關於尊師守紀國中作文

導語：古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也下面是小編給大家介紹的尊師守紀國中作文，歡迎閲讀。

　　【篇一：尊師守紀，文明有禮】

在生活中，我們扮演着不同的角色，有着不同的身份，對父母來説，我們是兒女，對老師來説，我們是學生，對國家來説，我們是一位小公民。我們的身上寄託着父母、老師、祖國的希望，作為一名中學生，怎樣才能做到“尊師守紀，文明有禮”呢？

其實很簡單，它就是早晨走進校門後遇見老師或同學時微笑着道聲“早上好”；受到別人幫助時，真誠的説聲“謝謝”；舉行升旗儀式時精神飽滿，嚴肅認真；課堂上認真聽講，勤于思考，積極發言；活動課善於動腦，勤於動手，積極實踐探究；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；課外活動遵守紀律，注意安全，注重鍛鍊，強健身體，磨練意志；平時講究衞生，文明禮貌，養成習慣，讓我們彎下腰，把那一小片果皮紙屑撿起來；拿出紙，把那一小口痰吐進去；奴奴嘴，把那一小句髒話嚥下去……

尊師不僅是中華民族的傳統美德，也是我們每個學生必須具備的品德修養，更是我們走向社會應該具備的基本素質。向老師請教問題時應該謙虛坦誠，不説謊話；課前做好學習用具的準備工作，上課專心聽講，不隨便打斷老師的話語。獨立、按時完成作業……，所有這些都是尊師的表現，有句名言是這樣説的：“播下行為，收穫習慣；播下習慣，收穫性格；播下性格，收穫命運”。的確，良好的習慣能架起我們成功的通天大路，為爭做一個文明守紀的小公民，我們必須加強自護自律意識，從我做起，從點滴小事做起。

親愛的同學們，我們正是早晨八九點鐘的太陽，我們的身上洋溢着無限的青春與活力，美麗的校園正因我們而更加充滿生機、更加靚麗多姿！相信大家一定會珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土汲取豐富的營養，豐滿自己的雙翼，將夢想放飛藍天。讓我們行動起來，去做文明有禮的一代新人！

　　【篇二：尊師守紀，爭做新世紀好少年】

尊敬的校長，老師們、同學們：

大家好！我叫張謙益，我演講的題目是《尊師守紀，爭做新世紀的好少年》。

迎着初升的朝陽，在雄壯激昂的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起在我們美麗的英協外語國小的上空。

在這莊嚴的時刻，凝望着鮮紅的五星紅旗，我們要牢記，我們是新世紀的主人，是祖國的未來和希望。尊師守紀，勤學上進，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀好少年，是我們神聖的使命。

我清楚記得，是英協國小的老師把我從一個幼小的頑童，培養成一名有一定管理能力，敢於負責任的班幹部，在履行職責的同時，我努力做到全方面的提高。幾年來，在老師的辛勤教導下，我的知識面更寬了，是老師們把我領向了一個嶄新的世界，讓我領略到了新世紀那迷人的風采。尊敬老師，我們要從點滴做起。比如，進教室要先向老師問好，對老師説話要有禮貌，老師向你遞東西時要雙手接。我認為最重要的是自覺學習，努力進步，才是對老師最大的尊敬和最好的回報！

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的'保障。作為一名國小生，就要嚴格遵守《學生守則》和《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

同學們，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！，沐浴着五星紅旗燦爛的光輝，讓我們自覺做到尊師守紀，在英協外語國小的花園裏健康成長，爭做新世紀好少年！

　　【篇三：尊師守紀的演講稿作文】

學習紀律的反思中學的學習階段是十分關鍵的，要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，我們學習，首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間説話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會？學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經常浪費時間。他們學習總感覺被動。

是學習的積極性不夠，沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢？你説什麼時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的，不會想後果，對自己沒信心，看什麼都不會，用談話或者玩些東西找精神寄託。

但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴着你？能陪伴你多少年？現在不學習，就沒有自己的未來發展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發揮。我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養成良好的學習習慣，主動學習，善於思考，自立自強，以後不因我們今天放鬆學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲！

　　【篇四：遵規守紀，從我做起】

從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就湧起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。

在我學校的每個教室後方，都醒目地掛着《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，明確地要求我們要做到自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規”，我知道學校的一切規章制度，並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，營造一個良好的學習環境，獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習、生活，從小教育我們做一個文明的小公民，從小從校園開始，養成遵規守紀，文明有禮，這才是制定各種紀律、規範的真正目的。

遵規守紀説起來容易，可做起來，的確很難。我是一個謹慎的學生，時時刻刻處處都會提醒着自己，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園裏裏外外，都留下我燦爛文明的足跡。

無論在何時何地，我與同學，朋友，老師，領導或者客人，就是在路上相遇時，我總會會心地打個招呼；如果是不小心撞到別人，我會大方得體恭恭敬敬地説一聲“對不起，請原諒”；或者是同學遇到困難，我也會熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會跟隨他們一起笑一起克服困難；平時生活中，我也與同學和諧地相處。我很喜歡一句名言“扔下的是垃圾，拾起來的是品德”。當我走在校園中，發現球場或走廊或教室有紙屑，我都會將它拾起來，自覺地放入垃圾箱。校園是我家，清潔衞生靠大家，不是嗎？我的這些行為舉止，感染了身邊的同學。我很高興，因為我撿的每一張垃圾，同學們會以我為榜樣，大家都行動起來，保護環境，我們的校園變得更乾淨，從此再也沒有垃圾，無論走到哪，都會感覺到很舒服。我還是個熱情大方的人，從不靦腆。學校經常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時常記在腦中。記得，我們學校經常會有領導來視察，有一次，校長陪同幾位領導來到我們學校參觀和指導工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒有退後，而是停下來，站好向他們面帶微笑地打招呼“客人，您們好！校長好！”因為我的文明禮貌，他們感到很舒心，連連豎起大拇指，直誇我。看到別人開心，我也情不自禁地高興起來。在那次的國旗下講話時，校長也提到我，表揚了我，同學們也變得更有禮了，領導們也喜歡來我學校參觀。

我們是祖國未來的人才，是正處於花季的少男少女。遵規守紀這不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人誇的高素質的人呢？其實不必羨慕，因為遵規守紀，我能行，你也能行！人見人愛，你也可以的。所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

同學們，讓我們遵規守紀，創造出一個和諧，歡樂的校園。為自己的大學夢想提供最理想的環境，別忘了，大學之門的鑰匙握在自己手裏，一切從自己開始，遵規守紀，我能行。