一節有趣的動腦課記事作文
今天下午的語文課上,馮老師來給我們上了一堂生動有趣的寫作課。在這節課上我們動足了腦筋,獲得了知識,得到了樂趣,還贏利了紅星卡。
老師一上課就對我們説:這是一節寫作課,只是與平時的寫作課不同,那就是要把這一節課上課的情況寫下來,所以請我們不但要積極參與,還要做一個有心人,注意觀察,觀察上課情況,觀察周圍學生的上課情況……
然後,馮老師讓我們看黑板上早就寫好的四道題目:禾字旁的橋為什麼錯了?福字的由來,眾字的造字原因,還有日字加一劃可以組成那些字。同時,老師又對我們説你們可以幾個人一起討論,一起研究,還可以查你們手上的資料……
沒有等到老師把話説完,我們就自動結合,組成小組進行討論。我找了四個平時比較要好的'同學組成一個小組。我們碰在一起立刻七嘴八舌地討論起來。大家開動了腦筋。在小組裏,我們各抒已見,甚至,還進行了激烈的爭論。在爭論中,我們取得了一致的看法。就在我們討論好四個問題的時候,老師宣佈討論結束,開始彙報交流各自的答案。在熱烈的彙報交流中,我們對四個問題取得了一致的看法,獲得了許多原來不知道的知識。我們組的每一個學生還贏利了紅星卡。
然後,馮老師就讓我們動筆寫作。
我拿起筆就寫下了上面這一篇作文。
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