咱們班的“開心果”作文2篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的咱們班的“開心果”作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
咱們班的“開心果”作文1走在沙灘上,撿起五彩斑斕的貝殼,其中,有一個貝殼,我一摸到它就會十分開心。我打開這個貝殼,彷彿看到了我的“開心果”好朋友。
我的這個“開心果”好朋友,一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙水靈靈的大眼睛,笑容滿面。他是個十足的小胖子,他的名言:開心最重要。他有一個特長,讓我十分崇拜,這個特長是:只要十秒,就可以讓別人開心起來。比如:有一個同學來學校的時候心情不好,他跑去不到十秒就回來了,那個同學露出了笑容向我走來。你説他厲害不?
有一次,我和他一起走回家。我心情不好,他問我怎麼了,我告訴他:“沒什麼,只是心情不好。”他聽了這番話,話多起來了:“現在3點鐘,你爸爸不是説,如果餓了,可以去吃漢堡嗎?走吧,反正還早,咱去吃點,我也餓了。”他的肚子傳來一陣咕嚕咕嚕的響聲,惹得我哈哈大笑,不開心的事拋到九霄雲外了,他果然真是個“開心果”。
我關上貝殼,甜甜地笑了,心想:“開心果”名不虛傳,我真幸福,有這樣一個朋友。
咱們班的“開心果”作文2此人頭大無比,長着一雙炯炯有神的大眼睛,一笑就會露出兩個小小的酒窩,也是我們班數一數二的大胖子。此人就是咱們班的“開心果”——方宇傑。
這節是語文課,楊老師正在給我們聽寫。大家一個個眉頭緊鎖,一副苦思冥想的樣子。而“開心果”卻眼睛睜得老大,在聽寫本上對答如流。可他也是老師的眼線,每當我們把聽寫本交上去的'時候,他就不那麼斯文了,他會把別人的聽寫本拿走,然後藏到自己的書包裏讓別人找不到自己的本子。而“開心果”卻在心裏暗笑,然後“開心果”就會挺身而出,幫別人找本子。
還有,叫他站起來回答問題時,他臉上的笑容頓時消失,跑得無影無終。老師説:“看你這副悠閒自在的樣子,一定是胸有成竹了!”可墨跡了半天,還是不見他開口,楊老師鼓勵他説:“別怕,怎麼想就怎麼説!”
“我……我……”,好不容易,“開心果”嘴巴里才擠出一個字,同學們立刻收起笑容,洗耳恭聽。“我……”他吸了一下鼻涕,鼻孔裏那兩條龍一下子收回去了。“老師,我……我……我是……胸有成竹,只……不過……今天……人不舒服。”
“哈哈哈……”此言一出,驚動了全班人,老師也忍不住笑了起來,説:“你下課的時候,不是精神飽滿嗎?”
這就是我們班的“開心果”。
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