有關享受生活作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的享受生活作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

享受生活作文 篇1

“樂觀自信，幸福享受生活”每當讀到這句話時，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書、品品茶、聞聞花香、聽聽鳥叫，快樂極了！

媽媽對我説過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆漿喝，結果外公卻捨不得喝，他就準備在他的小菜園裏種下那包豆子。種好之後，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子後，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊結出果實來。可沒想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道後，就開始數落外公：“這個豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎麼樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心裏很快樂﹗”外公的舉動讓我感慨萬千。

一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環境，寬容別人。樂觀的人過的快樂、灑脱，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。正如法國作家大仲馬説過：“人生是一串無數小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑着數完這念珠的。”《塞翁失馬》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活中的不幸，總是樂觀對待，不為一時的好壞所困惑，始終保持穩定的心態，這種樂觀的心態難道不值得我們學習嗎﹖

在日常生活中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣和信心。

同學們，讓我們把樂觀自信作為成長路上的指明燈，幸福快樂地生活吧！

享受生活作文 篇2

“放假啦，放假啦！”隨着在同學們的歡聲笑語中一學期又結束了，我又要煩惱該怎樣安排我的暑假生活。我逐個問一些同學的暑假計劃，有的垂頭喪氣地説暑假比上學還苦，補課翻天鋪地地來。有的則充滿一副期待的樣子説要去哪旅遊、去哪玩個痛快。還有的面目表情地丟個話:睡覺。要問我吧，我還真説不清楚，因為每天的天氣不同，心情也不一樣，順其自然了……

暑假總會有些新鮮事。本想虛度暑假的我一直宅在家裏頭，但“一個人”突然闖入我的世界，使我的暑假生活變得多姿多彩。也就是一個風和日麗的下午，爸媽都不在家，我閒着無聊便拿了我姐的車鑰匙想去練車。我開着車在小區裏先是慢悠悠地逛來逛去，最後覺得不刺激就想出去兜一圈。這下可好，面對馬路上的車來車往，我幾乎暈了方向，遲遲不敢挪動車輪胎。就在這時，馬路對面走過來一個黑乎乎的東西，只見她低着頭，一搖一擺地走過來，我被這不明人物吸引了，好奇着盯着她。。嬌小的身軀站立在喧囂的城市中，倏地，一切都安靜下來，彷彿人們都在靜靜看着他超塵脱俗的樣子。此時她已經走到了馬路中央，我在為她的勇氣感到慚愧時同時又為他感到擔心——眼見着一輛又一輛的車在她身邊飄來飄去，她就像是毫不知情地一樣低着頭定定站在那。像是對我們熟悉的大地充滿了興趣，與之為樂一樣，不停地用她那肥大的爪子一上一下地颳着，以為底下會藏有什麼好東西，我不禁發了笑，而大地對她這等舉動貌似生了氣，絲毫不退路，堅硬的不讓她有任何可以挖掘的地方。

倏地我竟忘記了她正處於一個危險的地方，而我正想着怎樣把她吸引到我這來，一輛像是發了瘋的汽車直衝衝地往她那方向駛去，我即便是跑過去推開她也來不及了。隨着我的大聲疾呼:啊~不要！我兩隻手掩捂着眼睛，不敢看剛才那驚悚的一幕後會發生什麼事。“汪汪~~”許久後，一聲聲脆耳的呼叫聲傳入我耳邊，我慢慢睜開眼睛，驚奇的發現幾秒鐘前我為止擔心的小狗竟就在我腳下的車座上，而且十分安定地盤起了腳，正津津有味地舔着手裏的東西。我長呼了一口氣，像回憶電影情節一樣努力翻騰出剛才的奇蹟一刻。。。她抬頭看着我，一雙凝眸透露出哀求的信息，貌似她有段鮮為人知的過往。。黃黃而蓬鬆的毛髮遮住了他的黑乎乎的大眼睛，前後四隻爪子都沾有黏稠的物體，身體上有傷口，根據我對狗的瞭解以及她的現狀，我可以判斷出她是一隻極為美麗西施犬，年齡大概50歲了，而且是一隻可能是主人拋棄或是走失的流浪狗。我被她的眼神所觸動，於是我便把她乘了回家。

回到家後我才發現我車上有幾根殘餘的骨頭，於是我猜想剛才可能是我的呼叫驚醒了她，而她可能看到我車上她所喜愛的骨頭，以為我在喊她來吃，加上汽車的催笛聲，本能之下發揮出她的她的性格很温和，回到家也不亂跑，像是害羞的小孩一樣。我開始給她洗澡，令我欣慰的在這過程中她很配合我，洗完後我將她帶到草地上讓她活動下，不料她像雞蛋一樣翻滾起來，活潑得令人哭笑不得。在陽光下的她又重現她本應有的美麗和快樂，我也拋下手中的東西與她盡情地在草地上翻騰！

這就是我的小狗，是她，帶給我的暑假無盡的歡樂！

享受生活作文 篇3

“樂觀自信，幸福享受生活”，每當讀到這句話時，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書、品品茶、聞聞花香、聽聽鳥叫，快樂極了﹗

媽媽對我説過外公的一件事情。那是去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆漿喝，結果外公卻捨不得喝，他就準備在他的小菜園裏種下那包豆子。種好之後，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子後，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊結出果實來。可沒想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道後，就開始數落外公：“這個豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎麼樣你服了我吧﹗”聽了外婆的數落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心裏很快樂！”外公的舉動讓我感慨萬千。

一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環境，寬容別人。樂觀的人過的快樂、灑脱，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。正如法國作家大仲馬説過：“人生是一串無數小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑着數完這念珠的。”《塞翁失馬》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活中的不幸，總是樂觀對待，不為一時的好壞所困惑，始終保持穩定的心態，這種樂觀的心態難道不值得我們學習嗎？

我在日常生活中，遇到挫折就垂頭喪氣；遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣和信心。

同學們，讓我們把樂觀自信作為成長路上的指明燈，幸福快樂地生活吧！

享受生活作文 篇4

記得有這樣一個故事：

有一個富翁，看到一個漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽，便走過去對他説：“你怎麼這麼懶，不出海打魚啊？”漁翁看了富翁一眼，説：“打漁幹什麼？”富翁説：“打到足夠的魚你就可以買一條更大的船了。”“買漁船幹什麼”“買漁船可以打到更多的魚。”“打更多的魚乾什麼？”“打到更多的魚就可以有更多的錢去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽了！”漁夫聽罷，大笑起來：“我不是正在曬太陽了嗎？”

引：引漁翁和富翁的沙灘對話材料，作為議論的由頭。

這個漁夫是個聰明的人，也是一個參透生活哲理的人。是啊，勞動是為什麼呢？是為了取得財富；那麼，取得財富又是為了什麼呢？難道不正是為了改善生活嗎？打過魚，衣食無虞，又是一個好天，抓緊享受一下，使身心得到調節，有什麼不可以呢？一個偉人曾經説過：“不會休息就不會工作。”勞動間歇，休息一下，養精蓄鋭，就更有精力打漁，有什麼不妥的`呢？一味地拼命工作，24小時連軸轉，會有好效果嗎？

議：議論材料，突出兩點：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，養精蓄鋭，可以更好地工作。

漁夫和富翁的對話，使我不由地想起當下許多父母和子女的關係。放學或雙休日、節假日，有的家長看見孩子唱唱歌，彈彈琴，玩玩遊戲就會皺眉頭。總希望孩子一到家就拿出作業本，寫完作業就背書，背完書就默寫英語，默完英語就上奧數班，上完奧數班再上興趣班，練書法，練鋼琴，練舞蹈……這樣的生活，孩子完全像架機器，童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫寫寫、背背背、練練練之中，生活有什麼幸福和快樂可言呢？再説，一味提倡頭懸梁錐刺股，“學”得稀裏糊塗，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去問問那些學習“尖子”吧，有誰不是既是勤奮學習的人，又是積極享受生活的人呢？

我慶幸我的家長不是富翁那樣的人，所以我在緊張學習之餘，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟國小的哥們聚聚會，做自己想做的事，享受生活和自由的樂趣。快快樂樂地讀書，快快樂樂地玩耍。學習也不錯，生活也開心。美滋滋地享受生活，多好！

聯：由此及彼，聯想開去。批評某些家長的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權利，又無助提高學習效率。並用自己的事例與之對照，越顯其謬誤。

請像那個漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！

享受生活作文 篇5

著名作家梭羅總是這樣對自己説：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮鬥而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！我為什麼不盡情地享受生活中的每一天？”

生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕鬆的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月裏古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野裏的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容......不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫着一首首讓心靈燃燒的歌......

享受生活，並不是只享受她風花雪月的輕鬆，也不是隻享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峯頂的松樹，經受那漫長冬季裏風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月裏，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者？

一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什麼，就問道，：“師父，還有什麼要教導弟子的嗎？”禪房裏立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地説：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他讚美的那一刻裏......是啊，當我們也能由衷地讚歎“生活，多美啊”的時候，我們的心靈裏一定是充滿着明媚的陽光，迴響着和諧的音樂，氤氲（暈）着詩意的靈感......

只要我們的心靈之舟還漂盪在生活之海的那片蔚藍裏，她就會搖籃般地使我們的生命享受着生活中每一刻美妙的時光。

享受生活，要從緊張忙碌狀態走出來，享受那些生活中的小事物，別有一番滋味。

享受生活作文 篇6

八年級增加了一門新的學科——物理，聽説很難，於是便懷着一種好奇的心理，也抱着努力學好物理學科的心態去學習這門課程。説它有趣吧，有時會遇到奇特的現象，大家會感覺的確有趣；説它無聊吧，聽着老師講那晦澀難懂的無聊名詞，怎麼也提不起興趣；面對那一個個定理、公式，有時甚至昏昏欲睡。學習成績呢，也是不上不下，佔個中等。有時就消極的想：對於物理這門課我真的沒轍了。可是沒有想到的是，一個偶然的機會，讓我對物理，乃至科學，這個神祕的世界開始充滿好奇與欣喜。

週末在家，愁苦的望着眼前的作業本，實在是提不起精神，尤其是物理題，實在比數學題還要麻煩。我搖搖頭，但又無可奈何，於是隨手拿起物理課本翻看着，想想老師講的內容自己總一知半解，唉，看來只能“亡羊補牢”了。翻着翻着，書上的一個實驗映入眼簾：杯子裏裝滿水，杯口放上紙片，倒過來之後，水不會流出，紙片也不會掉下去，我一時有了興趣。忽然想起，老師上課好像也做不出這個實驗，只是當時是怎麼解釋來的……忘了！我暈！算了！反正現在也沒事，不如就試試一下好了。

材料都很好找，在玻璃杯內裝滿水，再找個紙片，小心翼翼地蓋上去，擔心不成功，便用手按着，把杯子倒過來，手慢慢地鬆開，我瞪大了眼睛：“哈哈，奇蹟出現了。”我洋洋得意，不過很快就泄氣了，那紙很快掉了下來，都怪我上課沒仔細聽講，於是沒説的，我便去物理書中尋求答案。

書中雖然沒有明確地告訴答案，但我自己基本明白這是大氣壓強的作用，我的心中隱約有了一點感覺。剎那間，我突然想起來了，自己剛剛開始學習物理的時候，對它求知的慾望，對它的熱情，又對它有幾分崇敬的心態，還記得剛開始學習時，老師讓我們注意的“學好物理”的要點：“1、善於觀察，樂於動手；2、勤于思考，重在理解；3、聯繫實際，聯繫社會。”我驚訝於直到現在我還背的那麼熟，我又羞愧於我沒有持之以久的恆心，用心來學好這門課程，當時的抱負，當時的滿腔熱血都哪裏去了呢？

參觀濟源科技館的經歷，也讓我大開眼界，促使我決心重新認識這個領域。傾斜小屋、“遊戲”水壩、高壓放電等神奇的現象激發了我認識、探索的興趣，我喜歡上了科學，我要去揭開它神祕的面紗。

21世紀的我們是崇尚科學的，不光如此，更重要的，是要懷着一顆赤誠的心來解釋它，利用它。看今天，我們的生活水平提高的多麼快，都是科學的功勞，是正確學科學、用科學的結果。同學們，讓我們努力學習、探索科學，讓它為我們的生活帶來更大的方便。一句話：享受科學生活。