師講課,考試也總考不及格。

就這樣,小豬的生活一天又一天過去了。小豬長大了,成為了一個大人,但他什麼也不會做。到了找工作的時候,小豬憑藉着爸爸的關係,走後門進了一個非常厲害的公司當經理。可是小豬壞習慣沒改,指導員羊先生的課它一點也沒聽,也根本聽不懂。因為它在學習的時候也沒聽,就連國小的知識也不知道。

一個月過去了,小豬一點也沒長進。可它告訴老闆自己被羊先生培訓得很好,可以上任了。小豬上任以後,老闆的第一個任務是讓它計算本公司今年的收入,可小豬連最簡單的加減計算都不會。本來計算結果應該是1154萬元,小豬卻多加了一個小數點變成了1.154萬元。老闆一看賬單,氣得臉通紅,差點暈了過去。老闆的第二個任務,是讓小豬計算所有客户錢的平均數,本來是152元,小豬卻算成了142元。後來,小豬因錯誤太多被老闆開除了。

之後,小豬遇見了羊先生,羊先生告訴它:只有學好知識,才能做好自己的工作,才能有更好的未來。

學習的作文400字 篇5

我們的學習樂園在學校的教學樓三樓,那裏有美麗的花園,有寬敞明亮的教室。

花園裏有參差不齊的蒜苗,它們像是保衞莊稼的小衞士;有挺拔的豌豆尖,它們排成了遮風擋雨的牆;還有沉睡的迎春花,未開放的山茶花,紫色的三角梅……

花園後面是我們的教室。從前門跨進教室,首先映入眼簾的是一個漂亮、結實的書架。書架山擺放着整整齊齊的課外書,它豐富了我們的知識、拓寬了我們的視野。繼續向前走,可以看到方方正正的講台上擺放着各種教學用具。上課時,老師在這裏給我們講解、傳授文化知識。在老師的精心培養下,我們茁壯成長!我們的課桌裏有鋼筆、鉛筆,還有有大大小小的教課書、作業本。教室的左邊和後面牆上,粘貼着我們的課內外作業和美術、手工作品。看着它們,我們心裏美滋滋的,像吃了蜜糖一樣甜。教室後面放着一個書櫃,上面整齊的擺放着我們的成長記錄本,記錄我們歡樂的童年!

“讀書法,有三到,心眼口,信皆要……”坐在整潔、温馨的教室裏,我們又開始了一天愉快的學習。

學習的'作文400字 篇6

我們這一輩子都離不開學習,俗話説“活到老,學到老”。一個人不學習就會不認識路,假如他碰到一個陌生的地方,不認識路標就會迷路。可見學習是多麼的重要,學習是漫長的,學習是艱辛的,但學習的滋味卻是各不相同!

有時學習是甜蜜的,記得有一次,在上一節語文課,老師提了一個問題,同學們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學講的不具體,有的同學沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴肅下來,我結合了同學們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所説的,六月的天就像娃娃的臉,説變就變。這裏可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去讚賞的目光,同學也露出驚訝的表情,這是我的心裏是甜蜜的感覺。

同時,學習也是苦澀的,上個禮拜三,因為放學早,所以我們班主任給我們佈置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時我長歎一口氣,學習真是苦呀!

學習的滋味有苦有甜,如果你與好學為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當然是苦了!

學習的作文400字 篇7

語文是我們的母語,它就像身邊的一個好朋友,與我們如影隨形。有時候,覺得學語文很簡單,它不像數學一樣要背一大堆繁瑣的、複雜的公式,也不像英語一樣要記一大堆單詞、時態,我們説話、寫字、聽故事都是在生活中學習、運用語文;有時候,卻覺得要學好語文真不是件簡單的事情。

在一年級開始學拼音的時候,大部分同學都覺得很簡單,而説話口齒不清的我卻學得非常吃力,發音不準確、拼讀也不準確,每天放學都要眼巴巴地等着媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗,我只有37分,髮捲子時我羞得滿臉通紅,真恨不得找個地洞鑽進去。

從那以後,我下定決心要把語文給學好。於是,我每天晚上都拿着讓媽媽教我反覆拼、讀,讀了一遍又一遍,對着鏡子不停地練發音、將不會寫的音節反覆拼寫每天晚上我都會堅持練習,從來不會因為枯燥而厭煩。到了期末,我認真複習語文書上的內容,把學過的知識都重温一遍。最後,功夫不負有心人,那一次語文考試我得了100分。

拼音僅僅是我語文學習中的一個小小插曲,現在、將來,我們還要學習更多更多的語文知識。現在,我還是一如既往認真、努力的去學語文,可能因為學習方法不對,總是覺得不管怎麼努力都沒有什麼進步。但我相信,只要努力用心去學,假以時日,我在語文學習上一定會有豐碩的收穫。

學習的作文400字 篇8

在我的童年回憶中,最難忘的就是我的學習成長史了。從當初的“小屁孩”長成了現在的我,在學習方面也進步了不少。

進步最大的要數書寫方面了。看呀,這是我小時候寫的字!寫橫也要“畫”成“毛毛蟲”。可現在,我寫的字比以前好看多了,同學們都誇我寫的字好看。(我自認為還不錯)我們班的黑板報也是我寫的哩。

我在學習成績方面也進步了不少。以前因為成績差總會被欺負的我現在連當了四年的班委,其中有三年還當班長哩!現在只有我欺負別人的份嘍(但我不會那樣做,我要當一個好班長)!

我的作文也寫得不賴嘛!雖然五年級的老師沒有念範文的習慣,但是一、二、三、四年級的老師每次都拿我的作文當範文念呢。記得有一次,我寫得《我的同桌》還獲得了全綿陽市的優秀獎呢!

雖説作文寫得不錯,可我更喜歡的還是演講和閲讀一類的。因為喜愛演講,我曾多次在國旗下講話,我在“雷鋒精神”演講比賽中獲得一等獎……説起來,我能在學校成為與吳清陽。李和峯齊名的“演講大王”,還得感謝魏老師。要不是魏老師一直陪伴着我,鼓勵着我,我就不會取得今天的成就……

這就是我的學習成長史,還不錯吧!

標籤:集錦 學習