關於作文寫事的寫作技巧

1.來龍去脈交待淸

每天，我們都會遇到大大小小的事情。有些有意思，我們就記得清；有些沒意思，過不多久就忘了。報紙上發表的作文，絕大部分都是寫人寫事的。相對來説，寫事的作文還更多一些。

例文：

我的小辮子不見了

浙江省紹興縣 俞佳偉

我的腦後梳着一條小辮子，可也因此有了許多煩惱，因為我是一個小男孩兒。

這學期，我轉學到鎮中心國小。一進校，這小辮子就給我帶來了不少難堪。班裏的同學好奇地看着我的小辮子，指指點點。有個同學還大聲説：“這是男生還是女生？”引得大家捧着肚皮大笑，羞得我恨不得鑽進地裏。回家後，我氣得拿起剪刀打算把這一束小辮子剪掉。奶奶見了，嚇得大喊大叫跑過來：“小祖宗，別做傻事啦！這可是你的命根子啊！你一出生算命先生就説你難養，才讓我們留一根小辮子保你命！”“那個瞎子騙人，我才不信呢,同學們還笑我迷信、膽小呢.”我委屈得直掉眼淚。爸爸媽媽回來了、我把這事告訴了他們。爸爸覺得我也大了，留着一條小辮子確實不好看，就跟奶奶講了一大堆科學道理。奶奶只得搖頭歎息：“唉'你們自已不聽老人言，吃了虧可不要怪人！”

“咔嚓”一聲，掛在我腦後七八年的小辮子不見了、我感到特別輕鬆，我才不信那些騙人的鬼話呢！我要讓同學們瞧瞧，我是一個真正的男子漢！

要把寫事的作文寫好，也就是説要把一件事寫好，一般要注意以下步驟。

(1)要交待清事情的起因。就拿《我的小辮子不見了》這篇作文來説，主要事件就是剪辮子。那麼剪辮子的原因是什麼，也就是説這件事是怎麼引起的呢？作者在作文的前一部分交待清楚了:腦後的辮子招來了大家的笑話，使自己產生了煩惱。在這部分，作者寫明瞭事情發生的時間、環境以及產生煩惱的特殊背景。這個特殊背景就是轉學。因為在原來的學校，作者可能從一年級入學起就留有小辮子了，但那時同學們年齡小或者是時間久習慣了，大家並沒覺得有什麼可笑的，所以還不曾有煩惱產生。可轉到了新的學校，環境變了，因此煩惱也就產生了。

請記住，事情的起因、時間、地點及相關的環境一般都要在作文的第一部分交待清楚。

(2)接下來，就是講事情的發展過程。剪辮子這件事的過程是怎樣的呢？首先，是遇到了奶奶的阻攔。在這裏，通過奶奶的話，還順便交待了留辮子的原因。接着寫“我”對辮子的認識。然後，又引來了爸爸、媽媽幫助做奶奶的工作。最後，奶奶無可奈何地同意了。這一部分是作文的重點，作者寫得有條有理，一步一步交待得很清楚。

(3)末了，就該寫事情的結果了。這篇作文的結果是：辮子剪掉了，心情舒暢了。

寫明事情的起因、發展過程及結果，是寫事作文的一般步驟。

做到了這-點，作文就算符合要求了。但要把作文寫成功，光靠這一點還不行，所寫的事情還必須有意義。

你要心中明白，不管記什麼事，都要弄清你寫的事情包含有什麼意義，不管是消極的意義，還是積極的意義。弄清了這一點，就好調遣材料，知道朝哪個方向用力。毫無疑問，我們要褒揚積極的意義，貶斥消極的意義。《我的小辮子不見了》所寫的事就很有意義：要破除迷信。加上也符合前面的要求，所以是一篇好作文。

2.國家大事與作文

從同學們的來稿中可以看出，不少同學喜歡看中央電視台的《新聞聯播》節目。沒想到同學們這麼小就開始關心國家大事了，這是一個很好的現象。

你也許會問，關心國家大事跟投稿有什麼關係呢？回答是不但有，而且還很密切。我們寫文章的目的，就是要把自己感興趣的事寫下來供人閲讀，讓人們從中受到教育。小事情有“小”意義，大事情有大意義，更值得去罵。

這樣的稿件也最容易被報刊採用。比如1999年《國小生學習報》發表的作文有批判XX功的，有譴責以美國為首的北約轟炸我國駐南斯拉夫大使館的，有歌頌抗洪救災的，有寫國慶50週年閲兵式的……這些內容都是當時的國家大事，是報刊關注的重點，對這樣的稿件當然歡迎了。這樣的稿件如果寫得好，往往會優先發表。可是，如果你不關心國家大事，就寫不出這樣的作文。

所以，希望你從小就來關心國家大事，用心寫好國家大事。

3.提高敏感度

你吋能會問，既然反映有重大意義的事情的作文容易發表，那麼怎樣才能發現這種意義呢？

説實在的，這是一種硬功夫，也是一種慢功夫，需要進行長期鍛鍊。比如，經常收看、收聽電視及廣播新聞，經常閲讀健康的書籍報刊等，久而久之，這種能力就提高了。同時，要強化這方而的意識，比力説你遇到一件事,就要有意識地想一想它有沒有什麼意義。

這樣就不至幹碰到了有重大意義的事也不敏感，掉以輕心地放過去了。另一方而，你還應該明白，電視、廣播、報刊發佈的新聞---一般都有重大意義，但有些沒有報道的事情不一定沒有重大意義。如果你能寫出這些事，發現其中不尋常的意義，那就説明你很有眼力，有先見之明，很了不起。比如，“XX功”在國家沒有取締它之前，早已有人寫文章批判它了,這些人看出了它的問題的嚴重性，就很高明。當然，這是不容易做到的'。

總之，你要經常關心國家大事，同時用心思考身邊發生的一些小事的意義，時間久了，你的敏感度就提高了，就容易捕捉到小事中藴含的重大意義。

4.從具體小事寫起

關心國家大事是寫好作文的一個條件，但並不是説一定能寫出好作義來。要想寫好這樣的作文還必須從具體的小事寫起，不能空喊口號。

山東省蘭娜同學的《害人的法XX功》一文之所以被採用，首先是題材抓得好，其次是她能通過兩個具體事例對XX功進行批判，十分生動形象。再如，譴責北約轟炸我駐南使館的稿件不少，但山西省陳文娟同學的《給曹磊哥哥的信》，別具特色。因為她的作文角度新潁，是慰問英雄之子的，這樣寫更切合小作者的身份。還有，山東省王璇同學的《紅棉褲》和陝西省任舒加同學的《座號》，都是用具體事例寫出的好作文。由此可見，既有重大意義，才是好作文。

又能把小事寫得具體生動的作文

5.多下苦功夫

常言説，一滴水能反映出太陽的光輝。這是一個極有意義的比喻，用到寫作上，又可以説是一種寫作方法。

“太陽的光輝”指的就是事情的重大意義，而這“一滴水”就是那些能反映重大意義的具體事件。我們明白了“太陽的光輝”以後，剩下的就是要花力氣找到反映太陽光輝的那滴水。比方説《國小生學習報》開展的迎接國慶50週年徵文活動，其目的就是要讓你通過一滴水反映太陽的光輝。通俗地講就是要讓你通過一件具體的事來讚頌祖國的社會主義建設成就。就拿王紫同學的作文《我的牀》來説吧，用以前住房太小所以牀被迫做得很短，説明以前居住環境很差，從而反襯了改革後的成就，就很有説服力。這篇作文的成功，就在於作者找到了一件能反映重大意義的小事。

相反，有些同學的作文記敍的事件很有意義，可就是事件本身寫得不具體，所以並不成功。應該承認，有些好的事件並不是每個人都能遇到的，遇到了也並不是每個人都能寫好的。我們需要的本領是不讓好的事件擦肩而過，要能抓住它，寫好它。這就要求我們要像攝影師一樣，把鏡頭對準最佳畫面，調整好角度，以求拍出最佳照片。這是需要於期下苦功大才能掌握的本領，即發現素材和善於表現的本領。