【推薦】寬容為話題作文彙編十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寬容為話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容為話題作文 篇1

有這樣一則寓言，説的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚裏能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

寬容如水

通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的温柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那麼除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什麼呢？因此可以説，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在於“以德報怨”。

寬容似火

因為更進一層次的寬容意味着不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來温暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而温暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物慾橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和温情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是昇華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限於人與人的理解與關愛，而是內心對於天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對於人類卻是如此的真實和深刻。為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損於你的尊嚴，反而有助於人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息。

寬容為話題作文 篇2

寬容是偉大的，他可以改變人的一生，如果人人都學會了寬容，那世界就會更美好。

像別人打了你，你不還手，就是寬容了他。愛因斯坦被一個小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻説了一聲對不起。寬容能讓一個人從問題的根本瞭解自己，就拿我表妹來説，她天天惹事，一會把瓶子打碎了，一會把花切成了幾塊。可我次次都原諒她，她終於明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都誇她，表妹説： 還是姐姐好。 揍人家一頓也許能讓她吸取教訓，但是把她從錯誤的深淵救出來更難能可貴，如果懷着一顆同情、寬容的心去教化她，讓她從根本上認識到自己的錯誤，相信再頑固不化的人也會被感化的。

寬容是金，它是用錢買不到的，但是想得到它卻很簡單。只要有一顆寬容的心，你的朋友就會許許多多。

要學會寬容他人，這是一種美德。

寬容為話題作文 篇3

記得那是在上星期六，我約朋友——郭浩一起去奧林匹克公園玩。

等了二十分鐘，他也沒有來。，我等得有點不耐煩了，就在附近的健身器材玩兒，心想：唉！就等會他吧，他可能待會兒來，反正他也總愛遲到，可令我意想不到的是，我等了他一個小時，也不見他來。心想：郭浩啊郭浩，你怎麼這麼不講信用啊！哼，以後再也不和你玩了。

於是，我就一個人邊走邊玩，我越想越生氣，然後就一個人回家了，吃完晚飯後，我突然覺得有點不對勁，郭浩每次要是有事都會給我打電話，這次為什麼説都不説一聲呢？於是我拿出手機看了一下，不看不知道，一看嚇一跳，啊！竟然有十三個未接來電！全是郭浩打來的，也不知怎的，突然我心中的氣立刻跑到了九霄雲外，我馬上給他回個電話，電話等待沒到兩秒鐘，他就接了，顯然是很着急。我急切的問：“喂，郭浩，你現在能出來嗎？”“可以。”他説。這次，他沒有遲到。

見了面，我問他：“你為什麼沒有出來啊！害得我等了你這麼長時間！”他支支吾吾的説：“恩，那……那個，我突然想起有一個課外班，所以就……對不起。”我聽了以後，覺得氣也消了，況且他又是我的好朋友，於是我説：“你有事啊！哦，那你下次注意啊！提前和我説一下嘛！”“對不起，請你原諒我吧！”他看着我，語氣非常誠懇的説。“沒事，咱們本來就是好朋友，再説，我也沒生你的氣啊！”我笑着説。

通過這件事，我明白了：寬容一個人也是一件非常愉快的事，不僅贏得別人的尊重，也使得自己內心十分的滿足！

寬容為話題作文 篇4

寬容是什麼?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。

寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個故事。

在一個風和日麗的下午，温暖的陽光正撫摸着鮮豔的花朵。我急匆匆地去同學家。突然，“砰——”的一聲在我耳旁響起，我一看，原來是發生了車禍。一個喝醉酒的小夥子走錯路線駕駛摩托車不小心撞倒了一個正在開着摩托車的中年人。當我看到這一幕時，我眼前不禁浮現出每當車禍的一幕：被撞者一定會把撞人者數落一頓，然後就讓撞人者賠醫藥費，而因為撞人者不服氣，兩個人就會在馬路上大吵大鬧。最後，還是要交警來處理這件事。

但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發生了。開車撞到人的是個二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人後，就急切地跑到中年人那裏，誠懇地説：“對不起，大叔，我喝酒有點暈暈的，我……我不是故意的。對不起，請你不要報警好嗎?”圍觀者聽到年輕人對中年人説的話，都説：“不行，我們要替這位大叔報警，你撞傷了人，就要負責任”話還沒説完，年輕人就當着所有人跪在中年人面前。在場的人都大吃一驚。年輕人哭泣的説“求求你，大叔你別報警，我上有老下有幼，我以後一定會遵守交通規則，請你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯能改的行為打動就説：“年輕人，你起來吧，沒事的，我原諒你，我只不過是手擦傷了點傷。你以後一定要遵守交通規則了。”

隨後，中年人還向圍觀者們説：“我們做人要寬容，如果，我報警了把小夥子捉起，他的父母就會很傷心，而且這點小事也不用浪費交警們的寶貴時間來處理。”中年人説完，就拉起車一拐一拐地走了。年輕人看着這位大叔遠去的背影深深地感動。圍觀者也被這突如其來的一幕感動了。但還有些議論紛紛，彷彿在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽到的，盡是旁人對這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個人都能像這位中年人那樣，世界將會變得更加美好、和諧……

學會寬容，學會用寬容的態度待人處事，生活將會大不同。

寬容為話題作文 篇5

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的温柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來温暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和温暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容並非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴於律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純淨；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧！

有這樣一則寓言，説的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚裏能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

寬容如水。

通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的温柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那麼除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什麼呢？因此可以説，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在於“以德報怨”。

寬容似火。

因為更進一層次的寬容意味着不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來温暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而温暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物慾橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和温情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容為話題作文 篇6

寬容，是一種豁達，一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象徵。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。——題記

清脆的下課鈴響了，可我還有一個題沒完成，眼看着同學都交了作業從我身旁得意洋洋地走過，我更急了，可為了得到那顆綠星，我還是小心翼翼地寫着。“哧—”啊，怎麼回事？我抬頭一看，是樑偉豪，他撞了我的胳膊一下。我的作業本上立刻劃了長長一道。我勃然大怒，衝他吼道：“你怎麼回事？怎麼會這樣？你賠我！”我便拍桌子邊説。樑偉豪大概是被嚇壞了，他慌的不知如何是好，不斷向我道歉：“對不起……”看他那樣，我更生氣了，命令他：“明天帶5元錢，算是賠償費！”

放學回到家後，我仍餘怒未消。媽媽詢問了情況後，開始批評我：“你這樣做太不應該了，不管他怎麼碰到了你，他都不是故意的，何況人家都已經道歉了，你更該向他要錢。”見媽媽也為了那給同學説情，我更來氣了：“媽媽，他浪費了我的白紙，我的墨水，浪費了我的心血，綠星也泡湯了，我很吃虧，你知不知道？”聽了我的話，媽媽歎了口氣，語重心長地説：“孩子，做人不能斤斤計較，你是有損失，可這並不重要，當你開口指責別人時，他的心裏會好受嗎？東西壞了，可以再買。而心破了，卻怎麼也補不回來了。自己想想吧。”

晚上，我躺在牀上，久久不能入睡。難到我真的錯了嗎？我是值日班長，老師經常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機會，還可以取得別人的信任和尊敬。我素識到自己錯了，對同學太過分了。

第二天，樑偉豪給我錢時，我拒絕了，並且向他道歉，請他原諒我昨天的過失。他感激地説：“你真是個好班長，我要把這件事告訴全班同學。

老師為這事表揚了我，我贏得了一顆更為寶貴的綠星，我激動地跟大家説：“同學們，當你寬容別人時，你的朋友自然也多了一個。讓我們多一份寬容吧。”教室裏響起了一陣經久不息的掌聲……

寬容為話題作文 篇7

在我們的日常生活中，我們總離不開寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾，減少不必要的損失。

有一天，學校正在舉行消防演習。再跑的過程中，有一個三年級的國小生，不小心踩到了一位六年級學生的鞋子，國小生立刻抬起腳説：“對不起，把你的鞋子踩髒了。”那位六年級的學生説：“沒關係，只是以後要注意一些。”於是一場可能發生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾，所以人們常説：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。

一位德高望重的長者，在寺院的高牆邊發現一把座椅，他知道有人藉此越牆到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上牆，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地後小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，後者是用脊樑來承接他的。小和尚愴惶離去，這以後一段日子他誠惶誠恐等候着長老的發落。但長老並沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻牆，通過刻苦的修煉，成了寺院裏的佼佼者，若干年後，成為這兒的長老。

無獨有偶，有位老師發現一位學生上課時時常低着頭畫些什麼，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑道，要學生課後再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，後來他成為頗有造詣的漫畫家。

通過上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點：主人公後來有所作為，與當初長老、老師的寬容不無關係，可以説是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養促成的智慧，事實上只有那胸襟開闊的人才會自然而然地運用寬容；反之，長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒什麼説不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以後的故事。同樣，老師對學生的惡作劇通常是大發雷霆繼而是狠狠批評，但也因為方式太“通常”了，就很難取得“不通常”的效果。其實這都涉及到一個問題即管理，所謂管理説到底就是理順人與人的對應關係，使管理者與被管理者之間達到和諧的統一，真正上檔次的管理是一門藝術。

寬容為話題作文 篇8

記得法國作家雨果曾經説過：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是一個人的胸懷。它可以包容世間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”那位一面之緣的校友對我的包容，就讓我感受到了寬容的魅力所在，讓我在生活中學到了怎樣寬容別人，更讓我記住了有一種美麗叫寬容。

星期五，天剛矇矇亮，公雞的喉聲打破了清晨的寂靜。接下來就是洗漱三部曲了，我早早起了牀做準備接完水去見媽媽，心想：這一次，肯定一個接水的人都沒有吧。我一打開寢室的門，真的是“早起的鳥兒才有蟲吃啊”，我不相信自己的'眼睛，水池旁的人接踵摩肩，如果等的話，猴年馬月才可以等到啊。再説了媽媽馬上就要去上課了。但是我如果擠進去人家會説我沒禮貌，怎麼辦啊，排隊還是不排隊……我呆在原地，眼珠咕嚕咕嚕的轉，心中猶豫不決。算了，不管了。我衝進人羣中，左推又擠，費了九牛二虎之力搶到了一個位子。

站在水龍頭前，我“幸災樂禍”的看着遠遠排在後面的人。當我擰開水龍頭時，一句話在我耳邊響起“仗着自己是七年級的就這樣”我的心從天堂掉到了地獄，剩下的只有無盡的尷尬，我真想找個地洞鑽下去，另一位學姐發話了：“沒事的，學妹可能有急事吧！”“有什麼急事，這麼……”“不要説了”學姐捂住了另一個女生的嘴。我接滿了水，臉上出現一片紅暈，我感激的看着那位學姐，見她微微笑着點了點頭，我的心裏像扔掉了重重的擔子，仰望天空。只是天似乎一下子放晴了，鳥聲在天空嘹亮的響着，花兒展開更美好的笑臉。

是啊，讓我們在生活中將心比心，用微笑去收納一個個錯誤，對別人需要有原則的寬容，對自己更需要有原則的寬容。自己的錯誤，不能以“寬容”為藉口加以安慰。對自己擁有更多的“不寬容”，才可以使別人“寬容”自己。在人生的旅途中要謹記：有一種美麗叫寬容。

寬容為話題作文 篇9

在我很小的時候，當老師的爺爺就給我講了許多寬容他人的故事，教育我待人接物要學會寬容，就像當年教導我的爸爸和姑媽一樣。隨着年齡和知識的增長，我越來越感受到寬容的家風讓我受益匪淺。

爺爺出生在農民家庭，他常向我講到泥土。説就這一種廣泛地存在於大地之上的最普通物質，藴含着豐富的營養和水源。它那樣靜默地存在着，千百年間，毫不起眼。人們踐踏着它，隨意地揪起一塊，又扔在地上，彷彿泥土生來就是接受屈辱的對象。只是它並無怨言，既沒有反抗，也沒有報復，它仍是那樣靜默地存在着。年復一年，在萬物復甦的春天，送給大地奼紫嫣紅的美麗。

遭受屈辱，這是泥土的不幸；報以鮮花，這是泥土的豁達。

常聽説兒時遭遇不幸、生活在社會底層的寒門子弟日後更有可能成功有為。這應是源於少年時飽受人們的白眼和冷漠，而立志要改變現狀，為自己的人生爭一口氣。只是當人們翻身之後又會做出怎樣的選擇呢？一部分人可能會想，報復的機會來了。於是將當年欺負自己的人一一列出實施報復，釋放自己仇恨的怒火，他們自以為這樣很快樂。

其實不然，當他們任憑仇恨的種子在內心發芽，滋生出無窮無盡的慾望，就如同形成一個逐漸膨脹的腫瘤，吸收着自身的營養。當他復仇了，腫瘤卻擴散了，正如他的行為同時給曾經傷害他的人帶來了痛苦，使仇恨的火焰蔓延。

相反，有些人選擇遺忘曾經的傷害，而用寬容的心去諒解曾經給過自己傷害的人。既然自己幼時生活的世界已冰冷結霜，那為何不用自己的温情去將冰山融化？是的，放下悲傷的過往，等於給自己的心靈減壓，不再計較恩怨，不再痛心得失。我想，這一定會讓那些曾經傷害過你的人愧疚進而感動，於是我們的世界又增添了一份愛的力量。

以德報怨，這是中華民族的傳統美德。古有藺相如，在遭受廉頗的輕視和諷刺時沒有與之爭鬥，而是寬容地諒解，最終贏得了“將相和”的完美局面。今有黃秋茂，在兒時摘水果遭打的情況下，致富後興建了免費採摘的果園，給萬千人帶來甘甜。

如果這是一個寒冷的世界，那我們要做的不是給它增添一塊冰，而是為它點燃一把火；如果這是一個痛苦的世界，我們不能只進行諷刺和鞭笞，而是要儘自己微薄的力量，使它向着更美好的方向演化。這樣，我們的世界才和平，社會才和諧，家庭才和睦，生活才和美，正如泰戈爾詩云：“世界以痛吻我，我要報之以歌。”

這就是寬容，它是一種胸襟，也是一種氣概。

寬容為話題作文 篇10

“學問豈能靠瞎蒙，為人做事要寬容。”這是毛主席在書裏寫過的一句話。敞開你的胸懷，去包容身邊的每一個人吧！

在日常生活中，人與人之間難免會發生一些不愉快的事情，在這種情況下，只要我們放開胸懷，學會寬容，就會贏得一個良好的人際環境，贏得別人的尊重。寬廣的胸懷如一條清澈的河，能平息、化解人們心頭的火；寬廣的胸懷就像柔和的風，能吹走人們心頭浮動的陰雲；寬廣的胸懷更像萬里晴空中的陽光，能融化冰封在心底那條誤會的冰河。“人非聖賢，孰能無過。”因此，不要對別人的過錯耿耿於懷，戀戀不忘，何況我們也有犯錯誤的時候，難道就不想爭取別人的原諒嗎？

法國作家雨果説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”一個人如果真正擁有了比海洋和天空還要寬闊的胸懷，那他無論遇到什麼難題，都會想得通，都會正確地去對待和處理。

讓我們大家都以寬闊的胸懷去對待別人吧！