【精品】留住童年作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的留住童年作文4篇,希望能夠幫助到大家。
留住童年作文 篇1幾天前,媽媽讓我整理一下我的櫃子,她説:“你長大了,應該自己學會收拾東西了。”
打開櫃子,真是百寶箱啊!童年一下子從櫃子裏跑了出來。那最古董的是我小時候讀過的書--《嬰兒畫報》,那上面沒有什麼字,只有小雞小鳥之類的畫,色彩很鮮豔。然後是《幼兒畫報》,多了一些字,色彩依然鮮豔。不過,畫報上不僅僅只有小動物,還多了一些人。這些都是我小時候讀過的書——當然都是聽媽媽讀的。
除了書,還有一些玩具:小皮球、滑板車、滑冰鞋……看着這些玩具,童年的笑聲又撲面而來。我想起了自己第一次在滑冰場的情形。那天,我不會滑,但特別想試試,便小心翼翼地扶着旁邊的欄杆,一步一步地走着。我一邊走着,一邊羨慕地看着身邊的大哥哥大姐姐們熟練的滑冰。當時我心想:我一定要像他們一樣滑得好!我很勇敢,就在那一天我學會了滑冰。還有槍,我玩過多少支槍都記不清了,但手裏的這把木槍我難以忘記。因為我曾用這支槍把一個小朋友的頭打了一個包。為這件事,媽媽狠狠地打了我一頓,然後把槍扔在地上……對,還有這個小皮球!現在看這個小皮球,覺得很可笑。它只有一般的籃球的三分之一大。我可以想象稚氣的我抱着皮球搖搖晃晃地跑來跑去的樣子。多有趣啊!現在,我熱愛打籃球,打得還不錯。這大概跟這個小皮球是分不開的。
其實童年又何止這櫃子裏裝的這些呢?童年的腳印留在很多的地方:學校操場周圍的樹上,水鏡莊的那條小河邊,南一中前的小溝邊,三道河的堤壩上,更遠的還有北京的長城、動物園、故宮、十三陵;蘇州的運河,無錫的太湖……最有趣的是,我第一次坐在很大的船上,船行在太湖上時,我激動地對媽媽喊着:“媽媽,你看,大海!”結果一船的人都笑了。現在,我能分清大海和湖了,因為去年我到珠海玩,見到了大海。
所有的玩具都記錄了我的成長,所有走過的地方都留下了我童年的笑聲,所有童年的歲月都留下了美好的的記憶。這些難以忘懷的歲月啊,就要匆匆地離去了!“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;花謝了,有再開的時候”,但我的童年為什麼一去不復返呢?我多想留住童年啊!
留住童年作文 篇2CD機裏還悠悠地播着S.H.E的《不想長大》,可我們珍貴的童年卻還是一點一點地從指縫間溜走了,儘管我盡力想抓住它。童年似一場夢,醒來時,它便無影無蹤。我真想永遠做個孩子,永遠留住這個美好的童年。
是的,童年是快樂的,是純潔的,是富有想像力的。透過窗户看見樓下的孩子們在草坪上盡情地奔跑,我羨慕他們的生活。望見了他們天真無邪的眼神,聽見了他們銀鈴般的笑聲,我猛地一驚:這不就是童年時的我麼?還是不久前,我也曾在草地上嬉戲,我和小夥伴們一起捉迷藏、打羽毛球,我每天總是很開心,沒有一點煩惱。可是,時光流逝,我現在已經長大了,不能再過這樣的生活了。孩子們的生活是無憂無慮的,雖然他們會犯一些小錯誤,可他們懂得要及時改正。也許,只是因為有一顆純淨的童心,才使童年如此美好,或是因為有了這個童年,就留住了一顆純淨的童心?我不知道哪一個是正確的,我只想留在童年裏,心擁一片陽光,不沾半點塵埃。
這時,一位西裝革履的中年男子走來,隨地吐了一口痰。一個小男孩立即上前阻止,可男子卻像沒聽見似的'走開了。我不敢相信:難道這就是未來的我嗎?當然,草地上也有幾個陪着孩子們玩耍的成人。看到這一幕,我想:也許長大後,我會面臨着一個選擇,那就是“你願意做沒有童心還是有童心的人?”我想選擇後者,可又怕隨着大多數人成為前者,從此,名利的追逐使我迷失了自我,心中失去陽光。我怕有那麼一天,我將完全離開童年,童年時所有的歡笑與淚水,都將藏進日記本里。
我真想留住這個童年,可惜我辦不到。我關掉CD機,笑着自言自語道:“既然我無法留住童年,只有盡力去完美它。”也許在長大後的某一天,我做完了事,靜靜地伏在橘色的枱燈下,品一口清淡的香茗,再來回憶那個純潔完美的童年,這也該是很美好的吧!
留住童年作文 篇3童年的生活是五彩繽紛的。蕭伯納曾經説過:“童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段,人類就是在這種不斷地再生過程中永遠生存下去的。”我很讚賞這句話,我覺得生活賦予我們每一個人一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是童年,他充滿着期待,充滿着信心與希望。
每個人都擁有自己美好的童年,它帶給我們的是美好的期盼,純潔的心靈,使我們微笑着走過這個階段。然而,我們並不能忘記自己的童年,只有長大成人並保持一顆童心的人,才是真正的人。
童年是一個純真的時代。童年時代的我們擁有着時代的真情,這才是真正的自我。做人不能總是捨近求遠,我們應該對未來充滿希望,但是我們有時也要停住腳步回過頭來看看自己的過去,畢竟我們走過那一段路。童年,年輕活躍,有着激流般的熱情和無邊無際的夢想,像白雪一般的純潔,童年確實可以説是人生的花朵,無價的珠寶。童年往往是短暫的,我們應該珍惜,最重要的是我們要永遠保持一顆童心。我們要把童年的特徵都裝在心裏,刻在心上,時時刻刻都記住,記住自己的童年,真實的自我!童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界,又不失那份活潑與自由;童心能使自己樂觀向上地與大家和諧地融為一體,又不失那份穩重與成熟。
但是我所講的保持一顆童心,並不是肆無忌憚無知的一面,而是童年時代積極向上的特徵,只有在這種特徵的基礎上,建立更加完善的自己,才能真正算一個擁有童心的人。要把自己對童年的認識統一起來,留住自己的童年做一個真正的人!
留住童年作文 篇4童年,是一艘彩色的帆船,悄悄地飄向遠方,帶着稚嫩與天真……我希望留住童年,因為它曾帶給我無盡的歡笑和無限的憧憬。
難忘開學典禮時的激動。那一次,我獲得了學校的最高榮譽——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”並不簡單,要在各個方面表現優秀,集齊“習慣章、學優章、健體章、悦讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時,我高興得難以形容。
回味遊戲時的刺激。在心品課上,我與朋友們玩起了“松鼠和大樹”的遊戲。這是一個三人遊戲,我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹”,阿黎扮穿過大樹的“松鼠”。當教練説出“水災”這個詞時,“松鼠”阿黎就要從我們這個“樹洞”鑽出,奔向最近的空着的“樹”中;當教練説出“火災”這個詞時,扮演“樹”的我和利利就要趕緊跑開,避免被“火”燒到。在玩的時候,我緊張極了,一聽到“火災”這個詞,就跑得跌跌撞撞的,生怕自己不能及時逃離。
享受社團活動時的樂趣。“重來一次,重來一次,表演要到位!”校園一樓的藝術交流室內,不時傳來老師嚴肅的要求聲。在語言藝術班,我和同學們正為節目的演出而準備着。“當你在台上的時候,你要看觀眾,要注意眼神的交流。”老師認真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水,回答道:“好的,老師,我記住了!”這一幕戲,我都不知道排練了多少次,但是,為了追求最好的效果,我和社團裏的小夥伴們仍然一遍又一遍地重複練習。我沉浸在表演的樂趣中,悠揚的配樂聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲,在藝術交流室交織着,彷彿沒有停歇的時候。
還有課室裏發生的“尺子神祕失蹤”事件,操場上出現的“吃花人”事件,走廊上玩“誰是卧底”的遊戲時光……童年時在校園發生的事,一件件一樁樁都印在我的心上,成為我最美好的回憶。
將要跨入六年級的我,面對的是:作業,一天比一天多;知識,一天比一天難上加難;考試;一天比一天接近;遊戲,一天比一天少……
“我不想,我不想,我不想長大,長大後世界就沒有童話;我不想,我不想,我不想長大,我寧願永遠都笨又傻……”是啊!時間的流逝總是不等待我那追逐的步伐,我真希望能把童年留下。
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