一堂生動有趣的作文課作文2篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的一堂生動有趣的作文課作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂生動有趣的作文課作文1
星期三,我們班來了位年輕的男老師,他很幽默!
他給我們上了一堂作文課,老師説:“大家好!我第一次走進山清水秀的英山,我是蘄春人!同學們,你們見到我有什麼要問的麼?”“老師您姓什麼?”班上“愛問天使”問到。“我姓王,三橫一豎的‘王’!”“老師,您來我們這兒的目的什麼?”“我來這兒是和大家交朋友的!”老師説。就在這時,教室裏霎時炸開了鍋!同學們爭先恐後地舉起了手。“好,同學們,今天我給大家帶來了一份厚禮。”老師説,他舉起了一個精緻的盒子,“禮物就在這裏面,大家來猜猜是什麼禮物?”“照片!”“書!”“花!”“杯子!”同學們回答五花八門,老師小心翼翼地打開了盒子,裏面居然是一把鑰匙!同學們有的目瞪口呆,要的很失望,有的呆若木雞……我想:一把鑰匙,這麼小氣,哪怕是送我們一支筆也好呀!老師説:“猜猜這是一把什麼鑰匙呢?”“開啟智慧大門的鑰匙!”“開啟想象力的鑰匙!”“建立我們師生情誼的.鑰匙!”“我送給大家的不是鑰匙本身,而是它實在的意義!”
就在老師講完這深刻的哲理時,下課鈴響了,這堂課就這樣結束了,我永遠也忘不了這堂課
一堂生動有趣的作文課作文2
早晨,碧空如洗。微風迎面吹來,就像秋姑娘的手撫摸着我們的臉。我帶着愉快的心情來到了作文班。嘿!這裏的小朋友可真多呀!還有我的同學呢!
上課了,我趕緊坐好,眼睛直盯着老師。這時,陳老師親切地對我們説:“同學們,上課之前,我和大家一起玩個遊戲,名字叫《傳電話遊戲》。這種遊戲可以開發你們的記憶力呢!”
老師的這一句話,讓我興奮不已。老師又説:“規則是:每組第一位同學,要把老師寫在紙條上的句子背下來後,再把句子小聲地傳到下一位同學,最後一位同學再把答案寫在黑板上。”
遊戲開始了,第一位同學拿到紙條,先背下來後,再用手做成喇叭狀,悄悄地告訴了第二位同學。説完後,第二位同學就對我説:“給你一桶泡麪,還我一個地球,送你一句加油!”就這樣,一個個同學傳下去。我們組到了最後一位同學,上去寫的答案是:給他一桶泡麪,還你一個地球,還送你一句加油!。
最後,老師宣佈的結果是:給我一桶泡麪,還你一個地球,沒有任何要求,送你一句加油!
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷,我忘不了這節生動有趣的作文課。
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