有關班主任的作文500字6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的班主任的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任的作文500字 篇1

一個好的班主任，勝過萬卷書。

我的班主任就是一個很優秀的班主任。她姓劉，叫劉老師。劉老師還得過“優秀教育科研成果評選”二等獎的優異成績！

劉老師非常的敬業。一天劉老師不舒服，卻帶病上課，為我們講完了內容。佈置了作業，下午就休息請假了。

劉老師也很愛我們的班級。為我們的班級爭奪榮譽，每天值日生來計分，劉老師會問分是否加分減分？減分分失在哪裏？説不出來原因的話，老師要問他們的。因此，我們班的評級有許多個五星。

劉老師很為學校的環境着想。學校的大隊部發現，有許多的班級，有很多次都在五、六年級的樓那邊，在茶水機旁邊的小池子裏，總有個別班級，為了偷懶直接在那裏涮拖把。大隊在大會上強調好幾次。卻還是有個別班級在涮。我們班的同學遇到了好幾回，告訴了劉老師，劉老師找到了他們，説大隊部説過這裏禁止涮拖把，如果再涮的話就上交大隊部。後來班級裏的.同學還專門貼了一個條，警示説明。涮拖把的也就漸漸地沒有了。

劉老師也是個考慮我們的人。我們班級佈置作業的時候，經常會出現這樣的情況：有時候一天有一些必要的作業，但由於已經佈置過很多作業了，劉老師考慮到我們很累，便會去掉一、兩項作業，再佈置。留下來的作業明天再寫。我們班有許多人都已經猜到老師會佈置什麼了，便在學校提前寫，所以很多時候我們回家只剩下一、兩項了。

一個好的老師，勝過萬卷書，勝過萬里路。

班主任的作文500字 篇2

我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵温暖的向日葵。

每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默温暖。可是有一天，黃老師嚴肅地宣佈，她要做一名嚴師，我們班要實行獎懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。説完，黃老師就請出了我們班新的鎮班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！

開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟着老師的指令，調整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調皮大王就已經捱了一記“重錘”，一陣鬨堂大笑。可黃老師的臉色很嚴肅，一下子教室都冷了。老師説：“從今天起，我的大錘長着眼睛，但凡開小差的，説小話的，不聽講的······大錘都會一個一個抓出來。”從此，同學們不管上什麼課，抬頭看見大黑錘，就認真了。

有一次英語課，我覺得很簡單，就跟心裏的小人聊起了天。這時，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看着上面的小狗圖案彷彿在嘲笑我，我的'臉一秒一秒地燒起來，紅透了。黃老師看着我，一句一句：“不管你成績好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”

這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴格又温柔的愛，陪伴我們成長！

班主任的作文500字 篇3

在我漫長的國小生涯中，我遇到或很多老師。我最喜歡的，就是我的班主任——李老師。她對我們的愛，正如白居易的《遠師》中所寫的：“東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。”

李老師之所以是我最喜歡的老師，是因為她對待學生十分和藹可親，把我們當做朋友一樣對待。但是，李老師還是會因為我們不好的表現時不時地發火。記得有一次，上語文課之前，教室裏一如既往地吵鬧，不知不覺中上課鈴打響了，因為太吵，誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進教室，教室裏的空氣彷彿瞬間凝固了，誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業的幾個同學更是害怕。我覺得李老師真的`要發怒了！在我們交過作業後，老師果然發火了，這是因為，重寫的作業還是不符合老師的要求；另外，還有同學沒有按要求包書皮。老師發的火還真不小啊！雖然老師有時會發火，看起來很兇，但都是為了我們好。

對於我們的錯誤，李老師總是毫不留情的指出來，並讓我們改正。這樣，也培養出了我們知錯就改的意識。老師，您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃陰，是湍流中踏腳石，是霧海中的航標燈。老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

李老師，是我的班主任，也是我最喜歡的老師。我們以後應該認真聽取老師的教導，學習做人的道理，汲取知識的營養，才能對得起老師的培育之恩。

班主任的作文500字 篇4

我的班主任是教我們語文的李老師，到現在已經教了我們四年多了。我們對她的感情非常深厚。李老師的個子很高，一頭漂亮的長髮，戴着一副眼鏡，整天笑眯眯地，不經常批評學生，只是有時候會嚴厲地教訓一些調皮的學生。

四年級時，有一次我們做完數學測試卷後，顧老師讓數學課代表下課把測試卷發下來，要求寫錯的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時候，我才發現我沒有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分數的時候説我考了100分，所以不用訂正。但是我的`卷子去哪兒了呢？李老師知道後，及時幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含説陸錦宣那裏多了一張卷子，都寫着他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老師就問他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是髮捲子的人不知道我坐哪裏，把我的卷子發錯地方了，發到了陸錦宣的桌子上，他才趁機在我的試卷上做了手腳。李老師對陸錦宣説，不應該這樣做，做人要誠實，不能欺騙別人，並沒有嚴厲地批評他。從此以後，陸錦宣再也不敢這樣造假了。

通過這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責又和藹可親的好老師。

班主任的作文500字 篇5

“同學們，告訴大家一個好消息，咱們班被評為優秀班集體了”頓時，班裏歡呼聲一片，我望着激動的老師和興奮的同學，想到班主任這次功不可沒。

第一次見到她是在開學的第一天，闊別已久的同學又聚在了一起，大家都非常高興。就在大家談論假期生活時，一位身穿白色連衣裙，梳着一條長辮子的女人走上了講台，她有一雙明亮的大眼睛，兩條彎彎的眉毛，一對小酒窩深深地嵌在她那雪白的臉蛋兒上。只見她那鮮紅的嘴脣微微一動，温柔的聲音從櫻桃小口中傳了出來:“大家好，我姓張，這一學期我來當你們的班主任，我有時愛生氣，今後做得不對的地方還請大家指出，我儘量改正，我相信，我們一定能把這個班級創建得更美好。”頓時，班上響起了雷鳴般的掌聲。

張老師每天早晨都會看着我們上早讀，想到別的老師還在呼呼大睡，我們就於心不忍，於是就對她説：“老師，您以後就別來了，我們能自己學好的。”可張老師卻説：“那怎麼行，早讀至關重要，我們要想超過其他班，我們就要比他們付出更多的努力。”我們聽了以後，更加認真學習了，覺得自己不認真學習，就對比起起早貪黑的老師。

最讓我難忘的，是那次大掃除，大家都很努力的`工作，只聽見“哎呦”一聲，原來是李華被火燙傷了，張老師急忙衝進辦公室短處一盆涼水來，她一邊給李華洗着傷口，一邊不斷地問他還疼不疼，甚至她眼角上還溢出了淚水，大家都非常感動，張老師就像對待自己的孩子一樣對待我們。

張老師對我們付出了太多的努力，她每天備課到深夜，還那麼早給我們上早讀，她陪我們一起勞動，和我們一起學習，終於功夫不負有心人，我們班終於成了優秀班集體。

一學期結束了，我們也要和張老師説再見了，大家都非常傷心，留下了不捨的眼淚。

班主任的作文500字 篇6

步入國中的大門，我又站在了新的起點上與新的老師、新的同學一起度過國中三年的'時光。

開學第一天，我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數學老師。他中等身材，35歲模樣。臉小，頭髮短，兩隻眼睛炯炯有神，嚴峻地盯着學生，聽媽媽説這個老師很嚴厲，果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通，打遍天下無敵手。

第二天，開始上課。我心理本能的就有一種畏懼，可老師的第一堂課就把我深深吸引了，讓我消除了那種感覺，且知道了什麼叫做知識淵博，那是上知天文，下通地理都能侃侃而談，凡是關於數學方面的內容，那是無人能敵呀！難怪老師能榮獲“太原市數學一等獎”，名副其實，厲害吧！

當天下午準備放學，武老師突然殺回教室佈置作業，讓晚上寫自我介紹。老師剛走，同學們一邊收拾東西準備回家，一邊構思這篇作文。教室裏埋怨聲、歎息聲混成一片。從那以後，同學們明白老師的用心良苦，尊重老師、重視老師的一言一行落到了實處。

第三天，不用説，同學們的作文寫得不怎麼樣。武老師語重心長的給我們做了講解，我們深深體會到了老師對我們的關心。

武老師的課講得富有感情色彩，數學那點數字碼、無味的公式都能使我們理解透徹，當天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流，讓我們對抽象的數學課倍增樂趣。

這就是我的新班主任老師——武老師。