愛生活愛讀書作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的愛生活愛讀書作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
當夏日邂逅了我們的青春,豔陽的跳躍成為柔軟的愛撫,當鬆樟樹舒展出又一季的繁華,即便是遊戲也挽不住我們的年少,我們的成長已義無反顧地交付給了逝去的時間,留下的是對年輪的思考和為夢想而跳動的心。這一個暑期,我的`成長在那一本本散發着墨香的書中綿延。
手捧一本書來讀,不需要環境,只需要我們一顆相對平穩的心。從扉頁開始,思緒就被作者的筆觸牽起,從平淡到波瀾,從衰敗到幸福,從一個個書中人物那裏,從一排排字裏行間那裏,感受寫書人要傳遞的温情與故事,反思與教悔。那時的書成為一種媒介,連接物質與精神的媒介,系起讀者與作者之間的媒介,更是心與心之間的媒介。
我與台灣作家三毛進行心靈對話,尤其熱衷的是她的《我的寶貝》。她的寶貝多是一些項鍊,象牙手鐲,或是別針和從海上撿來的小石頭。這類小玩物並沒有多麼值錢,但三毛説,這些平凡的收藏“它們在價格上不能與金錢衡量…可是我深深的愛着它們。”“之所以如此愛悦着這一批寶貝,實在是因為,當我與他們結緣的時候,每一樣東西的來歷背後,多多少少躲藏着一個又一個不同的故事。”如此一來,我就理解了三毛寶貝們的價值——它們承載了各種各樣的感情。正是因為承載了感情,這些物件才成了她眼中的寶貝。
我也青睞常新港的作品,他的青春勵志小説《五頭蒜》更是我的摯愛。五頭蒜是不會做家務的柯柯爸爸花了一節課的時間從超市買來的。對於爸爸而言,蒜具有清腸解毒的功效;而對於柯柯而言,他把五頭蒜比喻成古靈精怪的自己、肥膘體壯的“巨嬰”、耳聽八方的英贏、淘氣包蘇越,”抗議形象代言人”澤宇,這五個叛逆、敏感、孤獨、而又可愛的少年。他們對青春生活的執着與追求,使我深深感悟到——生活是荊棘還是花朵,那將是我們自己的選擇。
伴着驕陽,我愛裝着一本書與清風相伴,於是,旅途變得不再單調。在候車的時候讀讀,在累了的時候讀讀,在海邊,在公園的長椅上……沉醉書中,我的視野無邊的開闊。抽象無形的空間在眼前漸漸明朗,那裏有一個全新的宇宙世界,穿過時間與黑洞越過能量聚變,我看到了一片湛藍的天空,那裏有自由的鳥兒在翱翔,羽翼間抖下的是智慧的源泉;那裏的碰觸是無邊的,充盈的都是知識的馨香;那裏新鮮的空氣中,藴含着你奇思妙想達到的可能。書,改變了我的生活,影響了我的性格,不為風花雪月傷感,不被流言蜚語哀傷,不痴迷於網絡,不止步於狹隘的小天地,我的青春盛滿了“經歷”和感動。
在浩瀚的宇宙裏,我們是比塵埃還要渺小的存在,但我們總要在內心裏保留着希望。我們談理想,談未來,我們依然在小小地努力着。我們在生活中不停地奔跑,在成長中無端地憂傷,匆忙中我們可以錯過沿途的風景美麗,但我們不要錯過享受另一個大世界的權力,所以——
愛生活,更要愛讀書。
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