【精華】國中生的作文彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國中生的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生的作文 篇1

春天來了，春回大地，萬物復甦，春姑娘邁着輕盈的腳步，來到了人間，她來到了我們的校園。

春姑娘飛呀，飛呀，飛到了我們校園的柳樹上，柳樹抽出了嫩綠的枝條，一陣風拂過，嫩綠的枝條就翩翩起舞，像在做廣播體操。看見這樣的情景，你肯定會想到一首詩：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

春姑娘又來到了我們教學樓前的大花壇，花壇上開滿了迎春花，一串紅山茶花，瞧！那朵不知名的小花開得多美啊！葉子綠油油的，花瓣粉紅粉紅的，像一個新娘子。小蜜蜂也來了，它們勤勞地採着花蜜，還露出了屁股上的小針，好像在説：“誰敢打擾我採蜜，我就對它們不客氣了”！蝴蝶也在花朵上舞蹈，那優雅的身姿令人陶醉。整個花壇就像仙女織的錦緞一樣漂亮。

春姑娘又飛到了草坪上。小草經過冬天的嚴寒，終於鑽出了地面，披上了新裝。它向四面八方地看着，還不知道這個世界怎麼又變成什麼樣子！當你看到這些可愛的小草時，你馬上又會背出這樣的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，悽悽滿別情。

春姑娘來到了校園最熱鬧的地方——操場！我們都脱下了厚厚的，重重的棉衣，穿上了嶄新的五顏六色的春裝，看，那幾個同學在進行跑步比賽，瞧，東邊他們幾個在跳繩，還有的在丟沙包、抖空竹、跳遠的……….操場上歡樂的笑聲一陣一陣的，一片生機盎然的情景。

春姑娘給我們的校園帶來了無限生機，同時，也給我們帶來了無限的樂趣!我們在這美麗的校園裏認真地學習，快樂地玩耍，健康的成長。

國中生的作文 篇2

幸福，多麼簡單的兩個字！可這兩個字有時總會讓人覺得震撼！

還記得去年選班長的時候，老師選出幾位候選人，讓同學們在其中舉手表決，選擇誰來當正班長，誰來當副班長，其中就有我的名字。我想：以前都是史逸飛、吳迪當班長，這次候選人中也有他倆，看來這次又沒我的份兒嘍！但我決定還是要看一看我的票數，當不上正班長，副班長也行呀！老師大聲説：“同意史逸飛的舉手！”頓時，全班同學中有一大半舉起了手，我心中那點希望的燭光立刻暗淡了許多。哎！看來沒戲了。老師數着同學們的手：“一、二、三……三十五。”史逸飛的票數是三十五。這個數字就像一塊大石頭把我心中燃起的那點希望之光壓成一點火星。

當我快要絕望的時候，老師説：“同意吳閏晗的舉手！”我趕緊低下頭，怕看到少得丟人的票數。不知是誰説了一聲：“吳閏晗，快看！”我抬起頭，看了一眼。這一看，不要緊，同意我的同學竟然、竟然有三十多！天哪！太不可思議了吧！頓時，一種幸福感油然而生，我的眼眶裏禁不住擠滿了感激的淚水，我強忍住這淚水，心頭一下子湧滿了暖流，這暖流就像一瓢油，往那點火星上不停地澆，漸漸地，火星變成了大火。老師數着我的票數：“一、二、三……三十七票！”這個數字更是雪中送炭，我恨不得一蹦十丈高。老師宣佈：“吳閏晗正班長，史逸飛副班長。”“耶！”我抑制不住內心的喜悦，大聲地喊道。

下課了，我的朋友們圍在我的座位旁祝賀我：“吳閏晗，你真棒！”“恭喜你！。”……聽着同學們的祝賀語，我興奮的心情更是無法言語。

我第一次感到這麼的幸福！

國中生的作文 篇3

雨，下了好久。

這樣的雨是温柔的，抱着書穿過這樣的雨簾，我以為是它在撫摸我的臉，涼涼的，在我的臉上綻出透明的花，紛紛揚揚的灑下，灑向我的枯涸的心田，就是在這樣的雨天，我離開了她們，一顆顆雨珠濺起關於我們的回憶，在我的雙眸裏閃呀閃。

“如果你哭了不要告訴我，那樣子我就不會擔心你了”她有些難過的説，我點點頭，千言萬語道不盡的苦澀。在也不能和她鼻子對鼻子的做鬼臉了，在也不能和她小聲的在耳畔説悄悄話了，在也不能攜手穿過那一條條街，看最美的風景，説無良的笑話了。我們一個向左，一個向右，我在想如果把地球繞了一圈，一左一右會不會也能擦肩而過呢？我們的友誼很簡單，簡單到一個微笑，一個眼神也能抓住彼此心底那一種聲音。

時間，能摧毀一切，一個人，一份情。我不知道我們會不會被時間打敗，然後放開彼此的手，越走越遠，但至少，現在你對我很重要，所以，在你傷心的時候請你告訴我，前面的大路長河咱們一起走，在你需要我的時候請你依靠我，讓我給你温暖的擁抱，在你輝煌的時候請你記得，在背後有一個人默默支持着你。

“喔，就像一杯酒”她笑着對我説，恩，我們就像一杯酒了，把我們的歡笑與悲傷窖存在歲月的最底層，經過歲月的醖釀，到老，我們都是一杯辛辣抑或是醇厚的美酒，回味無窮。我點了點她的鼻頭，“恩，還像一首詩”，在歲月泛黃的紙張上不朽的詩篇。

雨，停了。

小茲，看見了麼？蒼穹上耀眼的那七色的彩虹，相信我們都能走上去。

貴州黔南獨山縣為民中學七年級:蘆花昨夢

國中生的作文 篇4

跑出家門，爬到山坡上時已是滿天繁星。白日湛藍的天空被黑色取而代之，天上綴滿了璀璨奪目的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上，我的思緒已悄然飄去。

那年盛夏，我剛剛踏進中學。

整整一個學年，我坐在沙發上無數次與母親交談着同一個話題：我希望離開這個班級。因為我不喜歡這兒，它給我的是一種陌生感覺，我沒有談得來的朋友，看着他們三三兩兩的嬉鬧着，而我只是一個坐在裏面心卻在局外的人。當時我從未想過為什麼，只是一味的抱怨。我回想曾經班級的温馨，同學的友善。我真的不想在這多呆一秒。

在這個班級已經一年了。一次意外，我扭傷了腳，行動不便。

綁着石膏的腿單靠自生的'支持，不論做什麼都異常吃力。當同學圍在我座位邊關切的問候，一個又一個同學攙扶我起身。一位位老師的關心，我又一次感動。這是一種處在大家庭的感覺。

同年，剛放暑假不久就與一年未見面的舊友在樓下偶遇。

看到她時，她黑了，也高了不少。我有一種説不出的欣喜，我衝上前拍了拍她的肩膀。當她回頭衝我笑時，我有些愣了。我最多的不是激動，又不是那久別重逢的喜悦而是陌生。腦海裏曾幻想過幾千萬次與她再見的場景，卻沒想過再見時已隔萬水千山。閒聊幾句便倉惶離去，甚至沒有約定再見的時間。我並非不想與她長聊，而是在我們見面滿是尷尬時，選擇離去，把最美的記憶留在回憶與過去。

今年是我國中生涯最後一次生日。

門外響起了“咚咚”的聲音，看見好友提着一個個包裝精美的小東西走進我的家門，説着“損”我的話時，我突然好想擁抱一下她們。心裏又不由得慶幸，在最美的年齡遇上了同樣美好的他們。在我神遊片刻後臉上就被塗抹了些許奶油，看着他們一個個“不懷好意”的望着我。我開始了反擊，反擊的過程中突然生出的滿足感讓我終生難忘。

……

緩緩睜開了雙眼，天邊依舊閃動着微光。回想到我國中入學到現在的改變，不禁感歎：努力了，成長了，收穫了。

國中生的作文 篇5

我叫陳雨陽，在西街國小上二年級。今年7歲了，我是個愛學習的好孩子。

我的名字是媽媽起的。我出生時天正好下着雨，到了中午，天晴了，太陽照耀着大地，所以媽媽給我起名“雨陽”，又起了個小名叫“小雨”。借雨過天晴，陽光明媚的含義，時刻激勵我好好學習，將來像正午的太陽一樣，給人們帶來光明和温暖。

我的愛好是跑步和跳舞，而且經常參加學校組織的各項文娛活動。我的理想是長大當一名醫生，為更多的病人解除痛苦。

國中生的作文 篇6

"十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名。"這便是任俠之氣，在我前一十八年的人生中，家庭給予我最寶貴的財富。

家風之我見，便是數輩人浮沉一世，深諳處事之道，內化成的一種精神氣質，顯露在家庭處事中，影響着其它的家庭成員，尤其是下一代。

縱覽古今中外，岳母刺字"精忠報國"，是國家正值危亡關頭，名為"忠義"的家風;愛迪生的母親對於兒子不理想的成績，以理解與鼓勵替代責罵，是孕育創新精神，名為"寬容"的家風;中國最後一位士大夫汪曾祺與其子道是"多年父子成兄弟"，是在時代的新舊交替之中，名為"平等包容"的家風。

可惜!在物慾橫流的如今，家長對孩子灌輸的，多是"明哲保身"的話語，便少了以天下為己任的仁人志士;以成績作為衡量孩子價值的標杆，以無盡的習題與補習班扼殺孩子所有的興味，便少了勇於忤前人言的創新者;絕對威嚴或是絕對溺愛，剝奪了孩子獨立自主的權力，給社會輸送了無數的"野蠻的文明人"。

因而我感謝我的家庭，並沒有像其它家庭一樣，在我少不更事的時候為我鋪好一條前途無量的康莊大道。面對電視節目中扶老人的難題，他們毫不遲疑的説，要扶。扶了之後如何是他的問題，不扶，便是你的問題。

剛剛經歷過所謂人間煉獄的高中生活，或許對於一些人來説，是煉獄。學校學習的壓力，假以家庭的埋怨，加上自身的恐懼，足以讓一個人恨透這三年。而我沒有。於我而言，這三年是我一筆最寶貴的財富。在其他人迫於壓力埋頭於題海之時，我擔起了班級所有的文藝工作。我學會唱歌跳舞器樂繪畫。我熱愛，我有家人的支持。他們讓我知道，我這三年不只是為了一紙證書，更是為了在這人生最寶貴的歲月，發揮出自己所有的光與熱，為了一段回憶，一段經歷，一份經驗，一個健康積極的世界觀。

生活腳步匆匆，工作繁忙，家裏卻從未少過琴棋書畫，香茗美瓊。看着負面新聞和他人經歷，有時會訝異於，他們年逾不惑，理應看透世態炎涼，如何還能守着如此對生活的一份赤誠之心，對社會的一份任俠之氣。又或許這就是家風的力量，使先輩的高尚情操，得以薪火相傳至今。

"三杯吐然諾，五嶽倒為輕。縱死俠骨香，不慚世上英。"這任俠之氣，我必將堅守，傳揚。