生活處處是課堂的作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生活處處是課堂的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活處處是課堂的作文1

課堂，不僅僅只侷限於學校之內，生活之中也一定有許多課堂，讓我們受益匪淺。今天，我們就一起來了解我心中最寶貴的那堂課∶學自行車。

那是一個風和日麗的星期天，微風習習，是個騎車的好日子。望着叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠處駛去時，我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多麼好的運動啊!於是，我緩緩推着自行車，叫上媽媽，開始進行自行車訓練。此刻，我的眼中充滿着憧憬，希望能學好這項技藝……

訓練開始了，我自信滿滿地跨上自行車，準備行駛。當我踩動踏板的那一瞬間，我害怕了。害怕自己摔倒，害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下，我變得煩躁起來，車把手扶着搖搖晃晃，失去了平衡。糟了，前方有一棵樹，我卻來不及躲閃，“嘭”!自行車前輪撞到樹幹上，我也摔倒了在地，想要爬起來，但兩眼冒着金星，覺得天旋地轉。媽媽趕緊跑過來，把我扶起，我兩個膝蓋的褲子都破了洞，媽媽挽起我的褲腳，膝蓋流着血絲。我失去了信心，想放棄了，媽媽看透了我的心思，説:“男子漢要能吃得了苦，不要遇到一點挫折就放棄!媽媽相信你是個不向困難低頭的好孩子，加油!”這使我重新找回了自信，再次跨上自行車，媽媽在後面扶着我。這回我冷靜多了，專心致志地往前騎，媽媽放手了我也覺然不知，就這樣，我學會了自行車。

學自行車也是課堂，讓我懂得了∶不管做什麼，學什麼，都要冷靜、專心、全心貫注，成功就屬於你!

生活處處是課堂的作文2

留心觀察你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能開闊視野，增長才幹磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧！

就在五一時，我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達目得地。其中在一輛公交車上發生了一件很可氣的事：

我們一上車坐在了空位上。在我的後面有一個和我年齡差不多一樣大的男孩，把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着枴杖。因為剛才一下子上來了好多人，所以只能艱難地在人羣中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊，説：'“可以把你的書包拿開嗎？”小男孩瞟了老奶奶一眼，裝着沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了，勸説：“小朋友書包是不能佔位的，快把位讓給老奶奶！'”小男孩毫無愧色地説：“這個位是我佔得，我有權利讓我額書包坐，不行嗎？”奶奶愣住了，旁邊的人無可奈何。看着小男孩的行為，我非常可氣，就站起來主動讓座。老奶奶坐下後連聲代謝。旁邊的人也誇我是個好孩子，弄得我都不好意思了……

那時，我覺得：如果人人都像那個男孩那麼自私，不講社會公德，那麼我們的社會將變成什麼樣子呢？我想，這樣這樣的社會一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了，品德是無價的，也是高尚的！

我們的生活處處是課堂，是檢驗我們人品的大課堂！

生活處處是課堂的作文3

生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學會了謙讓這個道理。

那是一個下着濛濛細雨的早晨，細雨嘀嘀嗒嗒地下着，像斷開的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會兒，太陽就把細雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的，從遠處的紅綠燈那裏，一個沉重的身影向我們走來。

慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶着一個大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情裏卻流露出疲倦的樣子。

“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前衝。終於，一輛的士向我們開來，媽媽連忙向的士招手，此時，那位老奶奶也伸長了手，使勁向的士招手，可是，當她看到媽媽招手時，居然放下了手。

媽媽也關注到了老奶奶，放下了手，對我説：“我們再等下一輛吧！”我點點了頭，只見司機好像被什麼控制住了，突然停在了我倆的中間。

“外婆，我們不上車嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲説：“你啊，應該學會謙讓他人。”

正當我和小女孩不約而同地想上車時，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽，好像懂得了“謙讓”這個詞的含意。

“你們先吧！”老奶奶將我送上車，媽媽只好跟我一起上了車，不一會兒，車子向遠處開走了，我轉過頭，好像看見老奶奶燦爛的笑容。

生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學會了要對他人謙讓、關心、熱愛，只有先謙讓他人，他人才會尊重你，對你謙讓，給你關愛。

生活處處是課堂的作文4

課堂是老師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領會了許多人生的真諦。

週末，我跟着媽媽學包水餃。首先，媽媽拿出一塊麪團，擀成一根白色蛇狀長條，然後用刀切成一個個圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用擀麪杖壓成薄薄的圓麪皮。準備工作終於完成了。

開始包水餃了。我謹慎地拿起一張麪皮置於掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在麪皮中間，然後學着媽媽的樣子，將麪皮對摺，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現了一隻可愛飽滿的餃子，而我手中的麪皮卻不聽我的指揮，由於麪皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當我費了九牛二虎之力終於把餡塞進去時，卻發現麪皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉麪皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落着好多被我廢棄的麪皮和餡，它們正咧着大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽説：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這麼多糧食，我罷工了。”媽媽聽了語重心長地對我説：“做任何事都不是一帆風順的，但只要有耐心、持之以恆、堅持不懈，就一定會成功。”我聽了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來。經過一次又一次的實踐，終於我也包出了一個相對完整的水餃。看着一隻只可愛飽滿的水餃，品嚐着自己親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。

在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恆，堅持不懈，就一定會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

生活處處是課堂的作文5

如果生活是課堂,那麼大自然就是你的老師.-------題記

竹

屋後有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地説:"當然是樹,它長那麼高,不是樹是什麼.”弟弟搖着頭不敢肯定地説:"不是吧.”我們馬上來到電腦前,輸入信息,很快出現了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠長不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹.

含羞草

家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子裏曬太陽.這天,奶奶家的頑皮的小貓歪着腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,並且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘後,含羞草又張開了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害.

穀穗

到了豐收的季節,去田間走走,會發現有的穀穗向天伸着,不可一世的樣子,而有的則低着頭,默默不語,走進一看,向天伸着的穀穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的穀穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰着頭.

大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的穀穗,只要我們善於發現善於思考,生活也是課堂.

生活處處是課堂的作文6

暑假的一天，屋裏非常悶熱，我趴在窗台上透氣，伸手摸了摸窗户外的防護欄，竟然那麼燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時，就已經熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟着媽媽走進了商場，一股涼風吹來，頓時舒暢了許多。我不禁讚歎道:“還是商場的中央空調好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟着媽媽逛，感到愜意極了。

冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉身就走了。可是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原來是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地説:“多管閒事!”他看見我不理睬他，就掙脱媽媽牽着他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍，又跑過去扔進了垃圾桶裏。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的手，並誇獎説:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又説話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶裏掉出來了，我幫你撿起來了。”這時，媽媽也聽見了，她急忙説:“這位小弟弟，可能是姐姐不小心把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟説:“不用謝，阿姨，我幫姐姐撿起來了，媽媽還誇我是好樣的呢!”聽着媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。

那位小弟弟走後，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地説:“謠謠，以後在公共場所，要遵守規則喲!雪糕棍應該扔到垃圾桶裏!”我點了點頭，因為那位小弟弟今天給我上了一堂生動的品德教育課。

生活處處是課堂的作文7

爸爸從小教我下象棋，我一直希望能下過爸爸，贏得勝利。 晚飯後，我又向爸爸發起挑戰。

這盤棋，我很想贏下來，因為爸爸以前説過：“首步下好，可定全局。”。第一步，怎麼走？我舉棋不定，我拿起“炮”，走了一步“炮二平五”，“爸爸隨即“炮八平五”， 我“炮八平九”…… 。

大戰很快進入白熱化狀態，一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。十幾個回合下來，我已處於下風，我的“一批軍團”已快全軍覆沒，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎麼辦啊？是啊，我該怎麼走棋呢？每走一步棋，都可能決定輸贏，可是我的這批“軍團”要想保住，我只有鋌而走險。也許我會全軍覆沒，可是隻有拼盡全力，才會有勝利的機會，我鎮定一下，棋子堅定地落下……

“啪”，最後一顆棋子落下，我輸了，我的那位“將領”終究沒有逃脱被“敵軍”剿滅的命運。所有的自信似乎一瞬間消逝，我灰心了。“我輸了，不下了！”我耷拉着頭，沒好氣地説。“是的，你又輸了。”爸爸稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，説道：“可是，如果你連一局棋都輸不起，那麼，人這一輩子的棋你又如何去下呢？”我抬起頭來看着爸爸。爸爸一邊收拾棋子，一邊説道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏。”

爸爸的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時打開：人生如棋，紅黑相間，有輸有贏，永不言敗！原來生活中處處都是課堂，下棋，也可以學到大道理！

生活處處是課堂的作文8

生活是一本書,我們每個人都是書的.作者;生活是一場電影,我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個課堂裏我們可以學到很多的知識和道理,讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧！

那是一個大雪紛飛的冬天，我穿着厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無際的白色，那強壯的汽車變成了白汽車；那高大的人們變成了“白褂醫生”……我正張望着，突然，我感覺一個有力的東西把我推向前面，我應聲而倒，當我站起來回頭看時，正好有個年輕人手裏拿着一個木棍站在我身後，我以為他打了我，立刻質問他：“你為什麼打我？”那個年輕人説：“沒有啊？”“還説沒有，你手裏是什麼！不是你是誰啊！”我氣沖沖的問道，他着急的擺擺手：“真的不是我，你聽我説……”“算了吧，懶得跟你這種人説話！”我轉身就走了。

這是，對面走來一個人攔住了我説：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才颳起一股風捲起了一個樹棍，打中了你，那個叔叔是過來想扶你的，順便把棍子清走……”我頓時啞口無言，轉身跑向那個叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對不起，我錯怪您了！”那個叔叔對我笑了笑，摸了摸我的頭，轉身走了。這件事是我深深的明白一個道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實，我相信自己的內心，但內心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！

生活是什麼？我常問自己，但久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師！

生活處處是課堂的作文9

成羣結隊的螞蟻，蒼翠的樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的傑作。大自然中的一切都時刻牽引着我們，啟示着我們，為我們提供了各式各樣的課堂。

春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁着這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看！一隻小螞蟻找到了一塊很大的麪包，（是他身體的若干倍）它試圖移動麪包，可動了半天，費了九牛二虎之力，麪包紋絲不動。小螞蟻着急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領下，開來了一隻浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍，他們來到麪包周圍，團團圍住麪包，用觸角頂起麪包，踏着整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協力下，麪包順利地運回了蟻穴。多麼可愛的螞蟻！多麼可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？

夏天來了。鬱鬱葱葱的樹木給人們遮風擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風吹雨打他們也絕不動搖，一如既往的為人民服務。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？

秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悦。可稻穗並不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多麼崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？

冬天來臨，大地和天空彷彿都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗濯下，梅花開得更鮮豔了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風雨後。在逆境中，我們應該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。

…

在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學到更多的東西。因為生活處處是課堂！

生活處處是課堂的作文10

夏天來了，天氣變得炎熱起來，蚊子也越來越多，對於我這個怕被蚊子叮的人，夏天確實很難熬。

每年夏天，我的身上經常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風油精、花露水……等等等等給我抹，卻都無濟於事。

星期六早上，聽媽媽説明天要去姥姥家，要在往常，我一聽肯定會一蹦三尺高，因為我最喜歡去姥姥家了，那裏有疼愛我的姥姥、可今天姥爺，還有姥姥做得美食，還有我可愛的小表弟……可今天我卻提出我不想去了，這讓爸爸媽媽很驚訝，問為什麼，我説怕被蚊子叮。媽媽説：“你可想好了，這是放暑假前最後一次回老家。”我禁不住美味的誘惑，只好無精打采的跟着去。

果然不出我的意料，剛下車，就覺得胳膊很癢，我一看，胳膊不知什麼時候已經被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩。起初，沒太在意，可是，走到家門口時，全身已經有十幾個疙瘩了。姥姥看到了，心疼的叫出了聲，邊罵着該死的蚊子，邊從花盆裏摘了幾片葉子，用手把它們揉碎，擠出汁液，塗到了癢疙瘩上，説一會就不癢了。過了一會，果然不癢了，哎，真是神了！我問姥姥這是什麼，姥姥説是消草，專治蚊蟲叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆裏，以後我就再也不怕蚊子了。

今天，我又學到了一點知識，原來不起眼的花草也能派上大用場，可謂一物降一物，真是“生活中處處都是課堂。

生活處處是課堂的作文11

星期六，爸爸恰巧休息在家，於是他便興致勃勃的教我燒菜。

爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗乾淨後，拿刀把頭頂的葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜着切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續切。爸爸示範了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那麼輕鬆，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

爸爸讓我把茄子泡在水裏，我很疑惑，問爸爸為什麼要把茄子泡在水裏，爸爸説：“茄子切好後，會被空氣中的氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食慾!”爸爸又説：“你知道為什麼切茄子要用滾刀式嗎?因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”

切肉的時候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點不想切了，剛想把刀放下，老爸就説：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿了幹勁，仔細地切起了肉……

通過這件事，我明白了切茄子為什麼要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

生活處處是課堂的作文12

生活中無論在哪個角落，都會發生一些不可思議的事情，比如：螞蟻搬家與天氣有關、為什麼夏天的西瓜特別好吃等，但是我今天要説的是發生在我身上的一件事情。

記得那是一個風和日麗的日子，我和媽媽一起去菜場買菜，看到大街上人很多，各種車輛也川流不息。我問媽媽：“今天是什麼日子呀？怎麼這麼多人和車呢？”媽媽説：“今天是中秋節，是一家團圓相聚的日子。這天，出門在外的人都會想方設法的回家團圓。”我和媽媽在擁擠的人羣中慢慢的走着，媽媽説：“買點土豆吧，我們自己做炸薯條，比較衞生。”於是我們在一個賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨説一共12元錢，媽媽遞給她20元錢，接過找回的零錢，我和媽媽就離開了。在準備買其他的菜的時候，媽媽發現剛才找回的零錢錯了，應該找回8元，但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉着我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時候，不停的説着謝謝!媽媽淡淡的説：“不要客氣，出門在外做小本生意的不容易。”然後就牽着我的手離開了。

回家的路上，媽媽説：“無論什麼時候，我們都要學會誠實守信，不貪小便宜，要學會體諒別人。”

生活處處是課堂!學校的教室裏，老師教會我們書本里的知識，讓我們充滿智慧；生活的課堂裏，媽媽和身邊的人教會我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!

生活處處是課堂的作文13

有一本書，書上沒有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。

那天是個晴朗的日子，我們要去游泳。來到黃島的金沙灘，我提着救生圈，邁着小碎步，踏着温暖的沙灘向大海里走去。可當我雙腳觸到海水時，我又縮了回來。

“怎麼，不敢下水了?”媽媽問。“恩……不，不想去。”“你看你這孩子，提意來游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時大發雷霆。“這海浪也太大了。”我渾身起滿了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。

我的身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個個大浪，向遠方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海裏走去。這時，在無邊無際的大海深處湧來一個高浪，像無數匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水裏一潛就躲過了這個大浪，他們笑得是那樣開心。

大浪撲面而來，我來不及逃脱，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。

又有一個大浪向我湧過來時，我挺不住了，提着救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠，我栽了幾個跟頭，這可不得了，後面又接二連三的來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒在海浪中。

我睜開眼睛，腳已經不着地了，完全是靠救生圈的浮力支撐着。我已經到了深海區。海浪把我託上埋下。但是對於海浪我已毫不懼怕，在與海浪的搏鬥中我也明白：不經歷風雨，怎能見彩虹?

生活處處是課堂的作文14

生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識，事情是這樣的：

星期天早上七點半，爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了，只留下我一個人在家。吃完早飯，我躺在沙發上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機那裏接水，到飲水機面前，我的下巴都快掉到地上了，原來，飲水機裏沒水了，這可怎麼辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開水。

啊!五分鐘過得真慢啊!水終於開了。我興奮地提起水壺，準備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準備大叫的時候，奇蹟發生了，壺底怎麼不燙呢？我帶着疑問查了查“百度”。原來是這樣的：水開時，這時若迅速把壺提起來並勇敢地把手貼到壺底，會發現壺底並不燙，若過一會兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現這種現象，是因為壺底是離熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開後，在壺底會產生出一串氣泡，並上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開火爐後的一瞬間，水的沸騰仍在進行，所以此時壺底附近的熱大量地被吸收，暫時降低了壺底的温度，因此壺底並不燙手。

原來是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，並找到答案，就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。

我們一起努力吧!加油!