關於分班的作文(2篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的關於分班的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關於分班的作文1
過了兩個月的漫長而又愉快的暑假,就回去學校註冊了,在註冊時,我看到了同學們分班的通知,看到通知,我的心痛了起來,因為我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了?不,這怎麼行?我想起了我和夥伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉的呼啦圈多;我想起我和同學們頂着烈日,細心地往土裏栽樹苗;我想起我和一大羣小夥伴嬉鬧着爭羽毛球拍和羽毛球;我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的,我對同學有萬分的不捨。眼看着一個又一個的同學被分到了別的班級,一種憂傷,一種失落,悄悄地湧上了心頭。再看看其他同學,有的剛才還在有説有笑,現在眼中都充滿着不捨。
我來到了自己的新班級註冊。看見了新的同學,看見了新的老師,我突然很想對自己説:“樂觀點!畢竟我們還可以經常看到對方,還可以在同一個校園裏競爭和學習,不是嗎?分班還可以讓我認識更多的朋友,學習別人的'長處,這未嘗不好?”是的,我要樂觀點,開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上,校長給我們六年級全體同學在電教室裏上了一堂課,主題是:分班是好事!在課堂上,校長詳細的講了分班給我們帶來的好處,他按了幾個鍵,就看到了上年六年級的成績情況,我們學校在全部學校裏以最高分數名列第一,我們的分數比排名第二的分數多了十幾分,讓我們震撼不已,校長還説了:“分班能把所有成績好和成績差的同學平均分,這樣具有競爭力,也讓老師們有自信心,敢於鬥爭。這樣,我們才有更多的同學上重點中學。”
校長的課講完了,看着和藹可親的老師、面帶微笑的同學,我決心要更加努力地學習,揚長避短,在新班級裏有更大的進步。讓我們微笑着面對現在,面對未來吧!
關於分班的作文2
終於盼到開學了,我回到了久違的校園。老師沒變,同學們也沒變,一切都是原樣。坐在熟悉的教室裏,我靜靜地等待着。一想到又可以與老師同學們一起快樂地學習、快樂地玩耍,我的心裏就充滿着快樂與激動!
老師終於走進了教室。原本喧鬧的同學們一下子安靜了下來。但老師的一句話讓我興高采烈的心一下子跌進了萬丈深淵。老師平靜地説:“同學們,我們要分班了。請點到名字的同學出來排好隊。”
分班!也就意味着,我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了?不,這怎麼行?我想起了我和夥伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉的呼啦圈多;我想起我和同學們頂着烈日,細心地往土裏栽樹苗;我想起我和一大羣小夥伴嬉鬧着爭羽毛球拍和羽毛球;我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的,我對同學有萬分的不捨。眼看着一個又一個的同學被分到了別的班級,一種憂傷,一種失落,悄悄地湧上了心頭。再看看其他同學,有的剛才還在有説有笑,現在眼中都充滿着不捨。“熊欣然!”隨着老師的一聲,我也被無情地分去了別的班。
我們來到了自己的新班級。看見了新的同學,看見了新的老師,我突然很想對自己説:“樂觀點!畢竟我們還可以經常看到對方,還可以在同一個校園裏競爭和學習,不是嗎?分班還可以讓我認識更多的朋友,學習別人的長處,這未嘗不好?”是的,我要樂觀點,開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
看着和藹可親的老師,面帶微笑的同學,我決心要更加努力地學習,揚長避短,在新班級裏有更大的進步。讓我們微笑着面對現在,面對未來吧!
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