放風箏_國小生五年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的放風箏_國小生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風箏_國小生五年級作文1

星期一，我和潘煜鎧他們一起去迪蕩公園放風箏。迪蕩公園很美麗，那裏的櫻花是白色的，密密的，一團一團的，彷彿雪花一樣翩翩起舞。小草綠油油的，好像鋪了一層綠色的地毯。可好看了！

找了個空地，我們開始放風箏了。一開始我怎麼放也放不高，後來我找到了放風箏的決竅。我一手拿着線團，一手拉着風箏，在平地上奔跑起來，跑了一小段後，我放開了風箏，讓風箏迎着風飄起來，我一邊繼續跑，一邊慢慢的放線，如果風箏要掉下來了，我就用右手扯拉着線，想辦法讓風箏藉着風力往上“爬”，風箏越飛越高，像在天空中的小鳥一樣的飛翔，放着放着，風箏已經飛到了半空中了。我和潘煜鎧比賽，看誰的風箏飛的時間長又飛得高。我們玩了三局，第一局是我贏了，第二局是潘煜鎧贏了，第三局又是我贏的。潘煜鎧生氣地説：“我不服。”我説：“潘煜鎧，不要灰心，有空的時候，我再來這裏放風箏，到時候我們再來比過。”潘煜鎧堅定地説：“好的。”

一轉眼，就到了中午了，我們也已經玩得滿頭大汗，就結束了此次的放風箏之行。

放風箏_國小生五年級作文2

今天早上我沒買風箏，班裏的人幾乎都買了風箏，我有點難過。後來楊老師説如果今天向早上一樣沒風，小屋的風箏比賽那就取消。我心想：“下午應該有風吧。”我對孫杰説：“你忘恩負義。”我只好和王琦一起玩。

孫杰一看見我就説我忘恩負義，真傷腦筋呀。

到了下午，楊老師説：“今天風箏比賽取消。”我和同學們都很不愉快，誰知老師話還沒説完，後面還有二個字“才怪”咱們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來了。咱們排好隊向後操場跑去，後操場人山人海、火熱朝天。

孫杰又走向我説“忘恩負義。”然後就跑走了。

我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風箏，比如我來拿着線，王琦拿着後面的尾巴。還有直接拿着線??這都不行，後來章老師來了幫咱們弄，只見章老師不費吹灰之力就幫咱們飛得很高。“哎，章老師難道什麼都會。”我説。後來我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。後來我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然後我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優美的風景和五顏六色的風箏，時間很快得過去了，放學了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風箏，但下次風箏比賽我一定要買一個好看的風箏，比別人飛得更高！

放風箏_國小生五年級作文3

草長駕飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天正是放風箏的好時期，同樣我們學校也沒有放過好時機。3月25日下午，風和日麗，同學們在老師的帶領下興高采烈的來到操場，在操場上舉行了放風箏的選拔活動。

當我們來到操場時，操場上已成了一片歡樂的海洋，老師對我們説：“可以開始了，但要注意安全”。聽了老師的話，我們便散開了隊伍，井然有序的放起了風箏。

我左手拿着線軸，右手拿着風箏線，一邊放線，一邊飛快的“衝刺”着，風箏看起來很聽話，它先是徐徐上升，接着就在空中擺動着身子，好像很驕傲似的，可當我停了下來，它就一下子掉了下來，我不泄氣，停下來找原因。是我跑得太快了嗎？不是，還是線放得太快了？對了，風大的時候要放快點，風小的時候要放慢些，再看看別人，的確，是這樣的。

我又一次滿懷信心的拿起了我的“黑蝙蝠”，起飛啦！呀，不好！一隻“老鷹”撲了過來，眼看線就要被纏住了，我的“黑蝙蝠”機靈地一轉身，哦！嚇得我都不敢再動一動，生怕哪個風箏又要和我的“黑蝙蝠”親密接觸。終於我的“黑蝙蝠”飛起來了！“花蝴蝶”在旁邊跳舞，“飛機”在周圍飛來飛去，“多拉A夢”笑得好燦爛，它們好像在祝賀“黑蝙蝠”，“黑蝙蝠”在空中轉了個圈，也好像高興地説：“我要飛，飛得更高，飛得更高……”

不知不覺下課鈴聲響了，我們是多麼不情願地回到了教室，但我們的歡聲笑語卻還在操場上回蕩，同學們眼前還不停的浮現出剛才放風箏的情景。

放風箏_國小生五年級作文4

今天，老師帶大家到操場上比賽放風箏。

同學們爭先恐後地衝出教室來到操場上，大家拿出自己心愛的風箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現了白色的和平鴿，灰色的戰鬥機，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。

我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉着風箏，王利拓拉着線，大家一陣狂跑，我手一鬆，風箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，大家又試了幾次，可風箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場上。吳老師走過來，對大家説：“放風箏要頂着風跑，逐漸放開線，風箏才能飛起來。”老師邊説邊做示範。大家按照老師教的方法去做，風箏果然高高地飛上了藍天。

大家的“東方紅3號”就像一架真正的戰鬥機在天空巡邏，保衞着祖國的神聖領空。大家高興極了，又蹦又跳。

放風箏真開心，而且我還明白了一個道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。

放風箏_國小生五年級作文5

一天，我和哥哥帶着風箏來到公園玩。一進去，那裏人山人海，可熱鬧了。不遠處有幾棵彎彎的柳樹抽出了細長的枝條，長出了嫩綠的芽瓣，就像一個小女孩甩着自己的長辮子。綠綠的草地上盛開着五顏六色的花朵，有紅色、黃色、粉色、紫色、白色、藍色……它們爭着開放，都像在比賽似的。我抬眼望去，天上飛着各種各樣的風箏，有蝴蝶風箏、小鳥風箏、蜈蚣風箏、老鷹風箏、小魚風箏、猴子風箏……它們在天空中自由自在地飛翔。

我看完後，心裏感覺癢癢的，迫不及待地放起我的風箏。可是我怎麼也放不起來，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。哥哥見了笑眯眯地説：“風箏要迎着風放，邊放邊小跑，手不斷往上提線。”我聽了，恍然大悟。我照着哥哥的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。我見了，高興地又跳又叫，風箏也跟着忽上忽下，就像在跟小鳥嬉戲、玩耍，又像在跟白雲玩捉迷藏。不會兒就變成了一個個小黑點，越飛越高了。

今天真是一個美好的一天。

放風箏_國小生五年級作文6

春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的最好時機，大家學生們個個躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個好日子讓大家來放風箏。

星期五下午的第二節訂，大家在湯老師的帶領下，來到了大操場上，只見大操場上放風箏的人已經很多了，天空被一隻只美麗的風箏點綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風箏各種各樣的，有的.是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……

我拿起我的蝙蝠風箏放了起來。“咦，怎麼放不高？”我在心裏想，後來，有一位男同學看了看我的風箏説：“你的風箏不對呀，對了，是這根棒應該從這邊的小洞裏穿過去的呀！”説着就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風箏，順着風勢，又跑了起來，嘿，風箏被風吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風箏線斷掉，我一直朝着南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風箏已經飛得比教學樓還高了，周圍的人見了，都稱讚起來，我高興極了。

放風箏_國小生五年級作文7

一個星期天的早上，春風拂面、陽光明媚，正是放風箏的好時候。吃過早飯，我就叫上我的同學小明和小美，一起去火車站西廣場放風箏了。

西廣場真大呀，它的上空很寬闊，許多人都在那裏放風箏。天空中飛滿了各種各樣的風箏：有長長的蜈蚣風箏、有兇猛的老鷹、還有一隻漂亮的金魚風箏。它們都在天空中飛來飛去，西廣場的上空飄舞着很多美麗的圖案。

我和小明舉起了一隻燕子風箏，它有着一隻圓圓的腦袋，一對寬寬的翅膀和一隻象剪刀似的尾巴。小美的風箏也很好看，它是一隻美麗的大蝴蝶。看到這些美麗的風箏，我就對小明説：“咱們也把風箏放起來吧！”説着，我就拉起了風箏線軸，小明把風箏舉過頭頂，手一鬆，我就跑起來了。我一邊跑一邊拉風箏線，風箏就在我的身後升起來了。線越放越長，風箏就越飛越高、越飛越遠，好像要飛到雲彩裏去了。小美在一邊高興地跳起來了，拍手叫好。這時，天空中的風箏更多了，好像一大羣飛鳥在愉快地翱翔！我向遠處看去，只見我的另一位小朋友也在和爸爸媽媽一起在放風箏。

不知不覺的一個上午就過去了，我慢慢的收起了風箏線，看着藍藍的天空和躺在地上一動不動的風箏，我開心極了。在回家的路上，我還一直沉浸在放風箏的喜悦中。

放風箏_國小生五年級作文8

我的風箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現的奧特曼……我帶是老虎風箏，它長着一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。

我開始放風箏了，我迫不及待地找了好幾個夥伴和我一起放。我先和肖仔恆一起放，他拿風箏我拿線，我一起跑起來，我邊跑邊説：“放！”肖仔恆就把風箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看着風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁聖義一起來放。這次，我讓他把風箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點，結果還是沒成功。

我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓！可能是我沒有找到放風箏的竅門，於是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋，儘量高一點；我讓跑得快的同學一起與我接力跑，由於大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學都一起高興得跳起來。我看着風箏在天空自由飛翔，我心裏也美滋滋的！

噹噹噹，噹噹噹……下課了，我收起了風箏，依依不捨地離開了操場，同學們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風箏的樂趣。

放風箏_國小生五年級作文9

今天，我和李政超去買風箏，李政超説：買了風箏讓我當助飛首，此時，我非常高興，我對她説：不會吧！你竟然讓我當助飛手，我高興地一蹦三尺高，她悄悄地對我説：那我們去買風箏吧！我和李政超急急忙忙的小賣鋪去買風箏。

首先小賣鋪引人注目的風箏是一個大蝙蝠，我看李政超的心思好像有些喜歡上了它，我對她説：李政超，你是不是喜歡蝙蝠呀！李政超説：當然了。我説：那你就買下來吧！此時的李政超像一隻猛虎一樣一下子衝到前面把那個蝙蝠的風箏買下了，還買了一個大線盤，我覺得她是太喜歡那個風箏了吧！我心裏默默地想。我們纏好線，就去玩風箏去了正好，這一節課是體育課，我們到了操場急切的把風箏拆開紮好棍，什麼事情都做好了，萬事俱備，只欠東風，李政超説：快放吧！我都迫不及待的想看看我的風箏能飛多高呢？我剛剛放起來就落下了，此時，我的心情有些沮喪，我看着自己的風箏飛不起來，而一旁的李政超對我説：沒事，第一次都會有落，你要堅持。

然後我一用力風箏飛起來，我臉上充滿了洋溢的笑容，風箏展翅高飛，像一隻雄鷹一樣在天上自由的飛翔，這節課很快的下課了，但是我們玩的很開心，今天真開心，真想天天都沉醉於風箏的世界裏。

放風箏_國小生五年級作文10

忽然颳起一陣風，不知怎的，風箏就掛到松樹上去了。小熊想拿回風箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風箏卻絲毫不動，怎麼也拽不下來。

小熊失望極了，但是感到無可奈何，於是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來，邊哭邊説：“誰來幫幫我呀?”

這時，長頸鹿姐姐正好路過，它問：“小熊弟弟，你為什麼哭呀?”小熊痛哭流涕地回答説：“我的風箏掛到了樹上，拿不下來了。” 哭聲引來了正在散步的長頸鹿姐姐她説：“別哭了，我來幫你取下來。” 長頸鹿姐姐説完伸長了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風箏取了下來，交給了小熊。小熊拿回風箏後破涕為笑，感激地對小熊説：“謝謝你!小鹿姐姐。”

朱媛媛小朋友：老師經常被你甜美、真情的朗讀感動，今天看到你的看圖寫話也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎上展開想象，內容完整，標點正確，還有將積累的詞語運用到寫話中的好習慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動”用得多好啊。同時老師和同學們也都羨慕你有用心陪伴你閲讀的父母，你看今天老師剛把你作文發給你父親，你父親一會就把你照片和文字發過來了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀，更是媛媛同學成長的痕跡!

放風箏_國小生五年級作文11

記得，我在幼兒園大班的時候，有一個週末，看到小夥伴們都在開心的放風箏，心裏可羨慕了，要是我也有一個心愛的風箏就好了。

媽媽看出我的心思。有一天，就和爸爸一起去商店買風箏。我一走進商店門口，就看到那裏人山人海。我走到櫃枱前的時候，很快就看見一個非常漂亮的風箏，那是一個孔雀形狀的風箏，有半個飯桌子那麼大，後面還有幾根綵帶，樣子十分逼真，只是一看價格有點太貴，讓我有點乍舌。

爸爸在一旁看到我的眼神和舉動，笑眯眯地問道：“瑤瑤，你喜歡這隻孔雀風箏嗎？”我微微點了點頭，心中有些緊張，怕他嫌貴而拒絕我。沒想到爸爸很痛快地掃了一下櫃枱前的二維碼，我的心願就得到了滿足。

我和爸爸、媽媽一起去我們小區院內的一片綠草地，媽媽托起色彩斑斕的孔雀風箏，不緊不慢地朝相反的方向慢跑起來，突然鬆開那隻手中的孔雀風箏，它立刻就像一隻離弦的箭似的飛了起來。我停下腳步，轉動着手中的線圈，看着眼前漫天飛舞的那隻孔雀風箏，它好像一個翩翩起舞的孔雀仙女，我陸續放開繩子，孔雀風箏就驕傲地飛得越來越高了。把我都看呆了。

今天提起那次放風箏，心裏還感到又高興又激動。

放風箏_國小生五年級作文12

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早上，我還睡在牀上，媽媽説今天外面風很大，適合放風箏，我不知不覺就背出了這首詩。然後急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風箏。

吃過午飯，汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下，我和媽媽趕緊下樓跟她們－起騎車去了平天湖廣場。

到了平天湖廣場，我看見放風箏的人可真多，各種各樣的箏，五顏六色，一－個比－個飛得高，它們在天空中自由自在地飛舞。我們也趕緊拿起了自己的風箏放了起來。突然，有兩個風箏和我們的風箏纏到一起，接着，他們的風箏不停地搖晃着往下墜落，一下子就都掉進了岸邊的湖水中。那兩個人竟然沒要風箏了。我們的風箏掉的雖然遠，還沉底了，但媽媽沒有放棄，而是把風箏線慢慢地小心的往回拉，想把風箏拉上來，我不知道能不能成功，就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會兒，媽媽真的把風箏拉上來了。

這時，媽媽把風箏交給我，讓我自己放。這隻風箏很快又被我放飛起來了，飛舞的風箏力氣好大，我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久，最後，風箏還是掉到了平天湖邊的木條板上。汪姝含的媽媽把風箏撿起來了，我們又繼續放了會兒風箏才回家。這次放風箏真的讓我好開心。

放風箏_國小生五年級作文13

在一個陽光燦爛的星期日，爸爸帶我去廣場放風箏。

我從爸爸手裏接過風箏，托起它，一陣風吹來，爸爸趕緊讓我把風箏放了出去。"風箏飛起來了，飛起來了！"我愉快地跑着，興奮地叫着。風箏越飛越高，我放線的速度也越來越快。忽然，風箏線一鬆，"啊，不！"可是風箏不聽我的話，它打着旋兒，慢慢地，慢慢地掉到了地上。"為什麼風箏會掉下來呢？"我眨着星星般的眼睛，仰起小臉問爸爸。"寶貝，那是因為你放線的速度太快。當風箏線緊了的時候，你就應該放線；當風箏線鬆了的時候，你就應該收線、繃緊。而你不管鬆緊，只顧放線，當然大錯特錯嘍！"爸爸拍着我的小腦袋説。"我明白了。"我不甘心失敗，拾起風箏，按照爸爸説的方法重新放了起來。風箏徐徐地向上升去。微風裏、陽光中，一隻栩栩如生的大蝴蝶在藍天下翩翩起舞，雪白的絲帶飄動着，真美！

我看得入了迷，這時，從遠處飄來一朵白雲，我簡直分不清哪裏是雲，哪裏是我的風箏。

這一天我很快樂，因為我學會了放風箏。

放風箏_國小生五年級作文14

“哇！風箏！媽媽快看！”我興奮地嚷着。學校操場上，幾個哥哥姐姐正抬着頭，手搭涼棚，目光緊緊跟隨着空中的風箏。

“已經到了放風箏的時候了嗎？”我滿臉期待地問媽媽。

“快了，清明前後，天氣暖和，最適合放風箏了。”媽媽笑着説。

媽媽還告訴我，清明是二十四個節氣中的第五個，也是中國傳統的祭祀節日。我知道，每年清明，外公和舅舅都會帶上早已準備好的香燭和元寶去公墓祭拜過世的親人。除此之外，清明前後還有很多傳統的豐富多彩的活動。對於我來説，最有趣的要數放風箏了。

每年清明前後，天氣晴好的週末，傳媒集團後面的小山坡上就會擠滿了人。有坐在墊子上悠閒地聊天的，有躲進帳篷裏休息的，也有來賞花的。跑得最歡的，莫過於我們這羣放風箏的孩子了，個個小臉兒紅撲撲的，洋溢着滿足的笑容。我讓媽媽幫忙舉着風箏，自己攥緊線軸，在2、3米遠的地方準備着。“1，2，3，放！”一聲令下，媽媽的手一鬆，我就撒腿飛奔，邊跑邊向後張望。耶！飛起來了！我停止奔跑，用媽媽教的方法一會兒收，一會兒放。果然，空中很快又多了一隻風箏。蝴蝶、蝙蝠、蜈蚣……各式各樣，無奇不有。哈哈！居然還有騎單車的人在天上飄着。

我想，也許風箏也能替我們帶去思念，帶去幸福的消息。

放風箏_國小生五年級作文15

春天的天空十分明朗，天藍藍的，雲一朵又一朵，悠閒地飄在天上。明媚的陽光灑了下來，照滿了大地，令人感到懶洋洋的，格外舒服。微風習習，最好不過放風箏了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，放風箏去嘍！

大草坪上，草綠油油的，在微風下輕輕擺動，似乎向我點頭示意。這兒十分寧靜，只有少數幾個遊人和小朋友們在做遊戲。

開始放風箏了，我一個勁地向着逆風的方向奔跑，邊跑邊放線，風箏從地面上慢慢地飛了起來，但不夠高，離地面僅多了三四米，看那搖搖欲墜的樣子，我的腿不由得加快了速度，風兒在我的耳邊輕輕地掠過，風箏在我的加速奔跑下緩緩地升高。我漸漸地慢下了腳步，開始平緩的走路，用手輕輕地開始一拉一扯，不斷地重複着這一動作，手腕靈巧地向上一拉，再輕輕一放，順勢將繩放出來一兩圈，風箏離地面越來越高了。

風箏漸漸越來越小，最後，只有一顆豆子那麼大，在空中飄飄悠悠，自由自在。不知什麼時候風停了下來，風箏似乎也飛累了，從空中飄落了下來，回到了大地的懷抱，太陽慢慢地下山了，夕陽染紅了天邊的雲彩，遠處的高樓大廈含笑披紗，半遮半掩……