【薦】實用的感受作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感受作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受作文 篇1

昨天，我看見蜻蜓貼着地面飛，我想起了一句天氣諺語：蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷。這意味着明天要下大雨了。

在第一節語文課的時候，老師讓我們觀察雷雨。一開始，天空還是潔白的，後來，只見一團團的烏雲開始緊簇起來，烏雲團越來越大，幾乎掩蓋了整個天空，還越來越黑，慢慢地，慢慢地壓了下來，彷彿想要吞噬了這個學校。我向窗外望去，天地之間已經沒有什麼界限，而是融合在一起了，分辨不出哪裏是天，哪裏是地了。

在那一瞬間，一道閃電劃破了烏黑的天幕，雷聲響了起來。“轟隆隆—。”正在上課的我們像一隻只受驚的小鳥，發出一陣陣尖叫聲，此時，我的心充滿了恐懼。大雨下了起來，彷彿是被誰裝在盆子裏倒下來似的。這時，雨點們可快活了！有的雨點兒們在地上跳着歡快的舞蹈；有的.雨點兒們則在地上畫圈圈；還有的雨點兒們在空中旋轉着360°的大圈子……突然，一聲響徹雲霄的雷聲，把正陶醉在雨點兒們那各種各樣的優美動作的我給嚇醒了，春雷滾滾，雷聲慢慢地的向遠處延伸。緊接着，在閃電中，在雷聲中，白色的雨點，從天而降，雨越下越大，像炒豆，像飄潑，像傾盆。雨掉落在地上，飛濺起一朵朵白色的水花。

過了一會兒，陽光終於擺脱漫天烏雲的束搏，從雲海裏鑽出來，把黑紙捅破了，屋外又亮了起來，陽光又重現天空了，雨停了。

對啊。我想，陽光不是總在風雨後嗎？陽光雖被擋住了一會兒，但經過努力，不還是重現天空了嗎?哦，我明白了，這就像那歌詞一樣：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”

經過這一節課的觀察，我知道了，人生也是如此啊！

感受作文 篇2

陰天，傍晚，車窗外。

順着光陰的齒輪，我找到了兒時在家鄉的影子，我把它們帶入塵封的古堡，再次欣賞。

記得兒時的故鄉是苦澀的。房屋的磚瓦因為用的時間長了，老是冒着一股發黴似的氣味。那磚瓦有的支離破碎，有的參差不齊，宛如充滿滄桑、毫無規則的樹皮……

不知不覺，我到了家鄉。剎那間，天空突然將熱情一湧而出，猛地把那口袋裏的珍珠一同灑落，發出清脆而豪邁的歌聲，打動了我的心靈。

我透過玻璃，看見窗外的房屋整齊地列着隊，都用白漆粉刷了。再仔細瞧瞧那房頂上的瓦片，被雨水衝去了污垢，而留下了晶瑩透亮的顆顆鑽石，伏着上天賜予的靈光映入我的.眼簾。瓦上長着幽綠的青苔，風兒拉着它們的手，但它們卻絲毫不顯動搖，堅定地佇立在原地。

我驚訝極了！這是我的家鄉嗎？

確實是我的家鄉！是它的新面貌！

我攜着雨之激情，大步地邁入雨中。

我欣喜地走進那個曾經令我們無奈的地方，而又有些許啞然依舊伴隨着我的腳步。

雨天，傍晚，車外，老屋。

我站在房頂下，張開雙臂，抬頭望望家鄉老屋的房頂，它不再是零亂的樹皮的拼湊，而是嚴密地排成幾行，為我遮風擋雨。

我在靜靜地感受着家鄉的新貌，心與我分享此時的喜悦，也和屋外的雨聲共同拍打新的節奏……

感受作文 篇3

17年前的12月20日，你定會和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個世紀的澳門，終於迴歸到祖國的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個光榮、揚眉吐氣的好日子，一個撼動天地的時刻如同巨石擊起了千層大浪。

不管是站在電視機前，還是立在國旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視着五星紅旗和蓮花圖案的區旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭裏閃過一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪着，時間彷彿也停滯下來了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機裏化成永恆。

幾百年的風雨，幾百年的滄桑，凝於短短一句問候：澳門啊別來無恙？從此，澳門，終於可以重新展開新的一頁。同樣也標誌着中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統治。多少年來的傷口，終於可以癒合，在中國的歷史上，卻留下一道傷疤。

對於過去，我們無法忘記，因為看着傷痕，我們的心還會隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因為我們是憑藉着國家的日益強大，以和平的手段讓國土失而復得。現在的中國，在國際上有了舉足輕重的地位和名望；愛好和平、以和為貴的中華民族已經贏得了世界的.尊重。想起我們那些為新中國成立而浴血奮戰的前輩們，戴着鐐銬跳起最美的舞蹈。而今，我們雖傷痕累累，也要攜着傷疤綻放燦爛的笑容。

如今，我在每天的晨曦中立於學校的操場，向着徐徐上升的國旗，唱起激昂的國歌。我不知道其他同學是否也和我一樣，會滿腦不停地播映着一幅又一幅令所有中國人激動的場景：體育健兒項掛金牌站在高高的領獎台上，在奏響的國歌中對着全場、全世界唱出中國人的驕傲……我會激動不已，真的激動不已。這是我們華夏兒女共同托起的黎明，而澳門迴歸的鐘聲，將永遠迴盪在每個人的心頭，激勵我們前進。

感受作文 篇4

老天彷彿是知道我們要上實踐課似的，將幾天的陰暗一掃而光，迎面而來的是陽光和新鮮的空氣。

就這樣，我們開始實踐之旅。

在車上，我們一個個興奮得要死，説西説東，嘴停不下來。到了實踐基地，我們開始了第一個活動——家政！

我們把桌布一灘，書包一甩就開始忙碌了。“趙同學，你拿柴去，經費在黃色包裏。”“林同學，洗鍋去，洗潔精在我包裏，記住一定要洗乾淨！”“吳同學，把東西整理好，我拿調味瓶去了。”……大家忙得不亦樂乎。在一片混亂之中我們終於開始燒第一盤菜，

第一個燒的是林同學，他燒的是葱油鮸魚。剛開始時，他那個水就是燒不開，大概是因為水倒太多了吧，雖然這樣他燒的真的超好吃，尤其是他那個自配的醬料，讓人吃了還想吃。

第二個燒的.是吳同學，他很無語的把肉給炒焦了，炒焦了就算了，居然還沒放鹽！！後來，經過林同學的“妙手回春”菜還是不錯滴。

第三個燒的是趙同學，他燒的是雞翅，虧他還是個男的，連雞翅放進油鍋都不敢，還要我們女生幫他。不過燒的還不錯，加上孜然那個香絕對不能用語言表達出來。可是就在吃的時候，我們發現了一個非常嚴重的問題，雞翅還沒完全燒熟！弄得好幾個來我們這組蹭雞翅的人都吐了。

第四個燒的是李同學，他燒的霞比我媽媽燒的都好吃，絕對有當家庭煮夫的實力！

第五個燒的是我，我在燒錢洗鍋洗的很賣力，因為我燒的湯不能有雜質，終於可以開始燒了，一切都很順利，可是就在最後出鍋的時候，我居然把東西倒出來了，浪費是可恥的啊！！！不過我的成果不錯，大家蠻愛吃的。

最後燒的凌同學，他本來燒的不錯的，可是油加太多了，導致我們吃菜時滿嘴都是油！

終於全部的菜都燒好了，我們開動了，味道真的很不錯，可是，剛開始吃，廣播就説時間到了，所以我們開始狼吞虎嚥，差點噎到了。上午的家政課結束了，雖然吃不飽，但是我們很開心，因為收穫了很多。知道了平時爸媽做菜的辛苦。

下午的活動是園林鑑賞和無線電獵狐，我們玩的很瘋。導致在回來的路上全部都是軟綿綿的倒在椅子上直呼：腳痠、腳疼。

一天的活動就這麼結束了，我們都很高興，再見了，實踐。我們還會回來的。

感受作文 篇5

大年七年級的早上，我去了朝陽公園的廟會。本以為除夕人們都12點以後才睡，大年七年級逛廟會的人不會太多，我就沒有像往年一樣做好人很多的心理準備。

一到公園門口，就讓我大吃了一驚，人多的就像幾千萬條小魚在一個直徑不到2米的小水池裏游來游去，相互擁擠。我飽嘗了人山人海的兇湧：有的人像泥鰍一樣繞來繞去到檢票處排隊，忽然被擠到了另一隊；有的人去售票處要露天舞台的節目單，結果人聲嘈雜，售票員聽成了要買門票，便説：“一張十塊”。我使出了吃奶的`勁才動了一小步，費了好大勁才到了檢票處，還被踩了幾腳，好不容易才進了公園大門。

我先去露天舞台觀看中國傳統的甩獅子節目演出。雖然自以為搶在前面，可早已等候的人數不勝數，僅僅擋在我前面的就稱得上人羣芝麻粒。前面雖有個矮的，但還是已“丈八蛇矛”一樣高的人居多。因此只能看見前面人的腦袋身子，舞台上的人和物什麼也看不見。所以，我一直往後退，退到了一個高台上，可以説是最後了。總算看見了舞台上的東西，但只見一小條黃帶在不停地擺動，旁邊有個小粉人兒不停地喝彩，那大概就是主持人吧。看完幾個節目後覺得還沒盡興，就去了遊樂場。不想遊樂場也潮湧一般不停地來人。購了票，要坐一種叫“叢林鼠”的遊樂設施。我開始排隊。不來不讓我相信的是，就這個設施玩的人最多，而且是一個一個的上！

無論大人小孩，都在象蛇一樣彎彎曲曲的排隊道上排着。在我當這條“蛇”的腦袋時，已經過了半個多小時！

當我想好好玩一會時，卻不知玩一次不過就一分鐘時間。看來，雖然廟會是很傳統的習俗，但人們都很重視。因為它場面大、還加入了不少現代元素，自然吸引來觀看的人多，人多就熱鬧，熱鬧能使人興奮，興奮就讓人留下記憶，記憶則最終使傳統保持了下來。

感受作文 篇6

村前的石頭躺在那裏多年了，歷經了風吹雨打，如今依然見證着這個小村的變化。

夏日的清晨，當第一縷陽光射向人間的時候，攜幾個夥伴，到池塘邊玩耍，嗅一股蓮花的撲鼻香，摘下肥美的蓮子，一起分享的時刻是快樂的。隨後，陽光撒滿大地，葉子在角落裏竊竊私語，等待微風的親吻……爽朗的笑聲從對岸傳來，是一羣浣紗女，談論着她們花季應談的內容，向朋友訴説情懷。更大一點的往往會在一旁催促，要快點回家幹農活。樹上的鳥兒，也顯得特別興奮，喳喳的鳴着。夏天的村莊，到處充滿笑聲。石頭沉默。

秋日的午後，當陣陣秋風刮下落葉的時候，只只蝴蝶便在人間嬉戲，搬一把小凳子，手捧着《羅摩衍那》，坐在院子裏的槐樹下，聽秋葉滑落的聲音，品讀人生的真諦。門前幾隻小狗在爭一根骨頭，茸茸的黃毛染上了一層沙土，看上去好不可愛。秋日的山谷更是異樣的美，站在山溝上，放眼山谷，一片零亂，有時看上去有很規則，那是桑樹，那是薺薺草的枯葉，上面不時落上幾根輕枝。大喊一聲，聽短暫的回聲也是一種愜意。秋日的村莊，給人的感覺很充實。石頭沉默。

冬日的夜晚，當週遭的一切都沉靜地進入夢鄉時，獨自一人出門踏雪。月光下的雪是那樣的白，和自己的思緒一樣，單純地思考明天是否還有這感覺，回頭看到身後的一串串腳印，偶爾有幾片葉子在上面，有雪的夜晚是如此寂靜。去探訪昔日的`小山谷，依然不遜色，白雪的覆蓋下露出點點草葉，撥掉鬆雪會有一股熱氣，是那為來年積蓄的力量嗎？不覺間，就走出了村莊，那個磐石依然在那裏站崗，不覺疲憊地頂着頭上的一片雪。回來的路上，我思考着，門前的雪地上泛着黃暈，是母親房間的燈還亮着……

古老的鄉村，見證着我的童年，帶給我無限樂趣。我喜歡吻春風，聽夏雨，看秋葉，踏冬雪，在此過程中，自己一天天長大，而母親，卻在一天天變老。如今我所知道的為人處事的道理，是母親用她默默的愛支持的，母親見證着我成長的搖籃的變化，而我，依然感受着她的愛，感受着她的美，因為鄉村是我的家。

感受作文 篇7

【作文目的】

1、熱愛自然，體驗自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操。

2、抓住主要特徵觀察景物，表現景物的美，表演景物的美，能通過聯想和想像加深對自然的理解，實現與自然的溝通。

3、學會在觀察與欣賞過程中與他人交流。

4、關注自然，關注環境。

　【訓練要求】

1、情景交融，寓情於景的表現手法。

2、細緻觀察，生動描述事物，抒發感情的寫法。

3、多側面、多角度地觀察並抓住景物的特徵進行描寫。

4、恰當運用聯想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。

【思路提示】

文題1：走過(四季、春天、夏天、秋天、冬天)

提示一：本文在表達方式上應以描寫為主，在寫景的基礎上，加以感悟，抒發自己的喜愛之情。那麼，怎樣才能寫好景物呢?

1、要寫出景物的特徵。寫出景物的特徵就是寫出一時一地的景物與它時它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態，各有自己的特點。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時，為了寫好景物特徵，我們還要考慮到景物的地域、時令、角度等，選取最具特色的典型景物，然後藉助形象感強的詞語直接描摹，用比喻、對比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特徵，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。

2、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關係寫;有的按照時間的變換，由早到晚、一年的四季來描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。

3、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點，觀察點有定點觀察和移步換景兩種方法，定點觀察也有平視、俯視、仰視、近視、遠眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點的觀察方法。

4、要滲透作者的情感。景物本身沒有感情，但是寫景時要把自己的感受寫進去。寫景貴有情，不管寫什麼景物都要寫出自己的真情實感。在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純為寫景而寫景，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準確地抒發作者的情懷。另外在描寫時還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。

文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峯，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思;朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想;在深思和遐想中，我們會有所感悟，請以"感悟大自然"為話題，寫一篇文章。

提示一："感悟大自然"的話題是相當寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。寫好此文的關鍵事如何打開思路，以及多角度觀察和立意。我們要在眼前呈現出生機勃勃的大自然，讓大自然的萬千景象奔湧眼底，這樣才能讓思維的.觸角多方接觸，給寫作提供無限契機。不要靜止地觀察，要動態地觀察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。山有奇崛險怪，樹有萬種風情，驚歎世界奇妙多彩;感受小溪的清純，感受大山的倔強，感受"海納百川，有容乃大"的大海胸懷，只要我們用心去和大自然溝通，就會擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地!

提示二：對大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的內涵，古人云："意高則文勝。"如果僅僅寫出自然屬性，沒有把它和我們的現實生活和深刻體驗聯繫起來，就只能寫出現象而寫不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對大自然的"悟"還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫"悟"，可以散見於全文，也可以凝聚於篇尾。

提示三：寫這類文章一般從模擬實物的外部形態入手，可以從實物的形狀、顏色、特點等方面入手，進行細緻、具體、形象地描摹，然後準確地描述出所寫對象的特徵，或以物喻人，或託物喻理。要注意的是，所託之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點，不可強硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。

感受作文 篇8

記得我5歲那年，也就是1997年去過大青溝，已經XX年沒有光顧那裏了。臨近畢業，學校組織同學們去大青溝遊覽，我萬分高興。現在，大青溝的景色在我的腦海裏漠漠糊糊，大青溝究竟變成什麼樣了？

聽同學説，大青溝添置了漂流探險，小青湖水上樂園等設施。這些都是我以前去的時候沒有的，我迫不及待地想趕快到達那裏，去觀賞煥然一新的大青溝。

乘電廠大客車去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機勃勃的景象。成羣的馬兒奔馳着，結伴的牛羊慢步着，參天的大樹聳立着，滿地的莊稼成長着。看，大青溝就要到了。

一走進大青溝的原始森林，腦子裏一切便都淨化了，單單地剩下一個字：美。那裏的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成羣，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這麼多的'綠顏色來呢！

也許老師怕孩子們出危險的緣故，咱們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得咱們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有灕江的靜、清、綠。但是遊艇經過後泛起的波浪卻是無比美麗的。

這就是國家二級保護區的美。它讓我感受到了孩子們嚮往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嚐到”坐漂流、遊艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。

感受作文 篇9

那天下午放學時，班主任突然讓我和一個同學換座位，新同桌是一個女生。我和以前的同桌相處得很好，突然間要各奔東西，當時的心情可想而知。

那天的陽光懶散地射進窗子裏，刺到了我的眼睛。

第二天，我和她正式開始了我們第一天的同桌生活。我不願和她説話，因為自己有些傷心。現在想來，當時我又何曾想過，我是不是也拆散了她和她的同桌呢?那麼我又有什麼權利生氣呢?那天的美術課上，她沒帶書，我們倆便趴在了我的書上。

時間是可以沖淡一切的，我和她漸漸變得要好起來，都是女生嘛。我的修正帶壞了，她正好有這方面的經驗，就主動幫我修。我的修正帶壞過三次，都是她在課間很費勁地給我修好的，這讓我很感激她。

可是，我們也有煩的時候。她的英語很差，一週有三個早晨，她都不和我説話，只是埋頭背英語，應付早自習的聽寫。她那種一個字母一個字母背、一遍一遍寫的方法，實在是不行啊。我想告訴她應該怎樣學，但她不理我，還差五分鐘了，beautiful還沒完，B-E-A-U-T-I-F-U-L，她念念有詞。這時，我忍不住丟下一句話：“你實在是笨得響啊!”我們一起進行對話練習，她實在讓我難以忍受，她説起來結結巴巴的，每次我都不舉手，因為有她拖我後腿。這是我和她唯一的煩惱事。最後我倒不安了起來，一個勁地問她：“會不會發音啊?”“習題懂了嗎?”這下輪到她煩我了。

我們常在一起談論關於文學的.事。有一次翻她看過的《家》，發現好些句子她都勾了線。她還對我説：“我覺得巴金的序言寫得真好。”《家》很久以前我也看過，但看得很粗，哪兒記得什麼序言?從此，我開始佩服她。

她很體貼人，我在期末考試前夕被各種事攪得一團糟，以致考試沒有信心。在那段最難、最困惑的日子裏，是她給了我勇氣。她寫給我的那張句子不怎麼通的字條，便是最好的證據：First永遠isyou!

後來，座位又換了。她不是我的同桌了，但我總是難以忘記我和她一起走過的日子。

曾經的同桌，你是否也在懷念我們一起輕輕走過的那段陽光燦爛的日子?

感受作文 篇10

呼吸清新的空氣多舒服呀！在森林裏唱歌、歡笑、打鬧……這感覺真的很棒！

有一回，我和爸爸去了一座山上，至於那是什麼山嘛，我已經不記得了，但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......

住在大城市裏的孩子是不懂得山裏的孩子的'幸福。因為山裏的孩子較自由，負擔很輕；而城裏的孩子缺少自由，負擔很重！所以，我才會選擇去山上，我想感受一下大自然給予我的自由，我想感受一下大自然給我的歡笑！

我在草地上奔跑；我幫樹上的小鳥拍照；我和蝴蝶玩耍……這時候我才發現它們生活有多麼幸福！那麼自由！那麼輕鬆！一點都不為學習和競爭煩惱！