有趣的漢字作文常用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的漢字作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的漢字作文1

中國的每個字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的.讓我們走進作文，看看有些漢字包含了什麼樣的感情、有趣。

“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你…。”這是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂樂的成長。

“家”字裏寫出了家是一個温暖的地方。“宀”代表房檐，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的温暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。

“朋”寫出瞭如果世上沒有月亮，人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會和人或和一些建築物撞到，也可能會被一個東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個人撞到了或絆倒了，別一個朋友就會來扶他。

如果有人看見“哭”就會十分傷心，因為“哭”上面有兩個口，代表兩隻眼睛，兩個“口”下面有一點，那代表眼淚，點下面“大”代表一個嘴巴。

有趣的漢字作文2

中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的.故事。

有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子説：“這位先生怎麼沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴説：“這位先生怎麼沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。作文

最後，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾説：“這位先生怎麼沒頭沒尾？”他想肯定被人打的。“田”先生什麼都沒有聽見，繼續呼呼大睡。

又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳説：“這位先生怎麼沒腳，肯定被狗咬傷了。”於是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛説：“這位先生怎麼沒眼睛，肯定是摔傷了。”最後來了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子説：“這麼冷的天，不戴帽子會凍僵臉的，多可惜。”作文

這就是有趣的“田”先生和“大”先生。

有趣的漢字作文3

你一定遇到過一些讓你哭笑不得的趣事吧？我想，你們都應該遇到過。而關於字的呢，你們應該很少遇見。下面，我就跟你聊聊發生在我身邊的有關字的趣事吧：

有一次，我們一家在外面逛街。突然，我看見一個很奇怪的字“犇”，我就小聲猜測道：“三個牛摞起來是不是還念“niu（第二聲）”呢？”我的這番話被媽媽聽見了，媽媽笑着説：“那個字不念“niu（第二聲）”，而是念“ben（第一聲）。”“這個字是不是這個讀音啊，”我將信將疑，“我怎麼覺得不是呢？”媽媽點着頭肯定地説：“真的`，我沒有騙你們，我也沒有必要騙你們啊。”“……好吧，我回家查查。”

結果，我一查，電腦馬上就證實了媽媽的“預言”：三個牛摞在一起真的念“ben（第一聲）”。媽媽在一旁得意的説：“看吧，我就説是念ben（第一聲）”吧？”弄得我真是哭笑不得。而更讓我哭笑不得的是，我還看見有許多用三個字摞起來這樣的字。如“羴（shan，第一聲）、“驫”（biao，第一聲）、“鱻”（xian，還是第一聲）等等等等。我想，大家熟悉的這樣的字也應該有很多，如“晶”、“森”、“品”等等。這些大家都很熟悉吧，就不用説了。

這件事讓我學到了許多很奇妙和這些又並不常見的字，我受益匪淺。我以後還要學習更多有用的知識，知道這樣奇妙的字！

有趣的漢字作文4

前幾個星期，景教師説要組織“遨遊漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備，最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。

今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨遊漢字王國”綜合性學習活動便開始了。

首先，贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。之後，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。

令我印象深刻的.就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上台在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎之後又在黑板上畫了一個小火苗，不用説，當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個趣味的字謎。首先説了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒説出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。之後又説了一個“女媧和祖先”。這會是什麼字呢就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底説出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!之後又猜了很多字謎，給我帶來了無限樂趣。

漢字實在太趣味了，它有着無窮的魅力，吸引着你走進漢字的王國。

有趣的漢字作文5

漢字特別地有趣，它有着幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨遊漢字王國吧。

漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!

漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉註字。其中形聲字在字典裏比較多，在《説文解字》裏形聲字佔了82%呢!

書寫不同風格的漢字，是一種藝術，所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的`《蘭亭序》，更為漂亮。

漢字還有諧音，在歇後語中就可以體現出來。比如：和尚雲遊——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎麼樣，有趣吧?

字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一;娥眉山上不見山……怎麼樣，也很有趣吧!

在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經常在商鋪裏出現。簡體字：T(題目)、跳午(舞)。繁體字：燈(燈)行、茶莊(莊)。錯別字：默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手錶廣告)、一見鍾情(鬧鐘廣告)、萬事芬達、百事可樂(飲料廣告)。這些具有創造性的用法真是太好了。

這次遨遊漢字王國到此結束，再見!

有趣的漢字作文6

學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨遊漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是有趣的漢字。

經過這次活動後，我對漢字有了更深的瞭解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行於清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的`愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇後語等。

在我眼中它們可不是僵硬的符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨遊，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。

並且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什麼字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落後。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等於把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。

這些有着不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，有趣的漢字！我為你而驕傲！

有趣的漢字作文7

中國漢字博大精深，數不清的漢字成了我們獨有特色，也是我們的驕傲，而漢字的意義就更多了。今天我來給大家分享一個有趣的漢字---打。

“打”是一個左右結構的漢字，左邊提手旁，意欲用手做事；右邊是“丁”，我們知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因為男孩子做事容易衝動，為了一點小事不服輸就出手傷人呢？

若用“打”字組詞，多是打架，打擊一類，其實只要仔細觀察，細細琢磨，就可以發現更多有趣的意思。

當媽媽在打毛衣時，這個“打”是編織，紡織的意思；爸爸在打電話，它又變成了撥通的意思；我們在寫作文之前要打草稿，這個“打”又有了寫，計劃的含義；我們坐在電腦前打字，其實就是敲擊鍵盤；現在流行一個詞語叫打醬油，原意是指買醬油去，可現在卻變成了路過的意思，如果一件事情你只是打醬油的，那麼可能就與你無關哦。“打”字的含義可真是不少吧！

“打”是我們中華文化中一顆閃爍着光芒的'明珠，我相信“打”字一定還有更多的含義，讓我們一起用我們的眼睛，大腦去觀察思考，去發現更多的含義，充實我們的資料庫，你願意麼？來吧！

有趣的漢字作文8

今天下午，我們剛學的第五單元《漢字王國》，學之後就開展了活動。那驚動人心的時刻像見了胡爺爺一樣開心、激動。

首先，老師讓我當主持人，我上了講台開始叫人講字謎遊戲。有陳聰、程一諾、管凌雲等人上台來説字謎。有人問：一月七日猜個字（脂），皇帝的新衣（襲），一大二小（奈），石打開（研），一隻牛（生）等等。

這樣靠的是智慧，同學們用筆一畫一畫地寫出來，描出來，比出來，想出來的字。這樣不僅能豐富同學們的知識能力，還豐富同學們的.想像能力。在進行的時候，同學們有説有笑，別提有多高興了，王老師也跟着猜字，大部分都是王老師猜出來的呢！

後來，武亦平給我們展示了她的歇後語大全，真的一看，非常搞笑，有十八歲的宮娥——正享福（想夫），八月的核桃——擠滿了人（仁）等，真是笑語連篇。

最後，我們已經演得差不多夠時間了，王老師説要結束了，我們就開開心心地開始，高高興興地結束。

【媽媽的話】

從這篇日記中也讓我聽了一堂有趣的課，彷彿親臨其境一樣。沒想到漢字字謎這麼有趣。晚飯後女兒接連給我出了幾個字謎，我都沒有猜出來，最後還是女兒在黑板上演示了一遍才明白這其中的奧祕。像“打字去一半，斷字去一半，就變成了“折”字……”突然感覺自己的知識好淺薄，需要向孩子好好學習才是呀！女兒，加油！

有趣的漢字作文9

中國漢字有着不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對話吧！

“玉”見了“國”，説：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”

“比”遇到了“北”，“比”對“北”説：“你兩夫妻還在打冷戰呢？和平過生活不好嗎？”“北”生氣地説：“你懂啥？都喝西北風了。”

“巾”遇到了“幣”説：“表哥事業有成，戴了一頂帽子就身價百倍了。”

“旦”對“但”説：“爺爺你都這樣了，都開始拿手杖了。”

“又”對“雙”説：“你成雙成堆了了？”“雙”對“又”説：“你不懂，單身沒人權。”

“王”對“皇”説：“你看我，當一個王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭髮都白了。”“虎”對“虛”説：“好你個虛，給化粧成我的樣子來騙人，實在是太可惡了。”

“巾”在“吊”的案發現場對別人説：“這絕對是‘口’殺的！”幣問：“為什麼？”巾説：“因為它死在口下。”

“晶”對“品”説：“我都説你不太會搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的'。”“品”説：“我看我的三間房很大很不錯，你看你那麼擠。”

“過”對“寸”説：“孫子，你買的躺椅不錯呀！”

“又”對“權”説：“權總混得不錯啊，都請保鏢了。”

“尺”對“盡”説：“姐，檢查報告出來了，是雙胞胎呢！”“盡”説：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈。”

“巨”對“臣”説……

漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個部首又成了新字，真是太有趣了。

有趣的漢字作文10

經過這次綜合實踐活動我感受到了漢字的魅力，明白原來漢字原來這麼有趣！在這次活動小夥伴們也給了我快樂。

訪問、查資料、找街頭錯別字，看書……我們玩中學，學中玩。

在查街頭錯別字時，發現錯別字無處不在。我想這些錯別字一定對市民有很大的危害，常常讓市民搞不明白哪個是對的，哪個是錯的。所以，要消滅這些”可惡“的錯別字以及不規範的字。

在看語文書時，看了一篇文章你會發現裏面有些字有很多種讀法，比如：龜有（gui）（jun）（qui）這時我覺得漢字是有趣的。

漢字書法真的很有魅力。無論在什麼時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們彷彿在紙上坐着歡快的遊戲，時而又隨着那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的.舞台上翩翩起舞。它們不但會做人們能做的事情，還會變着那神奇的魔術：在書法家的筆下，它們有高又矮，時而挺拔如峯，時而寬扁如餅，時而龍飛鳳舞，時而若行若飛……

通過這次綜合實踐活動我收穫繁多，千言萬語也表達不了我對漢字的熱愛。我想，每一箇中國人都 應該熱愛祖國的文字，並認真學好、用好祖國的文字！

有趣的漢字作文11

每一個漢字都是一位老師；每一個漢字都好像一位小夥伴；每一個漢字又好像一位魔術師，會變很多魔術，十分有趣、神奇，令人意想不到。

“打”是一個神奇的漢字，它是左右結構的，右邊是一個“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的年代，人們都是用武力來獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會派上用場，比如：打架、打仗、打鬥或者打手。

在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這裏是織衣服的意思；我在家裏“打”遊戲，這裏是玩電子遊戲的意思；爸爸工作時要“打”字，這裏又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在着“打”字，比如：人們説自己是來“打”醬油的，表示自己只是路過，跟發生的`事情無關；人們在街上“打”掃衞生，這裏是清潔的意思。在醫院裏也會用到“打”字，比如説：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫生對護士打個手勢……各行各業都需要用到“打”這個字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤，每一個“打”字都有其不同的含義。

“打”字還有一個讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個，可以用一打果汁來表示。

每個漢字都有着不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！

有趣的漢字作文12

我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味、單調難寫，而且難於學習記憶。可是，自從爺爺給我猜了字謎後，我才知道中國的漢字並不像我原來想的那樣，而是那麼親切、有趣。

一天晚上，爺爺坐在沙發上看電視，而我坐在沙發上看書。過了一會兒，爺爺對我説：“甜甜，閒着也是閒着，不如我給你猜謎語吧！”“嗯，猜什麼呀？”

爺爺想了想對我説；“路迢迢而非遠，石迭迭而無山，雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒。”

爺爺説了上面的一首詩，對我説道；“你要猜一件農家用具。”這個謎語好難啊，我想了又想，還是沒想出來到底是什麼。爺爺只好揭曉答案：“謎底是‘石磨’。”“為什麼會是石磨呀？”“呵呵，磨豆腐的時候要一圈一圈轉很久嘛，這不是‘路迢迢而非遠’嗎？‘石迭迭而無山’是指石磨上下都是用石頭制的。磨的.時候響聲不斷，流出白花花的漿來，那就是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’。”我聽了之後覺得很有道理。

“爺爺，你再猜一個吧！”

“看吧，猜上癮了吧。”

“這次是猜一個字，聽好了啊：千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好。”

爺爺剛説完，我就説是‘香’字。爺爺説；“你還挺聰明的嘛！”“那是當然！”我和爺爺都哈哈大笑起來。

漢字每前進一步，都凝聚着中華民族的心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心。

有趣的漢字作文13

如果問你“你認識漢字嗎”你一定會自信滿滿地回答“認識”，可是你真的認識漢字嗎？你知道漢字的含義嗎？

很久以前，一個叫倉頡的人看到大家都在用結繩的方法來記事，但是很久以後就不記得是什麼事了，於是他決定創造出一種符號讓人們好記錄。他經過小溪，水流潺潺，於是他發明了“水”字，他抬頭看到火紅的太陽，於是發明了“日”字；他望到遠處人的倒影，於是發明了“人”字，在眾多甲骨文中，我最喜歡的是“鄉”字。

“鄉”的甲骨文是左中右結構，向跪坐的人，中間像魚，左右兩人面對面坐着，好像要一同進餐。現在，“鄉”雖然很簡單，但它的`字形曲曲折折，好像不盡鄉愁。在字典中，“鄉”指自己生長的地方，祖籍。“鄉”看起來很簡單，但它的含義卻沉甸甸的。它代表着家鄉裊裊炊煙，代表着遠處的雲霞。

"鄉"字還代表着家鄉，故鄉、鄉親。讓人忍不住想起李白望月時感歎“舉頭望明月，低頭思故鄉”，王維登高時感歎“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。

漢字，寫在紙上很輕，但又很重，它們包含了中華上下五千年的歷史。

有趣的漢字作文14

每一天，我們都會看見的是什麼？對啦，這個就是漢字，神奇而富有魅力的漢字。其實，只要仔細觀察，就會發現漢字是有感情的符號，似乎每一個漢字都藴藏着一個美麗的故事。

漢字是世上最古老的文字之一，與其它國家相比，漢字都顯得無與倫比，漢字其實並不是一些僵硬的符號，而是各具不同風格的小精靈。看見“凍”，我就會全身感到寒冷；看見“熱”，我就會有一種發熱的感覺；看見“陰”馬上就讓你進入了恐怖的深夜，而“愁”字則使我情緒低落……這些奇妙的'小精靈，怎能不讓我喜歡呢？同時，一些歇後語也是非常有趣的呢！像“四月的冰河——開動（凍）了”，仔細一想，四月是春季，那時候的冰河正在解凍，那不是“開動（凍）”了嗎？而“小葱拌豆腐——一清（青）二白”也是同樣的意思。葱是青綠色的，而豆腐是白色的，這兩種食物混合在一起，不是“一清（青）二白”嗎？還有一個歇後語，是最容易記而有趣的，那就是“米店賣鹽——多管閒（鹽）事”了。米店米店，按理來説，是賣米的，可因為鹽是鹹的，那不就成了多管閒事了嗎？是不是很有趣呢！其實，在生活中，還有許多歇後語，像“狐狸吵架——一派胡（狐）言，老鼠跳到鋼琴上——亂彈琴等，都是生動有趣的。

漢字令我着迷，我真希望再多瞭解一些漢字的知識啊！

有趣的漢字作文15

今天，在作文課上，老師帶我們玩了一個神奇的遊戲，它的名字叫有趣的漢字謎。

“漢字迷”的規則是：老師在電腦上發一個圖案，根據圖案的提示説出相應的'漢字。

聽完遊戲規則，大家都十分好奇，不知接下來會出現怎樣神奇的畫面。第一題開始了，圖畫裏面有一個孩子，一個同學眼疾嘴快站起來脱口而出：“是壞小孩。因為小孩子的上面是壞，下面是孩，中間眼睛和鼻子是小，合起來就是壞小孩。”老師聽到這個答案，似乎十分意外，她還沒想到我們這樣聰明呢！這位同學剛坐下來教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。

接下來，第二題開始了，只見裏面有一隻雄鷹。正在展翅飛翔，沒想到我們都沒來不及思考，又有一個同學説：“是雄鷹翱翔。”“真棒！”教室裏傳來了同學們的驚訝聲和讚歎聲。第三個出來了，這題很簡單。我根據圖案和漢字分析，試着想出了答案。於是，我第一個站起來回答：“是美麗的姑娘。”我答對了……經過自己思考得的果實，無比甘甜!

遊戲還在歡樂地進行着,教室裏時不時的就會響起一陣陣掌聲.終於,到了最後一題了，出現了一個豬八戒，我們都異口同聲地答:“豬八戒。”可是正確答案是“豬悟能”，因為我們沒有看仔細，以為是豬八戒，所以才出錯。看來做任何事情都不能掉以輕心啊！

這樣的遊戲真有趣，希望我們以後還能做這樣的遊戲。